對計算機基礎課程無紙化考試的思考

吳靜

摘 要： 教育中，考試是非常重要的環節，目的是掌握學生的學習情況，檢查教師的教學質量。隨著教育改革的進行和科技的發展，無紙化考試作為一種新型考試手段進入計算機基礎課程考試中。通過計算機技術的使用實現無紙化考試，取代以往手工考試，優越性明顯，現在已經成為中高等教育中計算機基礎課程考試的重要方式。

關鍵詞： 計算機基礎課 無紙化考試 教學思考

所有專業都開設計算機基礎課程，計算機基礎課程的考試覆蓋范圍較大，考試規模也比較大，隨著計算機技術的進步，無紙化考試是必然趨勢。筆者主要分析計算機基礎課程進行無紙化考試的優越性和考試系統要求，并分析存在的問題，希望推動計算機基礎課程無紙化考試更好地進行。

一、計算機基礎課程進行無紙化考試的優越性

（一）實現考試自動化。以往計算機基礎課程考試需要經過出題、排版、印刷、分卷、收卷、評分及成績錄入等多個環節，這些環節缺一不可，缺少其中任何一項，便無法完成考核工作。若使用無紙化考試，教師則僅需要通過智能組卷系統在試題庫中根據難度需要自動生成試卷，然后通過專業軟件讓學生進行考核，那么學生就可以在計算機上答題[1]。無紙化考試能實現考試自動化，切實提高教師的工作效率，節約教學資源。

（二）無紙化考試具有人性化和個性化優勢。無紙化考試過程較為簡單，題型規范，評分過程比較快，教師可以在任意地點根據學生學習進度出題測評學生的學習情況，給教師考察和學生考試提供方便，這種考試方式不但個性化明顯，更具人性化。

（三）給學生提供公平公正的考試環境。教師往往長期進行某一學科的教學工作，出題習慣、試題重復率比較高，給考試公正性和客觀性造成影響。通過無紙化考試，每個人一個計算機，每個人一套試題，能夠杜絕學生考試過程中的作弊現象。一般機房中都安裝了攝像頭，若存在作弊或者替考的情況，則很容易發現，并且錄像可以回放。此外，考試結束后，會通過計算機自動批卷，批卷速度非常快，并且比較精確，避免人為因素給考試造成的干擾，從而確保整個考試過程的公正公平。

二、對計算機基礎課考試系統的相關要求

（一）方便學生使用。設計考試系統時，應將其設置在學校局域網中，只要學生端能夠連接到網絡服務器，便能根據相關步驟打開試題進行考試。

（二）教師能靈活安排。教師可以根據需要合理安排考試時間，根據題庫和學生的學習情況添加、刪除及修改題目。此外，教師還應根據專業和班級不同選擇不同考試難度。

（三）保證題庫的科學性。進行題庫建設時，應考慮教師的教學經驗，根據課程目標和人才培養目標進行，合理設置題目類型和難度。題庫中每一個試題都應該有對應的難度系數，從而保證試題科學。試題庫應該包含計算機基礎課程的所有知識點，確保備選試題數量比較多，從而更客觀地對學生學習情況進行評價[2]。

（四）多樣化組卷。組卷時，應該允許教師根據學生實際情況選擇自動組卷的方式。系統可以根據預定的規則隨機生成試卷，也可以根據教師情況允許教師手動選擇部分試題。組卷時，組卷方式應該科學，從而保證生成的試卷質量比較高。系統還應該自動保存生成的試卷，給查閱及試卷分析提供方便。

（五）系統應該具備分析試卷的能力。試卷分析包含兩個主要方面。首先，應該根據學生答題正確率分析試題的難易程度，合理調整系統參數，若有必要則可以重新設定難度系數，從而保證試題的合理性。其次，系統還應該通過對學生答題情況的分析，給出學生成績分布圖、標準差及方差等。

三、無紙化考試存在的主要問題

（一）組織管理較為混亂。雖然現在無紙化考試已經運用到了計算機基礎課程考試中，但是很多學校并沒有有針對性地制定相關管理辦法，直接導致無紙化考試不夠正規。很多監考教師都沒有接受相關的專業培訓，在監考過程中碰到技術性問題很難解決。無紙化考試對監考教師的計算機技能有一定要求，若沒有接受相關培訓，那么監考過程中有些教師會比較茫然，增加機房工作人員和主考教師的工作負擔。

（二）安全性沒有保證。無紙化考試中數據庫中的相關數據很容易被盜，雖然數據庫本身便加密了，但是其安全系數沒有保證，數據庫很容易被修改或者被盜，安全性沒有保證。此外，傳輸數據時，存在數據被干擾甚至被竊取的風險[3]。

（三）維護更新存在問題。無紙化考試系統中，維護更新及日常管理本身便是長期性工作，并且系統內容應該隨著教學需要更新內容。現在很多學校維護更新方面都存在較大問題，無法做到與時俱進。

無紙化考試手段的運用切實提高了計算機基礎課程考試的效率，節約了大量教學資源，提高了教學工作效率，讓考試過程更公平公正。此外，無紙化考試也符合考試發展趨勢，分析無紙化考試的同時，必須分析存在的問題，采取措施解決這些問題，將其更好地運用到考試中。

參考文獻：

[1]周曉蘭，柳萍.高校計算機基礎課程無紙化考試的實施[J].當代教育理論與實踐，2012（08）：48-50.

[2]耿蕊，張銀霞，于曉敏.無紙化考試在高校計算機基礎教育中的應用[J].民營科技，2011（09）：70.

[3]王鑫.關于計算機基礎課實行無紙化考試的幾點思考[J].農業網絡信息，2014（10）：127-129.