淺談高校體育訓練中興趣的培養策略

董鵬

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 隨著新課程改革的不斷深化，體育教育在現代教育體系中的作用越來越大，在培養學生身心健康發展的過程中發揮著重要的作用。體育訓練是開展體育教學的基本手段，但是很多學生對體育訓練的興趣并不高，因此需要教師有針對性的對學生進行興趣培養，才能促進體育訓練的有效進行。本文就主要針對高校體育訓練中如何培養學生興趣的相關問題進行簡單的分析。

關鍵詞 體育教育 體育訓練 興趣培養

學生對體育訓練的興趣，主要表現為積極主動的參與體育訓練，并且可以從體育訓練中獲得成就感，增強體質，促進身心健康發展。高校體育教育在培養學生健康的身體素質和心理素質方面發揮著重要的作用，而受到自身體質的影響，很多學生對于體育訓練缺乏興趣，甚至存在厭學的情緒，所以如何引導學生培養對體育訓練的興趣，是保證體育訓練順利開展的基礎和前提。

一、體育訓練中培養學生興趣的意義

（一）有助于促進體育訓練的順利開展

興趣是開展一項學習活動的前提，只有具備濃厚的興趣，才能保證學習活動的順利開展。因此，要有針對性的培養學生對體育訓練的興趣，根據學生的體質設計不同的訓練項目，可以激發學生參與體育訓練的積極性，養成良好的體育訓練習慣，有利于促進體育訓練活動的持續開展。

（二）有利于增強體育訓練的效果

體育訓練是一門特殊的課程，學生既要掌握相關的專業知識，又要掌握技能訓練的方法，所以學生在參與體育訓練時，要使自己的思維和行為和諧一致，才能達到良好的訓練效果，而這需要以濃厚的興趣為前提，只有學生對體育訓練有興趣，才能積極的進行知識和技能的訓練，才能促進體育訓練效果的增強。

二、高校體育訓練中影響學生興趣的因素

（一）對體育訓練缺乏正確的認識

當前，有的高校體育教師沒有對體育訓練給予正確的認識，在體育訓練的思維方面比較僵化，訓練方法也較為單一，缺乏科學的訓練思想指導，使得體育訓練的目標停留在幫助學生通過考試的層面，導致學生也受到影響，沒有正確認識體育訓練對于自身身體素質和心理素質發展的重要意義，所以學生參與體育訓練的興趣十分淡薄。

（二）體育訓練的條件較差

隨著高校擴招政策的實施，高校的學生數量越來越多，但是很多高校在基礎設施建設方面的建設速度卻十分緩慢，無法適應學生數量快速增加對教學條件和基礎設施的需求，大量的資金都投入到教學樓、學生宿舍等方面，在體育運動場地和器材的配備方面的資金較為匱乏，無法為學生提供優質的訓練環境，對學生參與體育訓練的興趣產生了很大影響。

（三）體育訓練的方法單一

當前，針對高校體育訓練并沒有系統的教材，大多都是由體育教師進行指導完成的。所以，學生在參與體育訓練時，只能被動的接受教師的示范，而對于體育訓練的專業知識和技能都缺乏足夠的認識，加之教師在訓練方法方面主要以言傳身教為主，單一、枯燥，學生無法集中精力，參與訓練的積極性也不高，久而久之，學會對體育訓練的興趣越來越淡。

三、高校體育訓練中興趣的培養策略

（一）正確認識體育訓練的重要意義

體育訓練課程的設置，主要是為了培養學生健康的體魄和良好的身心，所以要正確認識體育訓練的作用，并且明確體育訓練的基本目標，結合實際的教學活動，根據新課程改革的要求，設置體育訓練的課程內容，使每個學生都可以在體育訓練中獲得身心的健康體驗，從而達到增強學生身體素質的目的。同時，也可以通過參與體育訓練培養學生正確的體育觀念，養成良好的體育訓練習慣，為學生日后的學習、工作和生活奠定良好的身體基礎。

（二）加強訓練場地的建設

體育訓練場地的建設和器材的配備是高校基礎設施建設的重要內容，也是影響學生體育訓練興趣的重要因素。所以，需要投入更多資金，加強高校體育訓練場地的建設，并且配備相應的訓練器材，才可以有效地激發學生參與體育訓練的興趣。在優質的訓練環境中參與體育活動，學生的興趣自然會更加濃厚，訓練的成果也會更加理想。

（三）改進傳統的訓練和教學方法

高校體育訓練的內容和方法，應當以高校體育教學大綱為依據進行合理的設置，一方面要設置相應的體育訓練教材，使教師和學生都可以有相應的學習參考，有利于幫助學生更好地掌握訓練的內容；另一方面要尊重學生的個性特點，因材施教，從學生的思想意識、身體素質、心理素質等方面的特點出發，開展多樣化的體育訓練方法，如游戲教學法、小組合作學習法等，并且將多媒體技術引入到體育訓練中，通過對體育運動的觀摩和學習，有利于吸引學生更積極地參與到體育訓練中，有利于提升學生參與體育訓練的興趣。

四、結束語

綜上所述，高校體育訓練不僅可以鍛煉學生強健的體魄，也可以培養學生健康的心理素質，所以我們應當充分認識到體育訓練的重要性，并且采取有效的措施培養學生對體育訓練的興趣，使他們通過參與體育訓練達到身心的健康發展。

參考文獻：

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