跟美國(guó)朋友學(xué)教子：做個(gè)聰明“懶”媽媽

茉拉

去年秋，接連發(fā)生兩起在美小留學(xué)生跳樓自殺事件，悲劇發(fā)生的主要原因，都是孩子無(wú)法適應(yīng)留學(xué)生活。的確，中國(guó)獨(dú)生子女的自理、自立能力差，不少孩子意志薄弱、懶惰、不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作、牛氣沖天，是大家的共識(shí)，但中國(guó)家長(zhǎng)常以中西方國(guó)情不同而拒絕自省。本文中的這位中國(guó)媽媽原本也是如此，但隨著一位美國(guó)朋友的到來(lái)，情況發(fā)生了改變——

發(fā)現(xiàn)女兒“潛質(zhì)”，

才相信美國(guó)朋友的建議

一個(gè)周末，我和美國(guó)朋友麗薩相約去爬山，結(jié)束后我邀她到我家坐坐。進(jìn)門的時(shí)候已經(jīng)是上午10點(diǎn)多，但我家餐桌上早晨給女兒準(zhǔn)備的早飯卻沒(méi)有動(dòng)。不用說(shuō)，上高中的女兒期末考試剛結(jié)束，還在補(bǔ)覺(jué)。我嘆息一聲，去叫女兒：“雯雯，起來(lái)，吃點(diǎn)東西再睡。”女兒不應(yīng)聲，我繼續(xù)勸：“不是不讓你睡懶覺(jué)，可不吃早飯對(duì)身體不好。起來(lái)吃點(diǎn)，吃完再睡。”女兒不情愿地起床，懶懶地和麗薩打了招呼去洗漱，之后又不耐煩地吃了兩口面包折身回屋。我追過(guò)去，說(shuō)：“不行，吃得太少，再吃一口雞蛋，一口就行。”女兒惱火地說(shuō)：“煩不煩啊你？”勉強(qiáng)吃了一口便回屋繼續(xù)睡覺(jué)去了。

在中國(guó)家庭，這是再尋常不過(guò)的一幕，沒(méi)想到麗薩十分震驚，說(shuō)：“真是無(wú)法想象，你女兒都比你高了，還得你追著喂飯。”我無(wú)奈地說(shuō)：“不然怎么辦？總不能讓她餓著肚子睡覺(jué)吧！”麗薩不解：“那是她的選擇。”“可對(duì)身體不好啊！”“她有權(quán)選擇對(duì)自己的身體不好。”麗薩不以為然。我說(shuō)：“這就是中美兩國(guó)家長(zhǎng)的不同。在我們這兒，做媽媽的得負(fù)責(zé)任。”“所以就無(wú)法教會(huì)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任。”麗薩說(shuō)。我想了想，感覺(jué)她說(shuō)得有些道理，但還是為自己辯解：“在中國(guó)肯定行不通，每個(gè)媽媽都為孩子操碎了心。”然后作痛苦狀。麗薩卻說(shuō)，那是家長(zhǎng)不愿意放手。我搖頭：“中國(guó)的事情你不懂。”

麗薩講起了她自己：12歲開(kāi)始在花店打工，自己賺了錢很自豪；上大學(xué)期間更是兼職打工解決了一半的學(xué)費(fèi)。“這樣雖然辛苦，但好處就是我的畢業(yè)求職自己就可以輕松搞定，因?yàn)橹耙呀?jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。”麗薩很自豪。我明白她的意思，告訴她：“中國(guó)的初、高中生很少去打工，因?yàn)橹袊?guó)是應(yīng)試教育，孩子上學(xué)很辛苦，比如雯雯，也就這幾天可以休息一下，過(guò)幾天假期正式開(kāi)始，她還得參加輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)怎么忍心讓孩子再去打工？”

