淺談小學(xué)體育課堂語言藝術(shù)

王君

摘 要：教師語言直接影響著課堂的教學(xué)效率，在小學(xué)體育課堂中恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言可以激發(fā)學(xué)生聽課的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，要引導(dǎo)學(xué)生高效、準(zhǔn)確地完成體育項目，保持良好的課堂紀(jì)律，所以教師應(yīng)該注意在體育教學(xué)中的語言藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課堂；語言藝術(shù)

體育教學(xué)是一門綜合的藝術(shù)，它包含很多方面，涉及音樂、美術(shù)欣賞、思維科學(xué)以及語言學(xué)方面的知識。語言是教學(xué)的基礎(chǔ)，是進行教學(xué)活動的前提。在體育教學(xué)課堂中，教師應(yīng)合理使用教學(xué)語言，充分發(fā)揮語言在教學(xué)中的作用，實現(xiàn)課堂效率最大化。

一、體育課堂語言藝術(shù)的表達方式

1.生動樸實的表達方式

生動樸實、明白如話的語言表達方式是教師教學(xué)必備的一點。比如，體育教師在講解一些游戲的規(guī)則時，可以采用通俗易懂且簡潔自然的語言，這樣的話，學(xué)生會很容易理解。另外，教學(xué)用語一定要確保質(zhì)樸，不能拖泥帶水，也