師徒結對

魏從林

摘 要：師徒結對是年輕教師迅速勝任自己的教學，履行自己的教育教學職責的有效手段之一。在師傅的引導下，徒弟應該怎么做？筆者結合自身經歷，認為應該做到樹目標、勤學習、苦練習、深思考。希望此文能與所有新教師分享，我們一起努力做一個合格的徒弟、優秀的教師。

關鍵詞：目標；學習；練習；思考

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A

文章編號：1005-2410（2015）08-0065-01

為了使自己盡快地適應教學工作，迅速成長，提高教學水平，2012年工作后我在學校工會組織下有幸拜上專業知識扎實、教學經驗豐富、教學理念深厚、工作態度認真負責的南通市學科帶頭人陳秀華老師做師傅。那么作為年輕教師的我們該如何做呢？

一、樹目標

既然選擇了體育教育，就要熱愛它，并為做好它不斷去努力。想迅速成長為一名合格、優秀的體育教師，首先應樹立目標給自己定下努力的方向。筆者在師傅的指導下制定了三年的規劃：認真研讀高中課標和教材，并對教材進行逐一的分析；教學上，每周聽課不少于三節，其中師傅的課不少于一節，聽完課后寫下隨感和評課；寫好每節課小結，一周寫一次教學反思；每學期上一節匯報課，三年內爭取能夠參加市、縣比賽；教研上，爭取三年內能夠有文章發表、獲獎；課余訓練上，能夠獨立帶訓練隊，并取得滿意的運動成績。規劃制定好后，主動請師傅督促檢查。

二、勤學習

俗話說：“給學生一滴水，老師先要有一桶水。”尤其是在當今知識日新月異的時代，要教育好學生，必須先充實自己，不斷學習，特別是對于年輕教師的我們。筆者在師傅的指導和要求下，利用多種資源提高自己。1.利用網絡資源。在教學之余筆者主動利用網絡資源觀看體育教學相關的視頻及文字資料，如“江蘇省中小學教研室網”“體育教學論壇”“中國學校體育博客”等。看完有關視頻和文字材料后，不懂的便向師傅請教，視頻里好的練習方法和經驗，可以直接借鑒到教學中。2.利用學校圖書館資源。查閱《中國學校體育》、《體育教學》期刊上的文章，對自己教學有幫助、感興趣的段落及時做好筆記或用手機拍攝下來。筆者也經常看其他學科的期刊，雖然有學科差異，但教育教學的理論是相通的，其教學理念、選題與寫作技巧等也是筆者學習的內容。3.利用教研組資源。在日常教學工作中，主動聽同仁、師傅的課，看他們是如何布置場地、如何導入新課、如何激發學生學習動機、教學過程中又是如何啟發學生的等等。4.利用校外資源。珍惜每次外出聽課觀摩、培訓等機會，向同行、專家學習，學習結束后主動完成一篇學習心得，并在教研組活動時向同仁匯報，提高學習的效果。

三、苦練習

“曲不離口，拳不離手。”對于我們年輕教師來說，不能因為年輕、身體素質好而忽略了基本功的練習，其實年輕教師對于教學上的基本功還算是個“門外漢”，必須練好基本功，才能講得到位，拿得出手，手到擒來，適應教學。因此在日常教學中，筆者多請師傅聽課指導，在講解示范、組織教學、對學生的指導等方面加強練習；對于教學中的重要片段常用手機錄下加以推敲。在教學之余，苦練各項運動技能。記得筆者備戰省基本功比賽練習雙杠技術動作時，為了體會每個動作的發力點和動作節奏，反復強化身體姿態，注意每個細節，腿時常被碰的青一塊紫一塊。

四、深思考

深刻反思是體育教師教研、解決教學過程中存在問題的重要手段，也是體育教師提高教學基本功、促進專業發展的有效途徑。1.教學上深思考。工作以來筆者一直堅持先聽師傅或同行老師的課，思考他們練習的方法、手段，在備課的基礎上進行二次備課，努力做到重難點設置合理、練習方法手段選擇得當，教學過程流暢，從而不斷提高自身的教學能力和課堂效果。2.課余訓練深思考。帶隊訓練時筆者查閱資料研究訓練方法，同時多向師傅、同事請教帶隊和訓練的經驗，思考如何利用有限的訓練時間來提高運動成績。3.教研上深思考。筆者研讀《中國學校體育》和《體育教學》兩本雜志上的文章，思考他們如何選題，如何切入主題，如何措詞等等。同時筆者也針對雜志的征稿目錄及提示從中選擇題材思考撰稿。4.比賽內容上深思考。在準備全省青年教師基本功大賽時，筆者認真研究規程，分析自身情況，對薄弱項目多思考。如：在評課方面，多看不同類型的錄像課，思考如何評課，然后請師傅指導。課件制作，根據不同內容進行設計，對模板的選擇、配色與排版上深入思考，在此基礎上請計算機老師加以輔導，不斷提高課件制作技巧和質量。

就這樣，筆者向著目標一步一個腳印的學習著、努力著，我工作第三年提交的答卷是：2013年在南通市男子“三人制”籃球比賽中以全勝的戰績獲得第一名，當年也榮獲了“優秀教練員”的稱號；2014年有幸代表南通市參加江蘇省青年教師基本功大賽，由于比賽經驗不足遺憾獲得二等獎；三年來多篇文章被核心期刊錄用。總之，當好徒弟并不難，只要設好目標，勤于學習，虛心請教他人，在認真練習的同時多加思考，我相信只要加以努力，定會成長為一名優秀的體育教師。

（本文指導老師：江蘇省如東高級中學 陳秀華）