融理于情寓教于樂

何春耕 廖丹英

【摘要】《父母教會我》是青少年公益晚會節(jié)目《開學第一課》的第七期，播出后獲得了良好的社會反響。其特色主要有三個方面：一是明確的節(jié)目定位：凸顯鮮明的傳統(tǒng)文化主題，宣傳社會主義核心價值觀；二是清晰的內容設置：講究動情的節(jié)目內容環(huán)節(jié)，達到寓教于樂的傳播效果；三是靈活的參與形式：選擇不同生活經歷的嘉賓，體現(xiàn)言傳身教的多重作用。

【關鍵詞】青少年節(jié)目 公益晚會 開學第一課 特色

為了培養(yǎng)我國青少年良好的思想品德，2008年教育部頒發(fā)了《教育部辦公廳關于啟動2008年中小學弘揚和培育民族精神月活動和開展安全教育活動的通知》，央視與教育部聯(lián)合舉辦了《開學第一課》公益晚會節(jié)目，于2008年9月1日在中央一套綜合頻道首次播出，至今已成功舉辦了七屆，引起了社會的強烈反響。《開學第一課》提倡對青少年的正面教育，針對中小學生的特點來設計內容與形式，憑借他們喜歡的方式在潛移默化的學習知識、陶冶情操，在青少年觀眾中產生了良好的反響，而且無論是節(jié)目的主題定位、內容設置，還是主持人和嘉賓的選擇等方面都比較成功，對我國青少年電視節(jié)目的發(fā)展有著借鑒作用。

CSM數(shù)據(jù)顯示，全國總計1.05億觀眾收看《開學第一課·父母教會我》，在當晚同時段全國收視排名中雙網第一，從表1可以看出晚會在全國網收視率達2.95%，34中心城市收視率達2.84%，取得了良好的收視效果。

一、明確的節(jié)目定位：凸顯鮮明的傳統(tǒng)文化主題，宣傳社會主義核心價值觀

《開學第一課》每期節(jié)目都從當年的年度大事件中提取一個主題，并分成若干篇章，向觀眾傳遞相關的知識與技能。如2008年汶川地震，《開學第一課》便以“知識守護生命”為主題舉辦了一場晚會，向觀眾進行了應急避險和生命意識教育。如2009年是新中國成立60周年，中宣部提出要全面開展愛國主義教育活動，將其作為青少年思想政治和道德教育的重要內容，《開學第一課》，以“我愛你，中國！”為主題來開展教育活動，宣傳愛國主義精神。

2014年，習主席提出了號召：弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化和美德，推進社會主義核心價值觀建設。《開學第一課·父母教會我》的公益晚會節(jié)目就是圍繞這個大背景策劃組織的，從孝、愛、禮、強四個方面安排晚會內容，旨在向青少年及其父母表明我國的傳統(tǒng)美德和父母言傳身教的重要性。節(jié)目凸顯了鮮明的傳統(tǒng)文化主題，以推進社會主義核心價值觀建設，主要表現(xiàn)在兩方面：

1、豐富的晚會內容

電視綜藝晚會節(jié)目是一個有獨立生命和獨特規(guī)律的藝術形式，根據(jù)晚會的主題表現(xiàn)需要，對晚會進行整體性布局。合理有效的結構能起到升華主題的目的，《開學第一課·父母教會我》采用段落組合結構，晚會圍繞“父母教會我”這個主題，設置了四個部分，即孝、愛、禮、強，通過主持人的串聯(lián)形成一個整體，將中華傳統(tǒng)美德的四個重要方面展現(xiàn)了出來。每個部分大致由說文解字、嘉賓演講、人物故事、互動游戲和文藝演出等環(huán)節(jié)組成，選取來自各行各業(yè)的明星和草根人物一起向觀眾呈現(xiàn)“家風”的強大作用。如第二篇“愛”，在主持人撒貝寧與何炅的引導下，在與現(xiàn)場小觀眾猶如課堂上的互動中，引出“愛”這個話題。用動畫片《新大頭兒子小頭爸爸》中的主角人物大頭兒子和小頭爸爸，以對話形式配合童真童趣的畫面來闡釋“愛”的構成和含義，簡單直觀、活潑生動，充分考慮到了少年兒童的收視心理特征。人物故事環(huán)節(jié)采用短片《搖滾爸爸：十年只為你》的形式，講述了搖滾歌手秦勇因為兒子患有重度感統(tǒng)失調癥，在十年前退出舞臺只為照顧兒子的感人故事。歌手吉克雋逸演唱了充滿正能量的勵志型歌曲《即刻出發(fā)》，并點明“愛”就要說出來，要學會愛自己、愛他人、愛生活等人生哲理。

2、生動感人的VCR

VCR即事先制作好的視頻短片，對主題進行表現(xiàn)時，能強化主題，起到承上啟下、渲染情緒、感染觀眾的作用。《開學第一課》各個篇章之間雖有主持人進行串聯(lián)，但為了視覺效果和節(jié)目氛圍與節(jié)奏的自然銜接，用VCR是非常適宜的選擇。在“孝”篇中，VCR《摩托父子：帶著爸爸去旅行》講述了一個人到中年的兒子數(shù)年利用放假時間，騎著摩托車帶著老父親游遍大半個中國，只為滿足老父親的心愿。這段VCR是對前面的演講《孝：身教比言傳更重要》的一個實例證明，使得演講的內容更有說服力，深化了主題，是對傳統(tǒng)文化中“孝”的有力詮釋。此外，短片中的場景與舞臺上的場景之間的變化達到了時空轉換的效果，讓節(jié)目的氛圍與節(jié)奏得到了變化，還自然引入了《時間都去哪兒》這首歌曲，使得前后節(jié)目的銜接非常流暢。

