優(yōu)化化學(xué)課堂結(jié)構(gòu)， 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

蔣林軍

摘 ? ?要： 要大面地積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從初中抓起，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲入手，從提高課堂教學(xué)效率做起，引導(dǎo)學(xué)生突破初中化學(xué)課時少、任務(wù)重、內(nèi)容分散及有些概念極易混淆等矛盾，幫助他們過好基本概念關(guān)、實驗操作關(guān)等，使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們靈活運用化學(xué)知識獨立解決問題的能力。

關(guān)鍵詞： 教學(xué)實驗 ? ?初中化學(xué) ? ?素質(zhì)教育

科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”興趣是求知的巨大動力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時排除不利于提高學(xué)生認識興趣的因素。有針對性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極主動自覺地學(xué)。所以在化學(xué)教學(xué)中必須提高學(xué)生的素質(zhì)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高化學(xué)成績。

一、提高學(xué)生素質(zhì)和興趣是提高化學(xué)成績的內(nèi)因

1.加強學(xué)生思想政治教育，提高思想道德素質(zhì)。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想政治教育、近代史和現(xiàn)代史教育、國情教育、辯證唯物主義教育、環(huán)境保護意識教育、破除迷信教育及艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育，逐步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。讓學(xué)生了解我國雖是世界悠久文明古國，特別是黨的十一屆三中全會以來我國石油、化學(xué)工業(yè)和科技方面取得的偉大成就，還應(yīng)介紹本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，從而使學(xué)生樹立為繁榮祖國科技、發(fā)展經(jīng)濟而刻苦學(xué)習(xí)的信心。利用燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃等知識，教育學(xué)生了解內(nèi)因是物質(zhì)變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只能通過內(nèi)因起作用。運用物理變化、化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律等知識，讓學(xué)生了解量變和質(zhì)變、對立統(tǒng)一規(guī)律等辯證唯物主義觀，同時讓學(xué)生走出課堂，了解生活環(huán)境狀況，宣傳保護環(huán)境的重要意義，積極參與治理環(huán)境的活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。在教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行破除迷信的教育及文明行為的養(yǎng)成教育。

2.全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高科學(xué)文化素質(zhì)。初中化學(xué)教學(xué)要處理好知識、技能和能力的關(guān)系。知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件，是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素。在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。要重視化學(xué)基本概念的教學(xué)，則既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性，引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對概念的理解。

3.教育學(xué)生全面發(fā)展，提高身體心理素質(zhì)。在化學(xué)教學(xué)中，教育學(xué)生要樹立自信心，消除自卑感，勇于戰(zhàn)勝困難，樹立百折不撓的堅強意志。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，勤奮善學(xué)、實事求是、嚴謹認真的作風(fēng)，遵紀守法、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助的品德，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點和審美能力，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康，重視非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體心理素質(zhì)，讓學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面全面發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高勞動技能素質(zhì)。加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，運用實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的能力，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計、組裝實驗，啟發(fā)學(xué)生思維。

二、提高教師素養(yǎng)和素質(zhì)是提高化學(xué)成績的外因

1.認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師素質(zhì)。教育改革和素質(zhì)教育對教師提出了更高要求，教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極參加教育改革，精心組織教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

2.精心組織專題研討活動。及時、精心組織專題研討活動，力促農(nóng)村中學(xué)教師轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)。研討活動應(yīng)盡量包含公開課、經(jīng)驗交流和專題報告等內(nèi)容，研討的專題要根據(jù)聽課、視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題確定。

3.強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。（1）化學(xué)是一門嚴肅的自然科學(xué)，任何重大的發(fā)現(xiàn)都要靠化學(xué)實驗予以證實。在化學(xué)領(lǐng)域中，任何一點小小的失誤都將造成巨大損失，延緩科學(xué)發(fā)展，因此，嚴謹、求實、準確的態(tài)度是從事科學(xué)的工作者必備的品德。（2）培養(yǎng)學(xué)生準確的表達能力和準確的記憶力。在教學(xué)中要按照科學(xué)的記憶精心安排訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練題可根據(jù)內(nèi)容有規(guī)律地排列起來。訓(xùn)練學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行準確的記憶和表達，首先讓學(xué)生掌握教材的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生分析，把它的基本精神和邏輯結(jié)構(gòu)找出來，并用自己的語言概括，進而準確地敘述下來，這就是通常學(xué)習(xí)時所作的提綱。

4.加強實驗教學(xué)。加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要形式，用化學(xué)實驗的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的特點，又符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認識特點，更是化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的基本手段。因此，為了保證新課程的順利實施，政府必須加大初中實驗室建設(shè)的投入力度，改善實驗條件。有條件的學(xué)校應(yīng)積極籌措資金更新裝備，引進新的實驗儀器，為新課程的實驗提供保障。

總之，只有在合理安排知識體系的基礎(chǔ)上，通過精講多練，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，使課堂教學(xué)目標集中，有利于抓住重點、突破難點，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。