兩萬(wàn)里家訪路

兩萬(wàn)里家訪路

桑磊：云南普洱學(xué)院2007屆畢業(yè)生云南省怒江州貢山縣捧當(dāng)完小特崗教師

我叫桑磊，云南福貢人，怒族，畢業(yè)于云南普洱學(xué)院計(jì)算機(jī)教育專業(yè)。我是大山的孩子，知識(shí)改變了我的命運(yùn)。我希望畢業(yè)后回到大山，盡我所能，讓山村的孩子像我一樣，感受知識(shí)和科技的力量。2007年，我懷揣著教書育人的夢(mèng)想，來(lái)到云南省怒江傈僳族自治州貢山獨(dú)龍族怒族自治縣捧當(dāng)鄉(xiāng)閃當(dāng)村捧當(dāng)完全小學(xué)任教。

學(xué)校坐落的捧當(dāng)鄉(xiāng)閃當(dāng)村，西與緬甸毗鄰，南與怒江福貢交匯，北與西藏察隅接壤。這里群山環(huán)繞，抬頭一座山，低頭一座山，山的里面是山，山的外面還是山。 山內(nèi)山外，常年云霧茫茫。作為全鄉(xiāng)第一個(gè)念過(guò)大學(xué)的老師，我的到來(lái)，讓校長(zhǎng)欣喜萬(wàn)分。他高興地說(shuō)，學(xué)校樓也建好了，網(wǎng)絡(luò)接上了，白板也安裝好了，就等著來(lái)更多的好老師了！在學(xué)校的安排下，我先后擔(dān)任語(yǔ)文、思品、音樂(lè)等課程的老師，還兼任班主任、教研組長(zhǎng)。

大山的孩子淳樸而善良，但也自卑而羞澀。我至今還記得，我剛來(lái)這個(gè)地方，孩子們看我的那種眼神。他們不說(shuō)話，對(duì)你只是默默地打量。他們不會(huì)主動(dòng)回答你的問(wèn)題，即使你不停地鼓勵(lì)，他們也只是滿臉通紅，不聲不響。我暗下決心，一定要去家訪。 因?yàn)榧以L，是溝通老師和孩子最好的橋梁。

在捧當(dāng)走訪，我經(jīng)常會(huì)遭遇滑坡、塌方。一場(chǎng)大雨之后，即使修得再好的公路，也有可能很快會(huì)被滾落的泥石堵上。但是我不怕，我對(duì)自己說(shuō)，一定要風(fēng)雨無(wú)阻，迎難而上。只有家訪，才能掌握了解更多真實(shí)的情況。

家訪過(guò)程中，遇過(guò)滑坡，我不怕，遇到塌方，我不怕，但我就是怕狗。這里山大人稀，很多學(xué)生家很少有生人去，狗都格外警惕，兇神惡煞。但現(xiàn)在家訪得多了，各家各戶的狗都認(rèn)識(shí)我了，每次都沖著我搖尾巴！一次又一次的走訪，孩子感受到了溫暖，開(kāi)始變得不一樣。一次又一次的家訪，家長(zhǎng)感受到了關(guān)注，開(kāi)始變得不一樣。

為了更好地走近學(xué)生、走近家長(zhǎng)，在這個(gè)多民族聚集的地方，我還努力學(xué)習(xí)藏語(yǔ)、傈僳語(yǔ)等多種語(yǔ)言，經(jīng)常和他們一起拉家常。在下課后，為了讓孩子們有家的感覺(jué)，吃飯時(shí)，我會(huì)像阿爸一樣跟他們說(shuō)家里話，我對(duì)藏族的孩子說(shuō)“省灑”，對(duì)怒族的孩子說(shuō)“啊扎剋”，對(duì)傈僳族的孩子說(shuō)“咂咂”。

慢慢地，他們變得越來(lái)越自信，越來(lái)越大方。這些年來(lái)，我們班的成績(jī)一直在全校排名前列。由于工作成績(jī)突出，我也被提拔擔(dān)任了學(xué)校的副校長(zhǎng)。

在家訪過(guò)程中，我深切地感受到，因?yàn)樯絽^(qū)交通閉塞，條件艱苦，孩子們求學(xué)實(shí)在不易。為了幫孩子們改善學(xué)習(xí)生活條件，八年來(lái)，我利用網(wǎng)絡(luò)，為孩子們募集課外書、生活用品和四季衣裳。讓我們非常感動(dòng)的是，社會(huì)各界的愛(ài)心物資沿著蜿蜒的山路送到我們的學(xué)校。八年來(lái)，我們募集到一萬(wàn)多冊(cè)圖書、羽絨鋪蓋六百多床，募集到童鞋、雨傘七百多套……孩子們搬著，笑著，樂(lè)著。看著他們興高采烈的樣子，幸福也蕩漾在我們的心房。

從2007年到現(xiàn)在，我在這里已經(jīng)有八年了——總有人問(wèn)我收獲了什么？

我想說(shuō)，我收獲了很多很多！

這里雖然交通不便，但離香格里拉只有七十公里，站在高高的山巔上遠(yuǎn)望，可以免費(fèi)欣賞大自然的美麗景象。

我累計(jì)家訪近兩萬(wàn)里，跋山涉水，風(fēng)雨無(wú)阻，常常一不小心就從云南走到了西藏。 常年的跋涉，讓我的體魄變得十分強(qiáng)壯。

在沒(méi)有理發(fā)店的捧當(dāng)，這八年來(lái)，我堅(jiān)持每個(gè)月義務(wù)給全班孩子理發(fā)，我學(xué)會(huì)了打碎發(fā)、剃光頭、修短樁。一千多次操刀的從業(yè)經(jīng)歷，讓我成為了手藝嫻熟的剃頭匠。

在任教過(guò)程中，我與本校一位老師相知相戀，她是白族人，是我心中的阿詩(shī)瑪！她說(shuō)，從我對(duì)孩子們的態(tài)度，看得出我也一定會(huì)對(duì)她好。現(xiàn)在，無(wú)論是備課，還是家訪，她始終陪伴在我身旁。

這八年來(lái)，我們收獲了一大群可愛(ài)的孩子，看到他們像花兒一樣綻放！