中等職業學校人力資源管理現狀及對策

李樹艷

摘 要： 在中等職業學校發展建設中，人力資源管理顯得越來越重要，它已經成為學校在激烈競爭中發展建設的重要保證。在中等職業學校管理工作中，重視力度加大，但是人力資源管理相對復雜，并且自身系統性建設較強。由于宏觀經濟形勢的嚴峻性，在中等職業學校人才資源管理中各種狀況的發生率越來越高。在未來中等職業學校發展中，若能在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須把人力資源管理擺在非常重要的位置，必須堅持“以人為本”的管理思想，改進教師的薪酬管理制度，并遵循激勵機制的有效性原則，使得中等職業學校的人力資源管理符合時代發展的標準。

關鍵詞： 中等職業學校 人力資源管理 對策

一、相關概述

（一）人力資源的內涵

21世紀，知識經濟時代，人才的競爭力度加大，人力資源市場的競爭愈發激烈。目前，人力資源部主要是指能夠帶動經濟社會共同發展，具有勞動能力的人口的總和，主要包括體力勞動、智力勞動、知識和技能水平四個方面。人力資源是社會經濟建設能力提高的重要源泉。特別對于中等職業學校，人力資源管理能力的提高可以帶動教職員工知識水平的提高，要保證中職學校教育水平事業的發展，就必須加強對人力資源進行有效的管理和創新研究，把人力資源當做學校發展的第一要素。

（二）人力資源管理的作用

在人本主義的思想基礎上，加強對企業管理的發展建設，做到人盡其才、物盡其用，在人才管理發展方向上進行人力資源整合理念和合理搭配的治理方案，并進行研究性學習，充分調動每個員工的積極性。在對學校的發展建設機制上，把握人員學習的規劃和進程，定期組織學校教師進行相關組織性學習，保證學校教師有計劃地協調和發展，做好中等職業學校教師的聘任錄用、培訓考核、獎懲任免、職級晉升、退休退職、薪酬管理等工作，從而提高教職員工的工作效率和生活質量。

二、中等職業學校人力資源管理的現狀及原因

（一）缺乏“以人為本”的管理思想

任何事物的發展都離不開人的管理，中等職業學校人力資源管理也是如此，“以人為本”的管理思想使得學校教師的競爭力度加大，成為學校發展建設的“第一資源”。由于中等職業學校發展速度較慢，很多管理模式依舊沒有擺脫傳統人力資源管理的影響，在發展建設中存在的“以人為本”的管理思想理念相對較差，在發展中往往以事為中心，把人當做一種“工具”，其管理的形式和目的是“控制人”。

（二）薪酬制度未能體現公平性

中等職業學校薪酬制度發展不夠完善，與高中院校的薪酬制度平均水平存在較大差距，薪酬制度的發展不具有學校發展的競爭力，如果中等職業院校具有競爭力就不可能低于學校薪酬制度的平均發展水平，特別是具有核心技術發展的專業及人力資源薪酬制度已經與高等院校平均水平具有較大差別。由于中等職業學校人力資源管理缺乏相關的專業技能和素養，在薪酬制度管理上常常束手無策的情況，未建立完善的現代薪酬制度管理體系，嚴重制約教師教學積極性和能動性。中等職業學校的核心人才紛紛流失向其他薪酬制度較完善的競爭對手，人力資源在管理方面沒有形成優勝劣汰。

（三）缺乏制度性保障，管控不嚴

當前，中等職業學校的人力資源管理還處于發展的初級階段，很多相關從管理政策仍然未能達到規范化的技能水平。尤其是人力資源管理具有的多頭緒性管理發展研究。在管理過程中人為地把學校教師及其他工作人員分割開進行分門別類的管理，這種管理模式割裂了學校全體職工應有的必然性聯系，不利于中等職業學校整體性人力資源管理的發展。

三、解決中等職業學校人力資源管理中存在問題的對策

（一）樹立“以人為本”的理念

人力資源管理在發展建設中最主要的管理理念是“以人為本”，這主要強調對于人力資源的開發與利用必須保持有計劃有方向的控制和指揮，使在中等職業學校的人力和物力保持最佳比例，使得教師在教育中開發潛力，從而提高工作效率，最終實現學校指定的基本目標和管理理念。在中等職業學校的發展進程中，人力資源的管理機制始終展現了教師進行專業教學的需要和發展進程及發展理念，更要在中等職業學校發展中成為專業帶頭人的力量，使其在發展過程中成為中職教師教學發展的中堅力量，并且創造出適合中等職業院校自身發展的穩定環境，不斷完善學校的發展機制，使得學校在提高現代管理水平的創新要求中，不斷提高專業教學服務質量，創造優秀的教學環境。

（二）拓展有效的激勵機制

1.認識制度與分配制度需要進一步深化。中職學校的特殊性質決定了其認識部門要按照一定的原則進行崗位聘任制的深化、淡化身份制，突出能力制。總原則包含六個方面的內容：按需設崗、公開招聘、擇優聘任、平等競爭、合同管理和嚴格考核等。

2.完善建設學校激勵機制，有助于專業人才的成長、遴選和穩定。人才工作是學校發展的根本，學校應該著力提升教師的專業水平，還要注重青年教師的培養，加強學習教師骨干和學科帶頭人的培養。建立良好的運行機制，在實踐過程中需要采取一定的激勵措施結合環境等因素滿足教師自我實現和其他層次的需求。就現階段來講，通過加薪和升職等途徑都能有效提升中職教師的滿意度和認可度。

（三）完善人力資源管理系統

在中等職業學校人力資源管理發展過程中，要盡快使管理系統得以完善，尤其是學校核心競爭這一方面。在學校管理建設中，推崇內在要求和外部顯現的管理思想，在尊重他人發展的基礎上，塑造良好的學校文化建設要求。只有加大學校人才資源管理系統力度才能使學校價值觀系統得以完善。人力資源管理系統的良好規劃，讓學校教師的發展價值觀在體現中產生莫大的優越感，從而促使教師在文化修養和文化素質上提高積極性和主動性，使教師的人格和尊嚴受到尊重，為學校的發展建設塑造良好的社會形象，使教師的自我控制力度、自我約束力度和自我管理力度加大，使人才潛能得到開發。

在中等職業學校教育過程中，對教師進行人力資源管理創新，教師會在中等職業學校發展中加大知識資源的儲備力度，在中等職業學校技術學習中的眼界更開闊，對待工作的態度積極認真。教師之間的合作力度加大，中等職業學校人力資源管理在發展過程中不僅要理順組織關系，更使優化組織活動的意義得到增強，教師得到發展。中職院校的發展務必跟上教育發展前進的方向，使中等職業學校的人力資源管理和教師教育指導戰線發展水平一致，發揮教師人力資源管理發展帶頭作用。

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