“壓強”練習

胡兆峰

一、填空題

1.減小壓強的方法有增大____ 和減小____.

2.一輛坦克的質量為20t，它有兩條履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2，該坦克對水平地面的壓力為____N.壓強為____Pa.（取g=10N/kg）

3.汽車上的安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積.能夠____

4.小琳在騎白行車時，發現把手的位置有橡膠套.這是為了增大___，減小壓強，而且它的表面粗糙，這是為了增大____.

5.生活中我們有以下的觀察或體驗：①中性筆的筆桿握筆處凹凸不平：②運動鞋鞋底花紋做得很深；③裝訂試卷時用力按壓訂書機；④廚房的菜刀刀刃磨得很薄.其中主要目的是為了增大壓強的是____，為了增大摩擦力的是___.（均填寫序號）

6.物理興趣小組的同學在野生動物園游玩時，發現大象行走時留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，如何通過腳印來估測大象的質量呢？同學們找來平底圓柱形容器，將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，直到容器陷入沙面的深度與腳印深度相等，然后又做了腳印的石膏模型.回到學校后，同學們測得該容器的底面積為10 cm2，容器和小鋼珠的總質量為25 kg.把石膏模型放在一張紙板上畫出大象腳印形狀，剪下“腳印”，測得其質量為40g.在同一張紙板上剪下一塊邊長為10 cm的正方形，測出質量為5g.利用平底圓柱形容器可以算出大象行走（兩腳著地）時對地面的壓強約為——Pa，大象的質量約為____ kg.（取g=10N/kg）

二、選擇題

7.如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側放，它對地面的壓強（）.

A.平放時最大

B.立放時最大

C.側放時最大

D.平放、立放、側放時一樣大

8.下列實例中，為了減小壓強的是（）.

A.注射器的針頭很尖

B.載重汽車的車輪很寬

C.滑冰鞋上的冰刀很薄

D.壓路機上的碾子很重

9.如圖2所示是武警攔截駕車逃犯時常用的阻車器，其表面密布鐵釘，且鐵釘的側面有凹槽.若汽車闖卡并駛向阻車器，鐵釘將會扎破輪胎.并使它在極短時間內徹底沒氣，下列說法錯誤的是（）.

A.鐵釘尖頭向上，能增大對車胎的壓強，利于扎破輪胎

B.鐵釘的側面有凹槽，能在鐵釘扎破輪胎時迅速放氣

C.汽車闖過阻車器后，受力面積增大，從而減小對地面的壓強

D.汽車闖過阻車器后，因為車速減小，所以慣性也隨之減小

10. 2011年12月9日，國家重點工程——青藏交直流聯網工程建成并投入試運行.當年3月5日，載有200 t電力設備的超大型運輸車“公路列車”（如圖3.全長約80m，有180個大輪子）從湖南衡陽出發，以很緩慢的速度駛向青藏高原，兩個多月（行駛時間約600h）行駛了3000km，下列說法正確的是（）.

A.“公路列車”的平均速度約為50km/h

B.“公路列車”安裝有很多大輪子，是為了增大對路面的壓強

C.“公路列車”在平直公路上勻速行駛時，其牽引力大于阻力

D.“公路列車”剎車后仍能繼續向前運動一段距離，是因為它具有慣性

11.對生活中的一些民諺、俗語等，從物理學的角度來解釋，錯誤的是（）.

A.缸穿裙，大雨淋——空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水滴附著在缸的外表面上

B.一個巴掌拍不響——力是物體對物體的作用

C.磨刀不誤砍柴工——增大受力面積減小壓強

D.月亮在白蓮花般的云朵里穿行——機械運動的相對性

12.同種材料制成的幾個圓柱體，它們的質量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則（）.

A.它們對桌面的壓強一樣大

B.較粗的圓柱體對桌面的壓強大

C.較高的圓柱體對桌面的壓強大

D.質量較大的圓柱體對桌面的壓強大

三、實驗探究題

13.張明為了探究放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系，進行了實驗.步驟如下：①用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在Im長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖4甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖4乙所示；③繼續抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖4丙所示.

（1）該實驗中，小明是通過 一來判斷物體對斜面壓力大小的.

（2）分析三次實驗的現象，可以得出結論：____.

14. 一箱用長方體紙箱包裝的牛奶放在水平桌面上，想測出這箱牛奶對桌面的壓強，請你完成下列問題.

（1）選擇生活中的測量工具進行測量，寫出所需測量工具的名稱.

（2）寫出每種測量工具直接測出的物理量名稱.

（3）如何用（2）中測出的物理量，計算出這箱牛奶對桌面的壓強.（可以用文字敘述）

15.小明同學利用A、B兩物體和泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關.實驗過程如圖5所示.

（1）實驗中小明是通過觀察____來比較壓力作用效果的.

（2）比較圖5甲、乙所示的實驗，能夠得到的結論是____.

（3）若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應比較圖5中所示的實驗.

（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖5丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出結論：壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是____.

四、綜合應用題

16.小菡是個滑冰愛好者，她在滑冰場上快速滑行時，已知她和冰刀的總質量為50kg，每只冰刀與冰面的接觸面積為10Cm2，取g=10N/kg，問：

（1）小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？

（2）當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化？簡要說明理由.

17.學過壓強以后，王丹決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強.她的質量為50kg，為了測量鞋與地面接觸的面積，她繪制了每一小格邊長為2cm的方格紙，穿上平底鞋站在方格紙上.描出的鞋印如圖6所示.（取g=10N/kg）

（1）王丹每只鞋印的面積為多少平方米？（計數時凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算）

（2）王丹雙腳站立時對地面的壓強為多大？endprint