多因素影響的高校就業內在關聯解析

任義　李欣鴻　王世茹　馮鍵馗

摘 要： 近年來高校畢業生就業形勢嚴峻，擇業渠道不夠暢通等就業問題已經關系到社會穩定和國內高等教育事業的發展。通過分析近兩年遼寧省就業相關政策的實施現狀、遼寧省各高校采取的應對措施及省內就業矛盾等深層次因素，總結出高校大學生就業因素具備一定的相互關聯性，最后提出針對高校大學生就業問題的應對策略，旨在為遼寧省相關部門逐步解決大學生就業難的現實問題提供參考。

關鍵詞： 高校畢業生 就業矛盾 應對策略

一、影響高校的就業因素

以遼寧省為例，2015年遼寧省內各高校畢業生就業情況呈現出不同于以往的一些新特點，主要表現為：

1.就業結構性矛盾突出

遼寧省在“十二五”規劃中提出要重點發展先進裝備、冶金化工等第二產業，第三產業中服務業雖然逐步成為提高就業的新渠道，但遼寧省服務業就業比重近些年一直在40%左右，遠低于發達地區60%的水平[1]，并且多數分布于勞動密集型的傳統服務業產業。為了促進現代服務業的發展，以知識為基礎的現代服務業，如金融、信息、商務等行業急需中高端人才，但新畢業大學生難以滿足這些行業需求。

2.就業見習示范單位少

2013年公布的全國102家高校畢業生就業見習國家級示范單位中，遼寧省僅有3家企業進入第二批名單（首批未有企業進入），可以看出，遼寧省和沈陽市作為東北三省的龍頭省市遠遠沒有對國家高校畢業生就業見習政策貫徹到位。通過參加見習，高校畢業生可以積累工作經驗，提升就業能力，同時通過見習考核，有相當一部分高校畢業生會被見習單位正式錄用。因此，高校畢業生就業見習單位的多少和最終實現的就業率密切相關。

3.高校部分專業設置不合理

從社會需求分析，機械制造、自動控制等工科類專業由于應用性較強，突出專業實踐環節較多，就業形勢好，而文科類專業本身就業崗位少，目前部分高校在專業設置和人才培養上，由于從高校自身利益出發，還未與市場人才需求同步發展。此外，計算機科學與技術專業招生規模始終居高不下，全省僅本科計算機專業布點數就達到47個[2]。專業設置脫離市場需求的結果是高校畢業生無法就業或者難以勝任要求較高的工作崗位。

4.畢業生就業期待過高

部分高校畢業生就業觀念尚未轉變，過于看重個人發展空間、企業前景等因素，不愿從事基層單位和生產一線的工作。由于沈陽與大連兩座城市在遼寧省內經濟和科技相對發達，發展機會多，因此成為大部分畢業生優先選擇的就業城市，這就造成人才資源的浪費，不利于遼寧省的整體健康發展。

二、畢業生就業內在關聯解析

分析遼寧省高校畢業生就業的內在關聯性，通過繼續完善遼寧省創業政策和加大創業服務力度，化解高校畢業生就業難的局面。

1.擴容高校畢業生就業見習企業數目

高校畢業生就業見習企業數量的多少及規模的大小是解決問題的“根本”所在，遼寧省應繼續在全省范圍內大規模公開招標和認定一批企業作為見習基地，同時補充和完善相關就業見習政策和實施標準，鼓勵見習單位積極招聘見習畢業生，全面提升高校畢業生的就業能力，實現企業和學生的共贏。

2.加強高校畢業生就業培訓機構建設

應繼續在遼寧省社會企業中公開招標定點培訓機構，以克服省內企業培訓機構規模小、覆蓋區域少的缺點。培訓機構要不斷提高大學生專業轉換培訓建設規模，有針對性地開展訂單培訓。根據每年遼寧省、市相關部門下達的培訓計劃，結合省內各高校畢業生的職業培訓需求，對有能力和意向的企業機構進行定向招標。

3.強化科技型小微企業扶持力度

為充分發揮小微企業在推動經濟發展、促進高校畢業生就業等方面的積極作用，遼寧省應以國務院最新出臺的“關于大學生創業就業六條新政”為契機，進一步加大對小型微利企業的稅收扶持力度和范圍，大力提升遼寧省內各機構的綜合服務功能，強化資源效率，實現科技型小微企業數量增長的集群效應。

4.深化高校教育的多元化改革

首先，應該分析社會需求發展，調整課程體系結構；其次，完善學科和專業結構建設，將產學研相結合的人才培養模式付諸教學實踐中。新生剛入學時就應該加大產學相關企業文化的宣傳力度，教育學生要根據自己的實際需求，明確自己的職業目標[3]；最后，政府部門應給予更多就業相關政策支持，對現有教學評價標準進行調整和完善；使專業設置逐步實現由人才供給導向型向就業需求導向型的轉化。

5.加強大學生職業規劃與創業教育

在各高校內開設面向各個專業和各個年級的高校畢業生就業指導課程，將大學生的職業規劃納入大學教育全過程，確保省內各高校就業指導服務工作能夠切實做到實處[4]。同時，可在高校設立創業實訓宣傳機構，每年定期開展創業實訓宣傳教育主題活動。各高校應積極組織、參與大學生創新創業大賽，培養和提升大學生學會運用多種學科技能解決實際問題的創新能力，為增加遼寧省大學生創業教育實訓基地“孵化項目”的數量和質量，打下一個良好的基礎。

三、結語

本文分析了影響高校畢業生就業難的內在關聯因素，據此提出了遼寧省高校大學生就業的應對策略，當前政府應創造良好的外部就業競爭環境；完善就業指導服務體系；高校應以市場為導向，完善就業指導質量和現行教育模式，提高畢業生綜合素質，培養大學生積極的求職意識。唯其如此，遼寧省高校畢業生的就業問題才會有根本改變。

參考文獻：

[1]原毅軍，逯笑微.服務業比重持續增加原因與產業構成變化[J].經濟經緯，2009（1）：46-49.

[2]武唯.畢業后大學生何去何從—麥可思研究院執行院長、哈佛大學博士郭嬌談高校畢業生就業[J].中國人力資源社會保障，2012（9）：10-11.

[3]華菊翠，覃作祥.遼寧省屬高校專業發展與產業結構的適應性和發展[J].高等農業教育，2013（7）：14-17.

[4]嚴秋菊.完善高校畢業生就業服務體系—促進大學生科學就業[J].信陽師范學院學報，2011（4）：63-67.