師生溝通的方式

孫國成　張昌莉

教師與學生溝通，就是心靈與心靈的碰撞，教師要掌握與學生溝通的方式與方法，才能進行有效溝通。我認為有以下幾點可以借鑒：

一、面對面的溝通

1.利用課間活動溝通

下課了，教師和學生都要放松放松，適當地開開玩笑，嘮嘮家常，與學生玩玩游戲等，這樣既可以調節氣氛，又可以融洽感情，不僅拉近了師生的距離，而且使學生的課間生活充滿歡樂。

2.利用班隊會活動溝通

班會就是把一周來班級發生的事總結一下，這時，利用這個交流的機會，以朋友的身份，與學生聊一聊學習、生活、文明禮貌，為人處世等方面的事宜，老師可以教學生，學生可以教老師，就像一家人一樣，促膝談心，增進感情。

3.利用家訪溝通

我們不僅要了解學生在校的表現，還要了解學生在家的表現，為此，應經常與學生的父母進行溝通，及時反饋學生在校的表現，了解學生在家的情況，因此，家訪在與學生的溝通中起著至關重要的作用。

二、語言文字溝通

1.利用作業批語溝通

作業批語是一種無言的愛，其有贊美，也有暗示，表達了老師對學生的關心。同時，學生也能感受到老師的諄諄教誨，為師生架起了相互溝通感情的橋梁。

2.利用創建班級文化建設溝通

師生共同創建班級文化陣地，是進行思想交流的一種有效方式，也是心靈溝通的重要渠道，教師放手讓學生創辦班級黑板報、建圖書角等等，在活動中鼓勵每一位學生積極參與，發揮各自的特長，展示自己的風采，使他們在參與中體會成功的喜悅，懂得合作力量之大的道理。

3.利用日記溝通

與班上的學生交換日記，通過日記了解學生的內心活動以及發生在他們身邊的事情，師生之間利用誠摯的文字拉近距離，增進彼此之間的感情。

三、電話網絡溝通

1.利用電話溝通

平時，經常用電話與學生或學生家長進行溝通，把學生在校的表現告訴家長，以得到家長的理解和支持，學生中有哪些不便在校說的話，就通過電話交流，讓學生感受到老師對他的關心與照顧。

2.利用QQ溝通

教師把學生的QQ號記下來，利用晚上學習時間，讓學生可以把不會的題傳過來，教師幫助學生解決疑難問題，從而增進師生的感情。

教師還可以把自己旅游時的風景圖片傳到群里，讓學生觀賞祖國的大好河山和名勝古跡，更加熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力學習。

師生通過不同方式的心與心的溝通，才會使他們的關系和諧、融洽，才會有教室里歡聲笑語，教室外歡樂無窮。教師上課春風得意，學生上課如沐春雨。我們的教育事業才能健康快樂地發展。

編輯 張珍珍