麗薩聳聳肩，說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)有多所世界名校拒招中國(guó)孩子，他們就一句話：“China one（中國(guó)獨(dú)生子女），No！”沒(méi)這么夸張吧，我不信。麗薩說(shuō)她不是危言聳聽(tīng)，那些學(xué)校不是對(duì)中國(guó)的教育投資不屑一顧，而是實(shí)在惹不起這些動(dòng)手能力差、意志薄弱、懶惰、不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作、服從性差，脾氣卻異常火暴、牛氣沖天的霸道孩子。

我想了想，確實(shí)這些缺點(diǎn)我女兒身上也有。但眼下學(xué)業(yè)要緊，只要她能考上重點(diǎn)大學(xué)，自理、自立這些問(wèn)題我都愿意忍，所謂兩害相權(quán)取其輕吧。

很快開(kāi)學(xué)了，女兒拿回來(lái)一張假期社會(huì)實(shí)踐表，跟我說(shuō)：“老師說(shuō)這個(gè)表還是要填。”我很惱火。表格是放假的時(shí)候發(fā)的，要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐后找相關(guān)單位蓋章。我曾找朋友給她聯(lián)系了實(shí)踐單位，可女兒不去，說(shuō)發(fā)這張表是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心血來(lái)潮，不會(huì)真的要他們?nèi)?shí)踐，況且大家都沒(méi)去。我當(dāng)時(shí)問(wèn)她：“如果學(xué)校較真兒怎么辦？”她牛氣沖天地說(shuō)：“那也不用你管。”可現(xiàn)在，她居然若無(wú)其事地來(lái)找我。

我揶揄她：“不是不用我管嗎？”女兒立刻來(lái)了脾氣：“那我自己去辦，有什么大不了的。”“怎么辦？”我問(wèn)她。“我去社區(qū)蓋章，我看別的同學(xué)很多都是在社區(qū)蓋的章。”“你沒(méi)參加社區(qū)實(shí)踐，憑什么讓社區(qū)給你蓋章？”沒(méi)想到女兒滿不在乎地說(shuō)：“就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，蓋章有什么難的！”我看著她，心想真是不知天高地厚，有你碰壁的時(shí)候！“好，那你去吧，我等你的好消息。”我想好了，非要讓她碰一鼻子灰，知道好歹不可。

一個(gè)下午我心神不寧，我后悔了。我在檢討自己：怎么能和女兒慪氣？真是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)！麗薩知道后卻說(shuō)：“雖然你的出發(fā)點(diǎn)有些問(wèn)題，但做法正確，這是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)啊，你為什么自責(zé)呢？”我擔(dān)憂地說(shuō)：“社區(qū)工作人員不會(huì)給她好臉色的，她那么心高氣傲，怎么受得了？”

晚上女兒放學(xué)回來(lái)，我小心翼翼地問(wèn)起蓋章的事，沒(méi)想到女兒輕描淡寫地說(shuō)：“弄好了，都交給老師了。”我大吃一驚：“你是怎么做到的？”

原來(lái)，女兒到社區(qū)說(shuō)明情況后，工作人員告訴她：“這個(gè)周六正好有街頭擦護(hù)欄活動(dòng)，如果你愿意參加，我就給你蓋章。”于是我女兒跟他們交涉，說(shuō)學(xué)校催得緊，周六的活動(dòng)她肯定參加，但得請(qǐng)他們提前蓋章。為了增加說(shuō)服力，她拿出自己的學(xué)生證作抵押，工作人員就先給她蓋了章，也沒(méi)扣押她的學(xué)生證。女兒最后總結(jié)：“我就說(shuō)這不是難事嘛！”說(shuō)完從我身邊飄然而過(guò)，留下我一個(gè)人目瞪口呆。

說(shuō)實(shí)話，這件事顛覆了我對(duì)女兒的所有認(rèn)知——她居然能辦成這么有難度的事，簡(jiǎn)直令我刮目相看！早知道她在外面會(huì)收斂自己的驕傲，會(huì)跟人交涉、談判，我真該少操點(diǎn)心，早點(diǎn)讓她自立。

