水的凈化（第1課時）教學案例

周圓圓

教學目標

1.了解純水與自然水的區別；

2.了解自來水生產流程，理解吸附、沉淀、過濾和消毒等凈水的方法；

3.認識水資源的寶貴，養成節約用水的好習慣。

教學重點

理解吸附、沉淀、過濾和消毒等凈水的方法。

教學難點

過濾操作方法。

活動準備

學生分組實驗用品：紙杯、半截塑料瓶（瓶蓋有孔）、吸管、蓬松棉、紗布、小卵石、細沙、木炭、天然污水。

教師演示實驗用品：燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺、玻璃棒、明礬、活性炭、天然污水、紅墨水。

視頻資料、圖片資料、電教設備。

教學設計與過程

【圖片展示】汶川大地震，災區飲水問題嚴重

【新課引入】2008年5月12日，汶川地震了，無情的災難奪走了幾萬人生命的同時，幸存的人們也面臨著諸多方面的難題。其中飲水難就是問題之一。其實災區不缺水，缺的是一口干凈的水。如何幫他們解決這一難題呢，這節課我們一起來共同探究水的凈化。

【實物展示】一杯天然污水

【提問】大家請看，我手上拿的就是一杯天然污水，它能喝嗎？不能，為什么呢？里面有很多雜質，什么雜質呢？泥沙等不溶性的，還有呢？溶解進去的雜質，還有沒有？肉眼看不到的微生物。那如何將它們統統除掉呢？

【講解】通過學生剛才的分析，我們可以把雜質劃分為：（1）不溶性雜質。（2）可溶性雜質。（3）有毒物質和有害細菌。

【指導學生分組實驗】各組選擇生活中常見的實驗用品，設計凈化水的實驗方法，并分析實驗方法原理。

實驗用品：紙杯、半截塑料瓶（瓶蓋有孔）、吸管、蓬松棉、 紗布、小卵石、細沙、木炭、天然水。

【學生實驗展示】凈化水方法。

【提問】在剛才實驗中，有的組將水倒進燒杯總靜置一會兒，這是什么方法呢？什么原理呢？

【教師實驗展示】靜置沉淀和吸附沉淀

【講解】沉淀原理，明礬的作用

【板書】水的凈化

一、沉淀

1.靜置沉淀

2.吸附沉淀

【提問】同學們用到了紗布、細沙、鵝卵石等，這些用品又起到什么作用呢？

【教師實驗展示】過濾實驗

【講解】過濾原理，實驗操作規則

【板書】二、過濾

“一貼二低三靠”

【提問】有的組用到木炭又是什么原因呢？木炭起著什么作用呢？

【教師實驗展示】紅墨水吸附實驗

【講解】吸附原理，活性炭的性質

【板書】三、吸附

【提問】自然水經過沉淀、過濾、吸附后，是不是就可以放心飲用了呢？

【視頻】播放自來水廠凈化水的過程。

【板書】四、消毒

【總結】通過這節課的研究和學習，我們掌握到了幾種凈化水的方法，也希望這些方法能幫到災區的朋友們。

【設疑】不知道大家有沒有發現，在家里經常煮開水的水壺里總會出現一些污垢呢？不是雜質和污垢我們都已經除掉了嗎，這些污垢是什么呢？下節課我們再一起探討這個問題。

【課后作業】

1.練習。

2.調查當地有哪些舉措進行水污染治理。

編輯 魯翠紅