新時期青年員工思想政治工作的創新管理

賀婷婷

[摘要]思想政治工作是經濟工作以及其他一切工作順利開展的基礎保障，也是新常態下思想道德建設的核心內容。無數的歷史實踐均充分表明，只有堅持思想政治工作，才能夠完成好各個時期內，社會各個方面的改革和建設工作。鑒于此，本文將圍繞思想政治教育對時下青年員工的行為影響及其管理現狀，以及新時期思政工作所面臨的挑戰和機遇展開論述，藉此提出了完善青年員工思政工作的相關建議，以期提升新時期思想政治工作可操作性，為國家精神文明建設和現代化建設提供參考。

[關鍵詞]青年員工；思想政治教育；社會核心價值觀；文化建設

引言

時下，青年逐漸成為了人才市場的主力軍，作為社會發展的中流砥柱，青年員工是競爭的主要力量，直接關系到各企事業單位的興衰命脈，調動青年員工在工作中的積極性，對經濟的迅速發展也有著重要的推動意義，因此，在新常態下做好青年員工思想政治教育也成為了現代管理學的一項重要課題。

一、思想政治教育對青年員工的行為影響

（一）彰顯主人翁精神。思想政治教育具有一定的普遍性和大眾性，在企業單位的建設過程中，無論是文化，還是思政教育，歸根結底都是為企業單位的發展而服務的。同時，思想政治教育的對象又是廣大員工，所以加強員工的思想政治教育，即等同于提高了員工對自身責任的認識，增強了其主人翁意識，從而也促使其更為積極地為企業單位的發展貢獻一己之力。

（二）形成共同價值觀。伴隨社會的多元化發展，人的價值觀念也逐漸趨向豐富化。各企業單位的組成，是一個復雜的集體，員工對不同問題的不同思想認識往往會在內部形成尖銳的矛盾，從而造成內部管理障礙。一般情況下，對青年員工的思想政治教育是圍繞社會主義建設的大眾價值觀和社會普遍道德標準所開展的，這不僅易于被青年員工所接受，同時對其也有所約束，有利于內部形成統一的文化觀念和價值觀念，得到廣泛認同，強化集體意識，在增強企業單位外部吸引力的同時，亦增強內部凝聚力。

二、新時期思想政治工作的機遇與挑戰

面對新常態之下，社會新形勢、新問題、新矛盾不斷涌現的局面，只有積極加強這一時期社會中堅力量——青年員工思想政治工作的推行力度，切實轉變工作態度，才能夠為新時期青年員工樹新風、做代表，為拉動社會整體發展提供強有力的思想基礎和精神動力。

（一）迎來的機遇

立足于這一時期下的思政工作所面臨的機遇眾多，一是隨著義務教育的推進，公民受教育水平越來越高，知識儲備的增加使得思想教育工作的展開得到了越來越多人的認可，同時，文化水平的提高也使得人們對于新事物、新知識的接受能力越來越強，學習的效率得以顯著提高。二是教育的方法和手段越來越先進化，科技的進步、互聯網的發展使得思想政治工作展開的途徑變得越來越多樣化。硬件方面，如電腦、音像設備、模擬技術等的廣泛應用，為思想教育工作提供了極大的便利；而軟件方面，如新媒體傳播平臺的出現，極大范圍拓寬了思想教育工作的途徑，擴大了思想教育的影響范圍。

（二）面對的挑戰

隨著全球化進程的不斷深入，許多新的觀念和思潮紛紛涌入，在紛繁復雜的國際形勢中，一些敵對勢力宣揚的錯誤思想和理論開始在局部地區廣泛且快速的傳播開來，向思政工作發起了嚴峻的挑戰。同時，在現代化進程中，人們的思想也隨之越來越多元化，開放的社會環境使得每個人的人生觀和價值觀發生了變化。比如，部分人已逐漸拋棄傳統道德價值觀，開始奉行“利己主義”、“享樂主義”，最終失去了堅定的政治信仰，這也是導致思想教育工作地位逐步下降的主因之一。此外，網絡時代的信息普及也“引爆”了“信息炸彈”，網絡的低門檻使得一些不當言論、反動言論、謠言等得以在毫無約束的網絡世界里肆意傳播，面對如此混雜的網絡環境，部分人開始逐漸動搖立場，思想政治工作的開展也由此困難重重。