周末，女兒如約帶著抹布去社區(qū)報(bào)到，擦街邊的護(hù)欄。

我終于相信了麗薩的話，決定慢慢對(duì)女兒放手。

培養(yǎng)女兒自立意識(shí)，

成效初現(xiàn)令人刮目相看

很快我們開(kāi)了家庭會(huì)議，由我提議：“雯雯現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)吧，比如倒垃圾、洗碗之類的。”女兒一聽(tīng)很不高興：“不會(huì)是麗薩阿姨建議的吧？讓我干活上向美國(guó)看齊，怎么不讓我學(xué)習(xí)上向美國(guó)看齊呢？美國(guó)的孩子用得著去補(bǔ)課嗎？有那么多作業(yè)嗎？”她爸趕忙打圓場(chǎng)：“不是麗薩阿姨的建議，是我們覺(jué)得你長(zhǎng)大了，應(yīng)該分擔(dān)一些家務(wù)。這個(gè)家是我們?nèi)齻€(gè)人的，所以家務(wù)也每人有份兒。”“不，我不想做。”女兒很堅(jiān)決。我說(shuō)：“不讓你白做，洗一次碗勞務(wù)費(fèi)5塊，倒一次垃圾5塊……”女兒撇嘴：“那么點(diǎn)錢，沒(méi)動(dòng)力。”我有點(diǎn)惱火：“我上小學(xué)時(shí)就做全家人的飯了，從來(lái)沒(méi)拿過(guò)工資，你好像有點(diǎn)過(guò)分啊！”女兒委屈極了：“平時(shí)都是你做飯，爸洗碗，怎么突然爸爸就不能洗碗了，非得讓我洗？”

女兒最終還是去洗碗了，雖然極不情愿。但洗著洗著，她居然哭了。我們被女兒的眼淚搞蒙了，就這么點(diǎn)事也值得她哭一回？老公趕緊哄她：“這樣吧，為了調(diào)動(dòng)雯雯的積極性，加價(jià)，洗一次10塊錢。”女兒聽(tīng)了，總算不哭了。

從此我們家多了個(gè)昂貴的“洗碗工”，而且，她以此為標(biāo)準(zhǔn)，做什么家務(wù)都是10元起價(jià)。不過(guò)我還是很欣慰，她總算習(xí)慣了做家務(wù)，而且我發(fā)現(xiàn)，只要她愿意，不僅什么家務(wù)都可以做，還可以做得很好。我真是后悔沒(méi)有從小培養(yǎng)她，要不就不用付這么大的“代價(jià)”了。

我給麗薩匯報(bào)女兒的進(jìn)步，她笑笑。我說(shuō)：“當(dāng)然不能跟美國(guó)孩子比，要知道他們可有高考的壓力。”麗薩反駁：“不要老拿高考當(dāng)借口，美國(guó)孩子要考名校也很難。而且，美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生還很看重特長(zhǎng)和社會(huì)活動(dòng)……”好吧，美國(guó)上名校不容易，但鍛煉的是綜合素質(zhì)，不像中國(guó)學(xué)生只看成績(jī)，所以我要盡量避免由此產(chǎn)生的弊端。

我教女兒下廚，在她廚藝長(zhǎng)進(jìn)后請(qǐng)她的同學(xué)來(lái)家里做客，品嘗她的手藝；我給女兒經(jīng)費(fèi)，要她自己和朋友去餐吧聚會(huì)……慢慢地，女兒有了很大進(jìn)步。

期末，女兒班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李蕊的新同學(xué)。不知道為什么，大家對(duì)新同學(xué)有些排斥。女兒經(jīng)常說(shuō)起李蕊：“她太狂了，說(shuō)她有108個(gè)男朋友，都湊成梁山好漢啦。”“李蕊說(shuō)她可是有社會(huì)性質(zhì)的，讓我們班同學(xué)小心點(diǎn)。”“太陽(yáng)（班主任昵稱）今天生氣了，本來(lái)是溫暖的人，現(xiàn)在變得高冷。這是被李蕊逼的，她的數(shù)學(xué)成績(jī)拖了全班后腿……”我勸她對(duì)新同學(xué)要寬容，要跟對(duì)方搞好關(guān)系。女兒撇嘴：“李蕊今天居然背后罵太陽(yáng)，說(shuō)：‘大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。他以為他是誰(shuí)啊，也敢自稱太陽(yáng)。’我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不干了，讓她講話注意點(diǎn)。”女兒在為班主任打抱不平。