二、清晰的內容設置：講究動情的節(jié)目環(huán)節(jié)，達到寓教于樂的傳播效果

內容是電視綜藝晚會立足與存在的關鍵，內容選擇與組合的好壞是決定晚會質量高低的直接因素。晚會的節(jié)目是晚會的主體構成，是表現(xiàn)晚會內容的主要表現(xiàn)方式。《開學第一課·父母教會我》的節(jié)目內容構成突出了對動情特征的表現(xiàn)，情感是打動人心的一個突破口，晚會內容注重對情感的挖掘與表現(xiàn)，爭取與觀眾在情感上達到共鳴，如此才能讓晚會獲得最大的傳播效果。

1、注重故事講述中的情感元素

“父母教會我”這期節(jié)目播放了三段紀實性的短片：《摩托父子：帶著爸爸去旅行》、《搖滾爸爸，十年只為你》和《武藝班，少年強》，講述了三個平常百姓的感人故事。短片過后，對故事的主角進行現(xiàn)場采訪，探知他們內心的想法，如秦勇的孩子在四歲被診斷出疾病時，為了陪伴孩子退出了搖滾事業(yè)，表示“既然改變不了過去，那就用愛改變他將來的樣子”。如那群來自西藏震后的學生們，在志愿者“張阿爸”的幫助下，從家鄉(xiāng)來到城市，在武術班的學習中，逐漸變得自信自強。在舞臺上展示了“厚德載物、自強不息”的傳統(tǒng)美德，以及我國青少年積極向上的精氣神。

2、注重再次創(chuàng)作的情感體現(xiàn)

對現(xiàn)成節(jié)目的再次創(chuàng)作，合理地重新加工、包裝，讓節(jié)目以新的形式呈現(xiàn)在熒屏上，既能產生新意，激起觀眾觀賞節(jié)目的興趣，也能進一步深化主題，渲染現(xiàn)場情感氛圍。如說文解字環(huán)節(jié)，晚會在動畫片《新大頭兒子小頭爸爸》的基礎上，將“孝”、“愛”、“禮”這三個主題字放入動畫場景中，通過父子之間的簡短對話，配合卷軸、毛筆、字形等畫面，生動、直觀地講解了這三個字字形的由來和所包含的意思，并呈現(xiàn)了這幾個主題字的歷史厚重感，讓觀眾肅然起敬。在《時間都去哪兒了》的歌曲演唱中，晚會給節(jié)目配上相應的場景，即孩子小時候被父母照顧、成人結婚、父母老了被孩子照顧等，在歌詞的配合下，直觀地表現(xiàn)了孝順的主題。而幾十年的時間在短短的兩三分鐘內流逝，體現(xiàn)了對光陰易逝的感慨，告訴人們孝順長輩需從此刻開始。

三、靈活的參與形式：選擇不同生活經歷的嘉賓，體現(xiàn)言傳身教的多重作用

《開學第一課·父母教會我》是面對青少年的公益宣傳性晚會，引入了家風元素，注重體現(xiàn)言傳身教的重要性。因此在嘉賓的選擇方面具有一些獨有的特征，講究不同身份的搭配與組合，以貼近生活、貼近觀眾，從而起到更好的宣傳教育作用。

1、明星與草根英雄結合

《開學第一課·父母教會我》邀請了鄭淵潔、容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇、兒子大珍珠以及地震后災區(qū)藏族武藝班的孩子。在演講環(huán)節(jié)，著名童話作家鄭淵潔指出：“讓父母對你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實、讓父母因你富足，這就是孝順”。流行歌手容祖兒也說道：“媽媽從小就教育我，愛干凈、愛整潔，就是最基本的禮儀”，希望青少年“文明禮貌要從現(xiàn)在做起、從一點一滴做起”。而來自西藏的草根英雄白瑪?shù)热耍鳛椴莞⑿鄣拇恚v述了一個藏區(qū)武術班的孩子們在武術的學習中和在“張阿爸”的鼓勵下逐漸變得變得自信堅強的故事。

2、家長與孩子共同出現(xiàn)

《開學第一課·父母教會我》的主題是“父母教會我”，引進了家風的元素，父母是孩子的啟蒙老師，以言傳身教的形式在兩代人中間傳承著孝、禮等傳統(tǒng)美德和自信自強的品格。

因此，在嘉賓選擇方面，孩子與家長共同出現(xiàn)在舞臺上，這也對節(jié)目的觀眾構成造成一些影響，如圖l所示。節(jié)目的內容很適合家長與孩子一起看，讓35-44歲的觀眾構成比例達到24.19%，比平時出現(xiàn)近一倍的增長。節(jié)目中嘉賓在主持人的采訪環(huán)節(jié)中，將雙方的心聲都透露了出來，顯得真實、感人。無論是大珍珠在采訪中表示父親永遠是他心目中最帥氣的、最酷的，下輩子還要做爸爸的兒子，還是秦勇在演講中講了他的爸爸去世后，表達了“子欲養(yǎng)而親不待”的懊悔與遺憾，等等，這些都體現(xiàn)了言傳身教的重要性。

總之，《開學第一課》作為央視的品牌公益晚會節(jié)目，取得了很好的傳播效果，在社會上引起來了各界人士對教育、文化、青少年節(jié)目、公益宣傳晚會等各個方面的討論。節(jié)目在主題的表現(xiàn)、內容的構成、嘉賓的選擇等方面都是可圈可點的，同時也存在一些弱勢，如在整體風格的活潑程度、目標受眾的細分與嘉賓選擇的代表性這幾方面略顯不足。