特崗十年中國鄉村教育的希望

主題策劃=陳盼 版式設計=劉一 一

特崗十年中國鄉村教育的希望

主題策劃=陳盼 版式設計=劉一 一

編者按

2015年教師節，整個中國都把目光投向了鄉村教育。

教師節當天，人民日報刊發了習近平總書記給“國培計劃（2014）”北師大貴州研修班參訓教師的回信；教師節前夕，國務院總理李克強在中南海會見全國教書育人楷模及優秀鄉村教師代表。不僅是教師節，今年6月，國務院下發《鄉村教師支持計劃》；8月26日，國務院常務會議決定“全面推開中小學教師職稱制度改革，為基礎教育發展提供人才支撐”……

鄉村教育被國家、社會頻繁提及，現狀到底如何？

一組數據讓我們憂心忡忡：2010年至2013年間，全國鄉村教師數量由472.95萬降為330.45萬。短短三年時間內，鄉村教師流失率達30%。更令人揪心的現實是，當前支撐鄉村教育的仍然是老中師畢業生，他們的年齡大多在55歲左右，在未來5年，他們將進入集中退休期。

與此同時，也有一組數據讓我們心懷希望：2015年是特崗計劃實施的第十年。十年間，由中央財政設立專項資金，“特崗計劃”公開招募50.2萬名高校畢業生到中西部“兩基”攻堅縣以下農村義務教育階段學校任教，覆蓋中西部22個省（區）的1000多個縣。一批批青年學子用他們堅實的臂膀扛起農村教育發展的責任，為3萬余所農村學校（村小、教學點）注入新鮮的血液和青春的活力。

本期，我們報道了十位2015年全國優秀特崗教師的事跡。

從他們質樸的文字中，我們發現：在鄉村教書，意味著又要帶語數外又要帶體育，意味著還要手把手教會學生自理，意味著又要關心學生身體還要幫他提高成績，意味著動輒家訪就要走上十幾里地……從他們充滿激情的敘述中，我們發現：因為愛教育，所以他們選擇來到了最需要他們的鄉村學校；因為愛學生，所以他們想盡辦法關心每一個孩子的成長；因為愛他人，所以他們幫助附近的鄉親們改善生活；因為愛生活，所以他們在這片貧瘠的土地上積極向上。

沒有愛就沒有教育。我們有理由相信，未來的陶行知、晏陽初，一定會在他們當中誕生；我們更有希望看到，中國的鄉村教育，一定會在他們手中改寫。