淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的數(shù)學(xué)思維

趙寶建

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-0065-02

農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科歷來(lái)是提高學(xué)校整體成績(jī)的瓶頸。農(nóng)村學(xué)生見(jiàn)識(shí)少，思維狹隘和受限，同等條件下的教學(xué)農(nóng)村學(xué)生無(wú)論從理解還是接受都明顯要亞于城區(qū)學(xué)校的學(xué)生。究其原因：農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)不出來(lái)，更不要說(shuō)是發(fā)揮了。如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維成了擺在大家面前一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，只有培養(yǎng)出農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所提高。