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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)實(shí)踐和策略

2015-09-10 22:25:09黃龍國(guó)
新課程·小學(xué) 2015年8期
關(guān)鍵詞:教學(xué)方式

黃龍國(guó)

摘 要:隨著新課程改革的新理念和新思想不斷涌現(xiàn),在課堂教學(xué)上也積極轉(zhuǎn)變了教學(xué)手段和方式,傳統(tǒng)的“乏味枯燥”變成了“輕松愉悅”,“單一單調(diào)”變成了“多樣趣味”。提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,是每一位老師不斷追求的目標(biāo),在教學(xué)中有所思,在教學(xué)中有所悟,讓課堂教學(xué)成為學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋,不斷地調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,積極提高課堂教學(xué)效果!

關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)變手段;以生為本;教學(xué)方式

蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)過(guò)“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上,沒有邁出哪怕是小小的一步,那對(duì)他來(lái)說(shuō),這是一堂無(wú)益的課。無(wú)效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)。”也就是說(shuō),數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)方式,就是指經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的過(guò)程后,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲、有所進(jìn)步、有所掌握,主要表現(xiàn)在學(xué)生的認(rèn)識(shí)上,從朦朧到認(rèn)知、從不懂到了解、從知道到掌握;在情感上從抵抗到接受、從不了解到興趣、從不熱愛到愿意學(xué)習(xí)。那么,如何以最少的時(shí)間和精力,取得良好的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果呢?在此,結(jié)合我自己多年從事的教育實(shí)踐,就在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高有效性提出幾點(diǎn)策略。

一、深度剖析、解讀教材內(nèi)容為基礎(chǔ),提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

新課程改革使小學(xué)數(shù)學(xué)教材發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)數(shù)學(xué)變成更加多層次、多方面化的知識(shí)體系。教材是教師和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)的主要手段,剖析教材是有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。

1.全面理解新課程的概念

新課程所要倡導(dǎo)的是“以生為本”的理念,就是讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍下,自主能動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂趣,實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中所思,在教學(xué)中所悟,真正掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.感悟教材所表達(dá)的內(nèi)容

新課標(biāo)所要求的是讓教師用教材,而不是教教材。教師必須通過(guò)深加工和重新創(chuàng)造,使教材擁有新的“含義”,在更大程度上有效地提高課堂教學(xué)的效率。

二、確立和完善的師生關(guān)系為保證,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

師者,傳道、授業(yè)、解惑。我們都知道,孩子喜歡哪個(gè)老師就會(huì)愿意上哪個(gè)老師的課,因此,我們要建立和發(fā)展民主、平等、友好合作的師生關(guān)系,積極培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望。由此,平等的師生關(guān)系,不僅能夠提高課堂教學(xué)效率,而且也能讓小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

三、有效解決教學(xué)遇到的問(wèn)題為關(guān)鍵,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

教學(xué)過(guò)程是師生相互統(tǒng)一的活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入課堂之前,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張白紙。在建構(gòu)主義學(xué)說(shuō)下,知識(shí)是客觀存在的,差異化的是對(duì)于客觀世界的理解和賦予的含義,每個(gè)人的領(lǐng)悟是不同的,學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、解釋和理解世界的過(guò)程中不斷建立、構(gòu)造屬于自己的知識(shí)體系,在此主要注意以下幾點(diǎn):

1.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要注意學(xué)生提問(wèn)的重要性。

2.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要注意各小組合作的重要性。

3.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要注意教師激勵(lì)性指導(dǎo)的重要性。

4.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注意數(shù)學(xué)教學(xué)與社會(huì)相結(jié)合的重要性。

總之,教學(xué)是一門藝術(shù),讓孩子們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),在愉悅中掌握知識(shí),提高課堂效率。

編輯 謝尾合

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