三、完善青年員工思政工作的實踐策略

（一）積極開展引導教育——準確把握社會發展多元性。基于上述可知，社會的發展常態使得青年員工的思想變化日趨復雜。在這樣的形勢下，思想政治工作者首先應該正確且充分的認識這種多元性，科學把握，最大程度上調動青年員工的積極性和主觀能動性，準確把握青年員工的思想動態，做好定性分析與定量分析相結合，個體性分析和群體性分析相結合的工作。通過以上兩種結合方式的實施，以此由淺入深、由表及里的全面掌握青年員工的真實思想狀況，制定出新常態下切實可行的思想政治工作方案和具體的實施措施。并在此基礎上，以“中國夢”的主流正向思想對青年員工進行積極的引導，使其能夠著眼大局、永葆斗志，積極擁護國家在各個領域內頒布實施的政策方針；遵章守紀、團結進取，積極支持黨和國家主張的政治、經濟和文化建設。

（二）滿足青年精神需求——堅持以人為本的工作原則。“以人為本”的核心原則要求思想政治工作要堅持從群眾的根本利益出發，以實現群眾的全面發展為目的，從而不斷滿足群眾日益增長的物質、文化和生活需求。因此，思政工作要大力開展制度改革、文化改革，從根本上保障青年員工在生活、精神方面的權益，給員工以真正的實惠。同時，要明確了解青年有哪些實際需求。一般來說，青年員工的需求是多樣化的，也是多層次的，既包括物質需求也包括精神需求，既包括個性需求也包括共性需求。因此，思政工作者必須兼顧全面，并以此為工作目標為青年員工服務，由此才能夠獲得認可和擁護，取得優質的工作質量。

（三）統一信仰凝聚人心——營造輕松健康的教育氛圍。實踐證明，在文化信仰濃厚的教育氛圍之中，能夠激發出青年員工的集體榮譽感和集體榮辱心，從而其才會對自己的言行進行自我規范和自我教育。所以，在思想政治工作的開展過程中，創設良好的教育氛圍和教育環境，對于夯實思想政治教育基礎，凝聚人心具有重要的作用。同時，思想政治工作的核心氛圍是文化與信仰，只有擁有統一的文化氛圍，青年員工才會有歸屬感；只有擁有了統一的信仰氛圍，青年員工才會有主人翁意識與責任感。換言之，只有這樣，才能夠切實提高思想政治教育工作質量，并且最大程度上調動員工積極性，而青年員工的積極參與又會營造出健康、良好的思想政治教育氛圍，如此反復，從而在思想政治教育過程中形成一個良好的循環。需要注意的是，統一的文化和統一的信仰并不是短時間能夠達到的，其需要長時間的培養，長時間的觀察與內化。因此，在思想政治教育工作開展的過程中，思政工作者切記戒驕戒躁、持之以恒，讓青年員工感知思政態度和信念，從而促使其積極配合思想政治教育工作的開展。

結語

相較于老員工，青年員工具有鮮明的創新精神、年輕活力，有思想，善挑戰，但也存在經驗不足、急躁膚淺，急于求成等詬病之處，如何有效引導，讓青年員工發揮最大優勢成為當下發展的難題之一。本文綜合論述了時下思想政治教育對青年員工的行為影響、思政工作現狀及其對青年員工教育的完善構想，以期能夠提升思想政治工作的可操作性，以便夯實我國青年員工思想基礎，推動思想政治工作建設，并進一步促進精神文明和社會主義現代化的縱深發展。

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