沒(méi)想到這件事惹出了麻煩。那個(gè)周日，女兒的手機(jī)鈴聲不斷響起，她接電話的語(yǔ)氣義憤填膺。原來(lái)，李蕊為了報(bào)復(fù)全班同學(xué)對(duì)她的警告，把同學(xué)們的照片指名道姓地發(fā)到一家貼吧里。大家要求她刪掉，她竟然變本加厲，說(shuō)這只是開(kāi)始，她還要把網(wǎng)上的裸照和同學(xué)們的照片PS后發(fā)到貼吧里，并真的發(fā)過(guò)來(lái)幾張男女裸照。全班同學(xué)都在打電話商量對(duì)策。

女兒說(shuō)，有人給李蕊遞話要報(bào)警，可她根本不在乎，說(shuō)她也被人PS過(guò)裸照，也報(bào)過(guò)警，但110連來(lái)都不來(lái)，只在電話里問(wèn)了一下。

我靜靜地旁觀，沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)。本來(lái)我想給班主任打電話，但一想，還是等一下，看女兒自己能不能解決。

晚上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次電話交涉，女兒終于報(bào)告了好消息：“照片刪掉了。等到明天上課，我們會(huì)一起給太陽(yáng)匯報(bào)，一起‘彈劾’她（指李蕊）。”“她主動(dòng)刪的照片？”“當(dāng)然不是，是我們自己聯(lián)系貼吧，讓管理員幫忙刪掉的。”“你們?cè)趺凑业劫N吧管理員的？”“網(wǎng)站主頁(yè)下面有聯(lián)系方式啊，這有什么大驚小怪的。”我再次對(duì)女兒刮目相看。

周一放學(xué)回來(lái)，女兒心情大爽：“今天‘太陽(yáng)’把李蕊叫去談話，她終于正式向大家道歉。這件事OVER了。”

輕松當(dāng)媽，

大膽放手女兒自立

我對(duì)女兒的自立進(jìn)程又進(jìn)了一步，給她開(kāi)通了支付寶，給她網(wǎng)購(gòu)的自由，就連補(bǔ)課這樣的大事，我也聽(tīng)從她的意見(jiàn)，她認(rèn)為哪門課應(yīng)該補(bǔ)就補(bǔ)，她不想補(bǔ)的我絕不勉強(qiáng)。更具突破性的是，高二寒假，女兒還到朋友的烘焙店幫忙，并經(jīng)過(guò)老板允許后把自己做的手撕面包帶回家和我們一起品嘗。

可是很快，我的“自立教育”就遭遇重大挑戰(zhàn)。

那天女兒正色告訴我們：“我不想上學(xué)了，我要學(xué)習(xí)烘焙，將來(lái)開(kāi)一家自己的店。現(xiàn)在高中學(xué)的這些東西一點(diǎn)用都沒(méi)有，完全是浪費(fèi)時(shí)間。”

如果一年前聽(tīng)到這話，我肯定會(huì)崩潰，可現(xiàn)在我很淡定：“你自己的人生你有選擇權(quán)。但這是個(gè)重大決定，你再認(rèn)真考慮一下，給你一周時(shí)間吧，再做最終決定。”

有那么一瞬間，我覺(jué)得是自己的自立教育慫恿了女兒，給了她脫離正常人軌道的膽子。此時(shí)麗薩已經(jīng)回國(guó)，我給她發(fā)郵件說(shuō)了這件事。她回復(fù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題在美國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)不是問(wèn)題，他們會(huì)尊重孩子的選擇。美國(guó)孩子是自由的，但也得承受自由的代價(jià)，如果想創(chuàng)業(yè)，不會(huì)指望家長(zhǎng)給錢。”我和老公商量后決定，借鑒美式教育的內(nèi)涵，但用我們自己的方法。

