體育教育在素質(zhì)教育中的作用

趙祖國(guó)

摘要：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意加強(qiáng)體育基本知識(shí)教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)技能的方法及科學(xué)的健身方法，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛(ài)、自信。

關(guān)鍵詞：體育教育；素質(zhì)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）07-024-001

體育教育是我國(guó)學(xué)校教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，同時(shí)，它也被視為全民體育和競(jìng)技體育的基礎(chǔ)。多年來(lái)，由于我國(guó)的基礎(chǔ)教育受“應(yīng)試教育”、“片面追求升學(xué)率”的影響，體育教育工作效果不能令人滿意，學(xué)生的整體健康水平提高緩慢，甚至出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，是現(xiàn)代教育改革的首要任務(wù)。本文通過(guò)闡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵，從中體現(xiàn)出體育教育在素質(zhì)教育中的重要性，并從三個(gè)方面入手闡述體育教育在素質(zhì)教育中的作用。

一、素質(zhì)教育要求下體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)體育教育結(jié)合素質(zhì)教育的培養(yǎng)，能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神 ，鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用是不言而喻的，體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)大腦的發(fā)育，改善機(jī)能，為人們從事智力活動(dòng)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。任何一種體育運(yùn)動(dòng)的成效都是人們?cè)陂L(zhǎng)期磨練的過(guò)程中獲得的，良好的意志品質(zhì)是人們所必須具備的素質(zhì)。它一方面在克服困難中得到體現(xiàn)，另一方面也在克服困難中得到鍛煉。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽中，學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理上和心理上的困難或障礙，并且每前進(jìn)一步往往都要付出極大的意志努力，勝利也常常取決于“再堅(jiān)持一下的努力之中”。所以長(zhǎng)期、系統(tǒng)的體育教育，能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育是實(shí)施美育的重要手段之一，學(xué)生不但要形態(tài)美，還要心靈美。各種體育競(jìng)賽與表演，都可以使學(xué)生受到外在美和內(nèi)在美的熏陶，并獲得豐富的、多種多樣的美的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和熱愛(ài)美的情感，提高學(xué)生鑒賞美，創(chuàng)造美和表演美的能力，從而使學(xué)生更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。

二、 素質(zhì)教育要求下體育教育的作用

體育教學(xué)重要的是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的自我教育能力。體育課的學(xué)習(xí)很苦很累，要求學(xué)生必須具有吃苦耐勞的精神，必須具備不怕困難，勇往直前的品質(zhì)，這對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用和意義。通過(guò)體育課的教學(xué)滲透到學(xué)生的素質(zhì)教育中，教會(huì)學(xué)生做人、求善、養(yǎng)德，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的好思想、善良正直的品格，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，教育學(xué)生對(duì)應(yīng)做的事自己要堅(jiān)持不懈，對(duì)失敗挫折有一定的承受能力。

體育是一門(mén)綜合性學(xué)科，它包含了多種文化的內(nèi)涵。體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，這些是學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的根本保證，通過(guò)體育教學(xué)手段，不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的求知好學(xué)精神和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展。同時(shí)通過(guò)體育教學(xué)利于增強(qiáng)學(xué)生身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)及勞動(dòng)素質(zhì)的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體活動(dòng)機(jī)能，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生腦體結(jié)合、綜合適用腦力和體力的能力，把學(xué)生的心理素質(zhì)調(diào)控在最佳狀態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中磨煉意志，得到鍛煉，提高對(duì)勞動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)和理解，從而培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗思想。

三、落實(shí)體育教育在素質(zhì)教育中的作用

實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)校體育工作和體育教師提出了更高的要求。體育教師是體育活動(dòng)的組織者，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育提出的要求，即是對(duì)體育教師的要求，無(wú)論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，都取決于教師的素質(zhì)。所以，作為體育教師，首先要樹(shù)立高度的事業(yè)心、責(zé)任感。其次要端正教學(xué)思想，從適應(yīng)社會(huì)需要，培養(yǎng)人才的素質(zhì)出發(fā)，樹(shù)立以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀點(diǎn)。教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，體育教學(xué)要把教育貫穿到教學(xué)中去，利用體育教學(xué)豐富的教育因素，加強(qiáng)學(xué)生的德育。 通過(guò)嚴(yán)密的課堂組織，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動(dòng)的良好習(xí)慣和作風(fēng)。通過(guò)教材的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、熱愛(ài)集體、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)性體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和勇敢、果斷、機(jī)智、頑強(qiáng)的意志及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。作為一名體育教師，要通過(guò)自己的表率作用教育影響學(xué)生，要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的言傳身教，用自己的模范行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立表率，要重視對(duì)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)，應(yīng)充分挖掘?qū)W生對(duì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在潛力和樂(lè)趣，以良好的教學(xué)形式，豐富生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意加強(qiáng)體育基本知識(shí)教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)技能的方法及科學(xué)的健身方法，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才在身體方面，不僅要求要有健壯的體魄，而且要有健康的心理。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神，良好的心理品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力，指導(dǎo)幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛(ài)、自信。

四、結(jié)論

在我們的體育教育中認(rèn)真搞好素質(zhì)教育，對(duì)于學(xué)生本身而言，除了增強(qiáng)他們對(duì)課程的興趣外，還使我們的體育教育有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從只注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)，到培養(yǎng)學(xué)生全面的綜合素質(zhì)。對(duì)于國(guó)家而言，這是提高我國(guó)學(xué)生綜合素質(zhì)的一劑良方，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，乃至國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都意義重大。

特別是體育教育工作者，要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和體育理論，重視學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生自我生存的能力，教育學(xué)生全面把握素質(zhì)教育的科學(xué)內(nèi)涵，這是時(shí)代賦予我們的重任。