貝多芬《D大調小提琴協奏曲》樂曲分析

孫靜

摘要：貝多芬眾多音樂作品中僅有《D大調小提琴協奏曲》這一部小提琴協奏曲，在1806年完成，這時正是貝多芬創作的高峰期，在這之前還創作了兩部小提琴浪漫曲和九部小提琴奏鳴曲，在小提琴創作上已經積累了豐富的經驗。貝多芬的小提琴協奏曲和莫扎特的小提琴協奏曲相比，他寫的小提琴獨奏部分從表情的豐富性和技巧等方面都有了比較大的發展。本文與18世紀的文化、歷史等因素相結合，對《D大調小提琴協奏曲》在演奏及音樂表現等方面對其展開分析，供大家參考。

關鍵詞：貝多芬 《D大調小提琴協奏曲》 樂曲

《D大調小提琴協奏曲》是貝多芬一生中眾多經典作品之一，同時它對于貝多芬來說也是他唯一一首小提琴協奏曲，可以說這部作品世界上所有小提琴曲中作為優秀的一首，同時也是意義最為深遠的一首，被后世譽為小提琴協奏曲之王。下面就讓我們對《D大調小提琴協奏曲》進行進一步的分析和探討。

一、關于貝多芬的創作

路德維希·范·貝多芬是德國偉大的音樂家，同時也是維也納古典樂派的代表人物之一。他的作品連接了古典和浪漫兩個流派，其作品中展示了宏偉音樂以及活動音樂邏輯感，受到當時社會環境、個人能力的影響，貝多芬在古典音樂中做出了巨大的貢獻，在這種情況下古典音樂發生了重大轉變，因此這一時期成為浪漫樂派的源頭。從貝多芬從小的經歷來看，每個階段都和音樂相關，他從4歲開始學琴，7歲開始登臺演出，后來拜師風琴師尼福，在11歲發表了屬于自己的第一首作品，13歲加入宮廷樂隊，在其中擔任古鋼琴師和風琴師。1787年到維也納學習作曲，貝多芬將古典主義和浪漫主義結合起來，將自己的藝術和一個時代的理想融合在一起。

二、關于《D大調小提琴協奏曲》

《D大調小提琴協奏曲》是貝多芬唯一一首小提琴協奏曲，屬于貝多芬的中期作品，同時期的作品還有第四鋼琴協奏曲、第四交響曲等，這一時期的作品和貝多芬以前的作品都有極大不同，人們都認為《D大調小提琴協奏曲》是最為優秀的一首小提琴協奏曲。這首曲子的樂曲旋律優美，規模宏大，曲子與鋼琴協奏曲的風格存在很大的不同，它是由不同演奏者譜曲而成，大體上遵循了莫扎特的發展方向，但是從氣勢和深度上來看卻比他的協奏曲程度更深一些，這主要是其中的獨奏聲部起到了主導性作用，同時樂隊在其中也充分發揮了重要的作用，樂隊的整體效果都處于一種緊張的情感中。

在《D大調小提琴協奏曲》中，從篇幅來看，單第一章已經超過莫扎特協奏曲的三個樂章，同時在貝多芬自己的多部協奏曲中也是篇幅最長的，樂曲中的第一和第二樂章充分體現了作曲者對大自然的熱愛，利用所有音階的原始音樂特征將這首協奏曲的意境展現出來。這部協奏曲的完成利用了很多不同的演奏技巧，利用左手的手指運動將完美的效果演奏出來，充分體現出了人類的熱情。在演奏這首協奏曲時可以感受到另一種演奏的現實所在：只要是我們想要得到的物質，都是精神上的需要。在演奏完成一首作品時，多數人重視那些客觀的演奏手段，只有少數人會對補償性演奏左手中固有的弱點產生興趣。在這種情況下，不僅原來我們喜愛的音樂得到了超越，同時，音樂表現能力也會更加自如。

三、《D大調小提琴協奏曲》分析

《D大調小提琴協奏曲》共分為三個樂章，這首曲子不像柴可夫斯基的D大調小提琴協奏曲，其引子特別長。第一樂章是從容的快板，奏鳴曲式共有主部和副部兩個主題，其中，主部主題中充滿了恬靜、優雅、歡樂的氣息；副部主題中充滿了寧靜、祥和的色彩，這兩個主題之間并不存在戲劇性的沖突。一般來說，貝多芬的曲子都存在非常激烈的戲劇性沖突，人們會感受到壓迫感。第二樂章是莊嚴壯麗的小廣板，這部分是第一樂章的主題展開，其中充滿了貝多芬的冥想，展現出了他內心的平靜，同時第二樂章也是三個樂章中比較長的一個樂章，作曲家似乎希望盡量能將美好的日子留在身邊，不忍它們的離去。最后不間斷的在小提琴獨奏中展示出了自己堅定的步伐。第三樂章是充滿歡樂的回旋曲，第三章一開始小提琴就在E弦上奏出主題，利用跳躍的主題表現出作曲家激動、快樂的情緒，小提琴和樂隊以一種競爭的方式進行不斷的變奏和重復。在這首曲子中的第一樂章和第三樂章中共有兩個華彩樂段，實際上早期協奏曲中是沒有華彩部分的，主要由獨奏家進行即興的發揮，而現在我們聽到的華彩部分是克萊斯勒的版本或者約阿西姆的版本。

四、結語

綜上所述，在《D大調小提琴協奏曲》的創作過程中，貝多芬將三個樂章編織的十分完整，為我們的心靈增添了一份美好的向往，音樂中營造出了美妙的場景，使我們產生身臨其境的感覺。音樂旋律中洋溢著無比幸福的情感，將浪漫的愛情淋漓盡致的表現出來。之所以貝多芬的小提琴協奏曲能夠擁有這樣崇高的地位，也是貝多芬用自己認真的態度傾盡全力推敲得來的，這些都值得廣大音樂人去學習。

參考文獻：

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