我給女兒看了龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的文章《兒子，我為什么要求你讀書(shū)？》。我認(rèn)為這是在勸導(dǎo)學(xué)業(yè)問(wèn)題上最不會(huì)讓孩子反感的回答。作為高知母親，龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有逼兒子走她走過(guò)的路，相反，她認(rèn)為如果兒子喜歡給河馬刷牙，而不是坐在教室里學(xué)習(xí)，那么他完全可以選擇自己喜歡的生活方式，這是他的權(quán)利。但她為什么還要?jiǎng)駜鹤幼x書(shū)呢？“不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生……”

我把重點(diǎn)地方畫(huà)出來(lái)讓女兒細(xì)看，并告訴她，我會(huì)尊重她的決定，但是建議她完成學(xué)業(yè)，讀完大學(xué)再創(chuàng)業(yè)。因?yàn)椋x完大學(xué)同樣可以開(kāi)烘焙店，但如果她還想有其他選擇，比如成為公司高管或外企白領(lǐng)，那么不讀大學(xué)就沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。“但是，不管你做什么選擇，都要自己承擔(dān)責(zé)任。”我強(qiáng)調(diào)。

我想我已經(jīng)做了我能做的，選擇權(quán)在孩子手上，于是我和老公如常生活。

我去參加朋友聚會(huì)，大家聽(tīng)說(shuō)雯雯的決定后大驚失色：“你怎么能任由她胡來(lái)？”“你怎么還能如此淡定？”我說(shuō)：“那是她的人生。盡管我也認(rèn)為輟學(xué)開(kāi)店是目光短淺的錯(cuò)誤選擇，但如果她非要堅(jiān)持，我也會(huì)同意。”朋友們七嘴八舌。這個(gè)問(wèn)題我看得透，如果我極力逼迫雯雯上學(xué)，她不會(huì)聽(tīng)我的。我太了解女兒了，她會(huì)跟我對(duì)著干，鬧得天昏地暗地輟學(xué)。家長(zhǎng)又能拿她怎么樣？能打死她，還是能把她綁到學(xué)校去？所以，我決定尊重她，讓她自己選擇。

想不到，一周后，女兒笑嘻嘻地告訴我：“還是上學(xué)吧，讀完大學(xué)再創(chuàng)業(yè)。”我沒(méi)有欣喜，只是說(shuō)：“好啊，還是那個(gè)原則，自己的選擇自己負(fù)責(zé)，既然你想上大學(xué)，那就拿出要上大學(xué)的姿態(tài)來(lái)。”

后來(lái)女兒告訴我們，因?yàn)槲覀儧](méi)有強(qiáng)勢(shì)介入她的決定，反而讓她更理智地選擇，而不是賭氣對(duì)著干。她征求了自己朋友和同學(xué)的意見(jiàn)，大家也都建議她上完大學(xué)再創(chuàng)業(yè)，于是她才心悅誠(chéng)服地做出了如我們所愿的選擇。

真可謂置之死地而后生。考大學(xué)是雯雯自己選定的目標(biāo)，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)令給她的，所以這次風(fēng)波之后，雯雯學(xué)習(xí)更自覺(jué)了，根本不用我操心。

現(xiàn)在，我是朋友們羨慕的對(duì)象，因?yàn)榕畠邯?dú)立又學(xué)習(xí)勤奮，而我也樂(lè)得當(dāng)個(gè)省心媽媽，有自己的時(shí)間和空間，過(guò)自己的生活。回想走過(guò)的路，我不禁感慨，即使在現(xiàn)行教育體制下，孩子被卷入競(jìng)爭(zhēng)不可避免，但還是應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)之外給孩子心智成長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)，這才是對(duì)他們最好的關(guān)愛(ài)。

【編輯：馮士軍】