姚曄 石翠
摘 要:在我國進行具體的智庫建設過程中,高校智庫成為了建設工作的主要陣地之一,并且在很大程度上對整個智庫系統的具體建設起到影響。本文通過對高校智庫的系統研究,系統分析了智庫建設過程中存在的各種類型的具體問題,在此基礎上針對相關問題進行了分析,并給出了相應對策。
關鍵詞:高校智庫:智庫建設;問題對策
智庫建設已經被我國列為了戰略性任務。隨著相關文件的出臺以及建設工作的推進,這項工作已經受到了高度關注。在這一背景下,作為國家智庫系統的重要組成部分,高校智庫的建設也被高度關注著。但是在具體建設過程中,還存在著各種類型的問題,為了能夠更好地推進高校智庫建設,就需要針對問題原因進行具體分析,在此基礎上,采用針對性措施進行具體解決。
1 高校智庫建設中的具體問題
1.1 研究成果貧乏,不能夠高效轉化
通過對相關資料文獻的研究能夠明確。在五年時間內,盡管在高校系統中,針對人文社科進行的研究已經取得了豐碩的成果,但是真正能夠在國家建設中進行具體應用的研究比例很小,數量十分有限,最終能夠被國家進行具體采納的研究成果更加少之又少。總體來講,針對社科或者人文方面的研究成果,絕大多數以論文以及專著的形式存在。僅僅停留在學術以及書面層面上,很少有能夠上升到決策咨詢高度的研究成果。在這樣小的比例基數上,能夠通過政府機關的具體決策轉化成相應成果的研究數量就更加寥寥無幾。從這一角度出發,就能夠明確發現,高校智庫所能夠發揮的社會功能較小,很難對社會建設起到相應地推動作用。
1.2 智庫功能較弱,欠缺影響力
從目前的現狀能夠輕而易舉的發現:真正能夠對政府以及國家起到影響的智庫只有官方智庫。官方智庫才能夠在國際社會上發揮著一支獨秀的影響力。相比之下,高校智庫就顯得黯然失色、相形見絀,很難與官方智庫形成分庭抗禮的局面。
在美國發布的全球智庫排行榜中,我國入圍的智庫中,沒有一個是高校智庫。在高校智庫排行榜中,我國所有高校中僅有兩所高校占據了入選名額。
2 高校智庫問題的原因分析
2.1 智庫建設欠缺溝通
在針對智庫進行具體建設過程中,高校往往不能夠做到與政府之間進行溝通和聯系。這樣一來,就使得智庫建設存在著一定程度出現錯位的情況,很難在研究信息上相互一致。在這種情況下,高校在不確定用途的情況下進行智庫建設,就很難在社會建設中得到應用。政府部門同樣很難對高校智庫進行具體應用,從而降低了智庫的使用價值。高校智庫不能夠在明確政府以及社會需求的基礎上,進行盲目的智庫建設,盡管碩果累累,但是很難推動政府的相關社會建設。從而難以在社會建設過程中產生現實價值,難以通過具體操作進行轉化。不僅如此,即使能夠形成針對性的高質量研究成果,在相互隔絕的情況下,很難真正推動政府決策。
2.2 政府決策不公開透明
從某種程度上來講,政府決策需要通過對相關數據信息進行科學系統的分析,才能夠進行具體的決策。但是目前存在這樣的情況,那就是政府部門缺乏最起碼的公開和透明。通過對相關研究文獻的了解,能夠發現我國政府機關在針對相關信息的公開性時,始終都是模棱兩可的態度。很少會在針對相關重要信息是進行積極主動的公開,這與整個社會的發展要求之間,存在著較大程度上的反差。在這種情況下,高校很難通過政府部門來獲得相關的信息和數據,并且不能夠對政府進行依賴。使得高校在進行研究的過程中存在一定程度的錯位,很難使相關成果在社會建設過程中得到應用。
2.3 研究模式過于狹隘
一旦相關政策在現實社會中進行具體推行,將會在很大程度上改變著整個社會,并產生系統深入的影響。在這種情況下,在政策正式確定之前,就需要經過系統深入全面的研究,才能夠確定。此外不僅需要聽取各行業的專業意見,還需要在此基礎上針對相關意見進行深入系統的分析,從而進行進一步的綜合考量以及利弊權衡,最終明確最佳的政策方案。但是在具體的智庫建設中,整體的運作模式還處于因循守舊的狀態,研究模式過于狹隘,很難形成綜合型研究。通常情況下,研究團隊人員專業構成相對單一,很難形成跨行業的專業化研究,難以從全方位角度對問題進行系統考慮。在這種情況下,幾乎不存在創新的可能性,研究成果的整體質量普遍偏低。
3 建設高校智庫的具體建議
3.1 利用優勢學科,成就精品智庫
從某種程度上講,智庫對國家決策起到正面影響,并能夠產生極大的影響力,很多情況下,都是因為能夠針對自身條件進行科學精準的定位。在這一過程中,能夠對自身條件進行充分利用,以此為基礎明確具體的研究方向,這樣一來研究出來的成果才能夠形成獨有的特色,從而能夠在社會建設中發揮出不可替代的專項功能。
在這種情況下,進行高校智庫的具體建設過程中,就需要針對自身優勢學科進行充分應用,將自身特色進行充分發揮,能夠與相關政策相結合,在此基礎上進行深入系統的研究,集中力量和資源進行具體研究建設。高校的優勢資源就能夠被充分科學的利用,并能夠成為精品智庫。
3.2 保證理論以及對策研究的平衡
在進行具體的對策研究過程中,能夠使得智庫的咨詢功能得到強化,但是不能夠因此就忽略理論研究,因為兩者之間是相互依存、缺一不可的關系。只有具備深厚扎實的理論基礎,才能夠對對策研究起到一定程度上的促進作用。與此同時,就需要在具體研究過程中,調整兩者之間的比重,使兩者能夠處于平衡狀態。在這一過程中,不僅需要對現實問題進行具體關注,還需要以此為基礎進行進一步的深入理論研究,從理論上理清事物發生的內在邏輯關系。這樣就能夠強化研究的理論基礎。在進行具體的對策研究過程中,理論邏輯才能夠更加嚴密,對策才能夠更具有針對性,能夠使得相關問題得到科學有效的解決。
4 結語
高校智庫同樣肩負著對我國建設進行支持的義務和責任,在這種情況下,就需要針對性加強高校智庫的社會使用功能。因此要針對高校智庫中存在的問題進行深入挖掘,在此基礎上采取科學系統的措施,以此來促進高校智庫的優化建設。
參考文獻
[1] 李金朋,程城,楊國強. 高校信息化建設現狀與對策分析[J]. 光盤技術. 2009(07)
[2] 曹風兵,吳開貴,吳長澤. 基于Hadoop的校園云計算系統[J]. 計算機系統應用. 2011(06)
[3] 宋丹. 基于智能手機終端的校園信息管理系統設計與實現[D]. 電子科技大學 2013