科學精神：盲從的克星

閆虹玨

毫無疑問，經過一百多年來的努力，“德先生”已經深入人心，成為我們改造客觀世界和自我世界的主力軍，然而多年來我們在宣傳科學思想、普及科學知識的活動中仍存在一個盲點：忽視了對科學精神的宣傳和提倡。科學精神的提倡，既是現代化的應有之義，也是我們對治各種反科學、偽科學現象的有力工具。縱觀近年來發生的各種反科學、偽科學事件和現象，裹挾其中的人們，并不都是文化素質較為低下的人群。究其深層次原因，這些事件和現象暴露了一個普遍被大家忽視的問題：盲從的心理和習慣在今天還有相當的市場，它們不僅為迷信提供滋生的土壤，還頑固地阻礙著我們的現代化進程，而要徹底根除盲從和迷信，除了提倡科學精神，別無他途。

科學精神的基本內涵：求真、創新

科學精神和科學知識、科學思想、科學方法等概念緊密相連。“就科學本身而言，知識常常是其直接的表現形式，與之相聯系，科學往往被理解為一種知識系統……作為知識的科學具有嚴密性和可證實性（或可證偽性）等特點……科學知識的這種嚴密性和可證實性（或可證偽性）最終往往是由科學方法來擔保的，嚴密性關聯著數學推演等方法……可證實性（或可證偽性）則與觀察、實驗等方法相聯系。從動態的角度看，科學總是展開為一個過程：科學知識形成于科學的研究活動，科學方法也唯有在具體的運用中才能獲得現實性的品格。總起來，就其內在向度而言，科學表現為科學知識、科學方法、科學活動（過程）的統一。