汽車檢測維修教學中信息技術的整合運用與實踐

韓玲

摘 要： 汽車在人們生活中越來越普及，已經成為人們代步的主要工具，同時促進汽車行業的快速發展，導致汽車檢測及維修技術人員缺失十分嚴重。基于這種條件，必須整合汽車檢測維修教學中的信息技術教育，提高課程教育實效，從而為我國培養出更多汽車檢測維修方面的人才。

關鍵詞： 汽車檢測維修教學 信息技術 整合運用

因為科技發展的速度不斷加快，以及汽車系統不斷更新，以往的教學方式已沒有辦法緊跟時代的步伐，所以，中職教師在對學生進行汽車檢測維修教學的過程中，必須改革教學方式，適當地使用一些信息技術進行教學。這樣不僅可以激發學生學習的熱情，而且使教學更專業，更可以解決原來汽修專業在教學中始終存在的一些問題。利用信息技術開展汽車檢測維修教學，可以讓學生在精準且直觀的環境中了解汽車每個系統運行的原理，進而準確地掌握故障產生的原因。下面我將進一步闡述在汽車檢測維修教學中信息技術的整合運用的實踐心得。

一、汽車檢測維修教學中運用信息技術的意義

由于中職院校是應用類型的學校，培養學生的目標是為社會提供應用型技術人才。而且汽車檢測和維修這個專業課程主要的特點是具有十分強的實踐性，在開展課堂教學活動時，比較注重學生對技能的掌握，而不是理論知識的理解。但是如果在教學過程中過于忽視學生對于實用性原理的了解，僅擁有技能，那么培養出來的學生將不具備應變能力，不能靈活地對汽車產生故障的原因進行分析和處理，并且沒有辦法制訂出完美的維修方案，依然不能使現代汽修行業及社會技能提出的要求得到滿足。

在很多發達國家，一般會選擇使用各種信息技術手段進行教學，同時在大大小小的中職院校課程中得到廣泛的應用，這值得我們學習。若不具備必要的實驗設備和儀器，那么讓學生僅通過自身的想象理解，則不僅使教學更加困難，而且讓學生感覺這一課程學習起來十分困難，枯燥無味，這樣一來就會讓學生感覺到厭煩，對于培養應用型及技能型的人才造成十分嚴重的影響。利用信息技術能夠使教學更直觀簡單，進而提高學生的學習興趣，使課堂氣氛更活躍，便于學生理解和掌握其知識與技能。

二、汽車檢測維修教學中應用信息技術

在汽車檢測維修教學中，我們可以采用計算機仿真模擬教學法，這里所說的計算機仿真模擬法教學就是在檢測和維修專業教學過程中，利用信息技術將汽車工作的原理及技能和操作步驟制定成仿真系統，讓學生利用仿真系統開展模擬學習。學生通過實際生活當中的模擬操作，完成相應課程的學習，了解所學課程的原理，進而實現實際操作這一教學目標。這種方法可以有效地提升學生對汽車檢測維修教學中原理的理解，進而對其基礎理論有更好的掌握。因為汽車檢測維修專業和普高學習的課程存在一定的差異，汽車檢測維修比較重視將實踐與理論結合起來。所以，計算機仿真模擬教學法比較適合中職院校中汽車專業理論認識及技能實習之前使用這種方法。經過仿真模擬操作，使學生在汽車檢測維修這方面的理論知識及設備故障檢測辨別方面更簡單，這樣不僅能夠減少學習所花費的時間，還能夠提高學生學習的效率，進而使學生積累更多的理論知識，進一步提高學生實際動手操作的能力。

目前，汽修教學技術模擬仿真系統種類較多，例如汽車檢測線教學考核軟件，該軟件根據真實汽車檢測線對汽車采取三維建模的形式，將檢測線的環境真實地映照到計算機軟件當中，將汽車檢測工位進行的所有操作步驟詳細直觀地展現出來，讓學生利用電腦對汽車任何一個工位檢測的步驟進行自主的控制，這樣學生能夠有效掌握汽車在檢測向上所實施的操作步驟。同時，學生可以通過檢測線上面實現模擬診斷故障，并且制訂對應的維修計劃，用于清除故障。通過對故障維修檢查工作的使用操作，學會檢測表使用及辨別故障的方法，進而設計出最佳的維修計劃，排除故障，使學生的綜合實踐能力得到有效的提升，有利于在今后實踐的過程中對汽車故障檢測及修復進行妥善的處理。通過使用這項技術能夠提升學生的實訓能力，使學生的整體思維能力得到進一步提升，同時減少實訓花費的費用。

三、運用信息技術必須注意的問題

其一，不能過濫施用，喧賓奪主。利用信息技術進行輔助教學，能夠更直觀地把教學情境展現到學生的眼前，吸引學生的眼球，因此，很大一部分教師都將教學中的主要工作放到制作及設計課件方面，對于該專業要求基礎知識及實際故障診斷和維修方面比較忽視，造成喧賓奪主的現象。但是，要學生學習汽車檢測維修的技術，教師必須對其進行正確的指引，一起進行分析，這樣才能使學生在自身的空間中對學到的知識有更深入的了解。不要過濫施用，以信息技術代替一切，該講解的原理要講解到位。

其二，教師要不斷學習，不斷提高。在汽車檢測維修教學中應用信息技術對于教師的要求非常高，應用信息技術可以有效減輕教師的工作強度，但是需要教師重新學習，學會多種應用信息技術的方法，同時要組織好課堂氣氛，使其更活躍，只有這樣才能滿足現代化教育技術快速發展提出的需求。

總之，隨著科技發展速度的不斷加快，以及汽車行業不斷更新，中職院校作為培養汽修方面人才的主要基地，必須與時俱進，對其教學方式進行改革，廣泛使用信息技術進行教學，提高課程教學實效，為社會培養越來越多專業知識扎實的實用型人才。

參考文獻：

[1]賴世明.信息技術在汽車維修中的應用[J].廣東科技，2013，12.

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