高中體育模塊選項教學中存在的問題及其解決對策

莊加洋

【摘要】高中新課程標準改革在全國各地紛紛展開，其中體育模塊選項教學更是給學校的體育與健康教學帶來了新的機遇與挑戰。這一改革在取得喜人成就的同時也出現了一些問題。本文對高中體育模塊選項教學中存在的一些問題進行了分析，并有針對性地提出了一些粗淺的建議及對策。

【關鍵詞】體育課 模塊選項教學 課程改革

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0196-01

自《高中體育與健康課程標準》在全國各地開展以來，各大高中新課改正在以必修和選項教學學分制的形勢如火如荼地進行著。必選模塊和選項模塊的結合方式在一定程度上滿足了學生多樣化的活動需求，提高了學生的學習興趣。經過近些年的實踐，體育與健康課程改革已經取得了不少的成就，積累了許多教學經驗，但也暴露了一些問題，這些問題需要我們作進一步的思考和討論。

1.模塊選項教學中的問題分析

1.1課程改革的形式化傾向

自《高中體育與健康課程標準》推行以來，各個學校都根據新課改的要求進行了選項模塊教學。但是不少學校面對升學的壓力，經常出現體育課讓位于其他學科的現象，也有的學校在迎接高中學業水平考試或其他考試時，為了給學生留下充足的時間備考，會暫停上體育課。這說明在現階段學校側重升學率的情況下，新課改能發揮的作用有限，有可能逐漸流于形式化。

1.2教學場地和師資相對短缺

近年來，學校、政府為適應新模塊教學的需要，已經逐步加大了對體育的投入，也完善了相應的體育設施。但必選模塊和選項模塊的多樣化結合方式決定了體育課排課的復雜性，可能一個場地及器材會同時供幾個教學班級使用，影響上課質量。另外，模塊選項的開設在很大程度上取決于學校配備的教師人數及體育教師的專業結構。而現有的教師資源和學校的模塊選項設置不相匹配，滿足不了學生多樣化選擇的需要。

1.3學生選擇的盲目性

體育模塊選項教學強調以學生發展為中心，給了學生很多時間和自由去選擇自己感興趣的模塊。但高中階段的學生對某一體育活動所表現出的興趣存在一定的不穩定性，再加上學校選項設置的局限，有些學生找不到自己感興趣的模塊選項，就隨大流跟隨別人選擇，但一段時間后發現不喜歡就換項，使學習的內容出現間斷。另外，由于老師開課前的宣傳和學生的思想認識不夠，使得學生盲目選擇，各模塊人數分配很不平衡，增加了開課和教學的難度。

1.4組織和管理混亂

在選項教學中，每經過一個學期學生就要重新選擇選項。這樣不同模塊之間就會出現選擇交叉，一個班級的學生會學習不同的模塊，但在實際的教學過程中，老師并沒有針對這部分學生進行分層次教學，于是造成有的學生跟不上教學進度，有的學生過早掌握而沒東西可學的現象。因此，如何進行有序的分層次教學，是現階段高中體育選項教學中亟需解決的問題。

1.5課程資源配置不足

目前的模塊選項教學，各學校都是根據自己所擁有的專業能力和已有經驗來組織教學，缺乏一定的系統性和規范性。部分學校由于教師資源不足，一個教師身兼好幾個選項模塊的教學，因此教師所教的選項可能并不是其擅長的專業，加上沒有配套的教材，教學的隨意性很大。另外，“自評、小組互評、教師評”的模塊評價體系也缺乏客觀標準，學生、教師本著“不得罪人”或不打擊學生自信心的態度，一律評價為“優秀”，沒有使該評價體系起到應有的作用。

2.改進措施

2.1思想上重視

全面貫徹《高中體育課程標準》思想，加強對模塊選項教學重要性的認識，特別是加強領導對新課改的認識，針對課程改革，建立一套完善的檢查監督考核機制。

2.2加強教師隊伍建設

在模塊選項教學中，教師自身的素質和業務能力直接決定著教學的質量與效果。這就要求基層體育教師具備教學所應有的新觀念及新思路。基層體育教師可以通過自學、參加培訓等多種途徑，提高自身業務素質和業務能力，爭取成為一專多能的新型教師，從根本上優化教師隊伍結構。

2.3做好選課前的引導工作

首先學校應通過問卷調查的形式了解學生的興趣愛好以及體育水平等，盡量設置一些能滿足學生興趣愛好的選修項目，在此基礎上再有針對性地在選課前給學生提供選項方面的指導。針對部分學生中途因缺乏興趣轉換項目的問題，學校可以專門開設相關的理論課程給學生講解模塊選項教學的特點以及相關內容安排的作用，同時可以讓學生在選擇時填報兩個不同項目，以便平衡因換項造成的人數不均。努力讓每一個學生都能根據自己的興趣愛好選擇適合的選項，為終身體育奠定堅實的基礎，以實現新課改的教學目標。

2.4建立一套完善的學科體系

結合學校的實際情況，組織校內教師之間或校與校之間的教師聯合，盡可能地開發一套適合當前需要的選項教學的教材和教參。此外，制定一套完善的、合理公正的評價體系，建立多元化的評價內容和標準，多樣化的評價手段和方法，使評價的結果更科學合理，以促進高中體育與健康課程改革的發展。

參考文獻：

[1]王云峰.選項教學在高中體育與健康課程中的實施[J].科學咨詢.2014，（17）.