一項改變命運的事業

一項改變命運的事業

劉習聰：貴州凱里學院2008屆畢業生湖南省安化縣平口完小特崗教師貴州省威寧縣新發民族小學原特崗教師

我叫劉習聰，湖南安化人，2008年畢業于貴州凱里學院，畢業當年，我主動選擇到貴州省最偏遠的威寧彝族回族苗族自治縣新發民族小學任教。這里海拔2200米，是全省最高的石漠化山區。那時不像現在，到縣城沒有班車，只能先步行三十多里山路，再坐六個小時的拖拉機。

崎嶇的山路，讓我深切地感受到山區孩子讀書求學的不易。當看到這樣一群山里娃，責任感、使命感油然而生。

那一年，我教的六年級班上有個學生叫李秀琴，很愛學習。她家里很困難，父母常年生病，家里還有一位八十多歲的爺爺。每天放學回家，她要打豬草、放牛、照顧弟弟。秀琴讀初中的三年，我一直在資助她。但就是這個一心想考大學的女娃，初中畢業后，卻主動放棄念書，準備到六盤水的餐館去當洗碗工。得知消息后，我連夜趕到她家，我說，你只要好好學習，老師就是砸鍋賣鐵也要幫你……秀琴讀高中的三年，我一直在聯系社會熱心人士幫助她，給她籌集學費、生活費，郵寄生活用品。今年的暑假，我接到秀琴的電話，電話那頭的她高興地哭起來：劉老師，謝謝你！我終于考上大學了……我考了527分，高出貴州重點線74分！

電話這頭，我也忍不住哭了。秀琴給我發來照片，她身穿民族盛裝，和媽媽站在一起，神采奕奕。這個差一點成為洗碗工的女孩，而今成為全寨第一個大學生，我的內心激動無比！ 知識正在改變她的命運。而我作為特崗教師參與了這項改變命運的事業，這讓我覺得當老師很幸福，很有意義！

像秀琴這樣的貧困學生和貧困家庭還有很多。這七年來，我常年行走在大山之中，護送學生回家，走訪學生家庭，了解他們的家庭情況，給群眾們介紹教育政策，鼓勵家長支持學生讀書。我及時聯系社會愛心人士幫扶他們。七年來，我累計為學生募集款物三百多萬元，資助學生700余人。學生第一次有了飯盒、雨鞋、漫畫書、英漢小詞典、油畫棒、精裝美術本。在我的努力之下，那些讀了初中準備去打工的學生，都上了高中和中職，有的還考上了大學。七年里，村里共有75名學生上高中，比以前全村上高中的總人數還多，16名學生考上了大學。像秀琴一樣的還有：高飛，初中畢業在張家港務工，被我找回，2015年高考509分，報考師范專業，夢想是當特崗教師；劉倩，單親家庭，兄妹三人，我聯系資助五年，2014年考取西安外國語大學；呂振，兄妹三人，我聯系資助七年，2014年考取貴州大學……這些孩子都讓我無比驕傲。

此外，我還做了一件讓自己值得驕傲的事。我們學校地處海拔兩千多米的高海拔石漠化山區，受地質條件的限制，建校五十多年來一直沒有水。我和老師們到處找人尋求幫助。后來，一個公益組織答應給我們材料費，但前提是我們必須自己挖水坑、埋水管。得到這個消息后，我和老師們當天就跑到山上去找水源。我們的行動感動了鄉親，越來越多的村民扛著鋤頭自發參與進來，我們用壞了十幾把鋤頭，天天吃著咸菜和包谷面。一個月之后，水管埋上了，水通了！當看到清水從池子里噴涌而出，鄉親們、老師們、孩子們全都歡呼雀躍起來！

在大山深處，我們既是建設者，也是見證者！七年來，隨著教育投入的不斷加大，我欣喜地看見，新的教學樓建起來了！水有了！公路通了！一切都慢慢好起來了！

2014年，因為父母身體不好，我依依不舍地離開新發，到湖南農村繼續從事特崗工作。村民李仕剛知道我要走了，打來電話說：“劉老師，我要請你吃飯。”我借口說在鄉里辦手續，要回來得很晚。晚上11點，他又打來電話：“劉老師，你回來了沒有，我們都在等你呢?！贝迕裣蛟乒獯騺黼娫捳f：“劉老師，小孩有一道數學題不會做，你來教一下?！钡郊乙豢?，為我準備了十多個菜……

總有人認為，在大山里是浪費青春，但我認為，七年對人的一生來說不長也不短，但只有真正經歷過才知道，這些收獲和感動真的是一輩子的財富。