氧氣是怎樣發(fā)現(xiàn)的

華振

如果沒(méi)有氧氣，人類根本無(wú)法生存.然而氧氣的發(fā)現(xiàn)卻經(jīng)歷了一系列波折.下面就讓我們一起來(lái)了解一下在探究氧氣過(guò)程中發(fā)生的故事吧！

一、迷信導(dǎo)致普利斯特里與重大發(fā)現(xiàn)失之交臂

1733年，普利斯特里在英國(guó)出生，他早年從事宗教r作.1766年，普利斯特里在美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的啟迪下，決心投身于科學(xué)事業(yè)，他先后寫了《各種氣體的實(shí)驗(yàn)與觀察》《各種不同的氣體》《電學(xué)史》等名篇巨著，還發(fā)現(xiàn)了二氧化硫、二氧化氮、氨氣等，而他最突…的功績(jī)是發(fā)現(xiàn)了氧氣并初步研究了它的性質(zhì)，可是，由于他迷信燃素說(shuō)（認(rèn)為火是由無(wú)數(shù)細(xì)小而活潑的微粒構(gòu)成的物質(zhì)實(shí)體）.使得他錯(cuò)過(guò)了近在咫尺的重大發(fā)現(xiàn).

1774年8月，普利斯特里用凸透鏡聚焦加熱“三仙丹”（汞的氧化物）時(shí)收集到一種氣體.他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這種氣體能夠助燃.蠟燭在其中燃燒能發(fā)出耀眼的光芒，老鼠在這種氣體中生活自如，并且能夠比在相同容積的空氣中多存活一倍以上的時(shí)間.他還親自試吸，感到十分輕松舒服.因此，他成為歷史上第一位報(bào)道氧氣性質(zhì)的人，可由于他是一位虔誠(chéng)的燃素說(shuō)信徒，所以他不僅沒(méi)有對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)給出正確的解釋.反而錯(cuò)誤地推斷這種氣體是“脫燃素氣體”.

二、借鑒使得拉瓦錫提出燃燒學(xué)說(shuō)

比普利斯特里小10歲的拉瓦錫是法國(guó)化學(xué)家.他早年學(xué)習(xí)法學(xué)并取得學(xué)士學(xué)位與律師資格，但在21歲時(shí)卻棄義從理，先后從事地質(zhì)學(xué)、化學(xué)研究.1768年.岡研究石膏頗有建樹，25歲的他便被選為巴黎科，學(xué)：院候補(bǔ)院士.拉瓦錫在近代化學(xué)研究中可謂是功勛卓著，被譽(yù)為近代化學(xué)奠基人.他先后寫了《化學(xué)概要》《物理學(xué)和化學(xué)的重量》等著作，不僅證明了水是化合物，而且確定了水是由氫、氧元素組成.他還以天平為實(shí)驗(yàn)手段，確立了質(zhì)量守恒定律，他的最大功績(jī)應(yīng)該是借鑒了普利斯特里的實(shí)驗(yàn)成果，推翻了燃素說(shuō).建立起氧化學(xué)說(shuō).

1774年，普利斯特里來(lái)巴黎向拉瓦錫介紹了他得到“脫燃素氣體”的過(guò)程，拉瓦錫據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在玻璃鐘罩內(nèi)證明了燃燒并非物質(zhì)釋放出燃素，而是與空氣中的氧氣化合的結(jié)果，其實(shí)拉瓦錫也曾是燃素說(shuō)的信仰者，當(dāng)燃素說(shuō)在許多事實(shí)面前不能自圓其說(shuō)時(shí)，他便開始懷疑燃素說(shuō)并立志建立新學(xué)說(shuō).有趣的是拉瓦錫正是借鑒了燃素說(shuō)忠實(shí)信徒——普利斯特里的發(fā)現(xiàn)后，才推翻了統(tǒng)治化學(xué)界達(dá)100年之久的燃素說(shuō).

三、勤奮使舍勒取得累累碩果

1742年，舍勒出生于一個(gè)有10個(gè)兄弟姐妹的大家庭里，由于家境貧寒，無(wú)力上學(xué)，14歲的他便不得不到瑞典哥德堡當(dāng)學(xué)徒，舍勒酷愛(ài)動(dòng)手，特別喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在他短暫的44年人生旅途中，他以藥房為家，藥品為伴，以苦為樂(lè)，取得了累累碩果.

舍勒先后發(fā)現(xiàn)了氧、氮、氯、錳等元素和磷酸、砷酸、氰化氫等化合物.在有機(jī)化學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)并提純了酒石酸、乳酸、蘋果酸、甘油等近百種有機(jī)化合物.而舍勒最大的貢獻(xiàn)是在1773年用兩種方法制得了氧氣：第一種方法是將硝酸鉀、硝酸鎂、硝酸汞加熱：第二種方法是將黑錳礦和硫酸鹽共熱.他把氧氣取名為“火空氣”，并證明空氣中存在“火空氣”，且體積為空氣的1/5.

氧氣的發(fā)現(xiàn)與制取經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間.普利斯特里、拉瓦錫和舍勒那種勤奮、務(wù)實(shí)、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度和甘為科學(xué)獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)！endprint