激發學習興趣，提升英語學習熱情

萬 雅

（陜西省咸陽市旬邑縣底廟中學）

要想學好英語，初中英語是最重要的基礎，也是關鍵。很多成績不好、覺得英語學習困難的學生，主要原因是在于小學時期沒有奠定堅實的基礎。

一、融洽的師生關系是激發學生英語學習興趣的基礎

師生之間的關系是不能對立的，必須是同一的，方向一致的。七年級的學生來自于不同小學，不同的地方，基礎有所不同，成績也會有差異。這些學生中必定就有我們所謂的“優等生”“中等生”和“學困生”。但是，作為英語教師，對待他們不能厚此薄彼，要一視同仁，甚至有時還需要給予“學困生”更多的關愛，讓學生都能感受到教師的愛，建立融洽的師生關系。對待“學困生”，要多發現他們的優點，挖掘“閃光點”，要經常用“Oh！You are very goog!”“My boy!You are so good！”等語言夸獎他們，增強其信心。同時，也拉近了師生之間的關系。

二、采用多種教學方法開展教學，不斷豐富教學內容

建立融洽的師生關系，能為開展英語教學奠定基礎。除此之外，還需要運用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，創新課堂教學內容，讓學生隨時感受到英語的新奇，從而激發學生學習英語的興趣。比如，我們可以在課前教唱英文歌，活躍課堂氣氛。七年級的學生已經能夠非常好地掌握英文歌曲的學習了。我們可以選擇一些旋律優美的歌曲，如，The ABC Song，Happy Birthday等，會激發學習興趣，調動學生積極性。通過學唱英文歌曲的方式給學生以美的熏陶，讓他們一上課就被吸引住，從而激發和提高學生學習英語的興趣。

三、開展豐富多彩的課外活動，鞏固學生的英語學習興趣

七年級學生剛從小學進入初中，愛玩依然是他們的天性。作為英語教師，可以根據學生特點，結合教材內容，開展豐富多彩的課外活動，讓學生在活動中學習英語，不斷強化學生的英語學習興趣。每一節英語課的學習任務不同，可以根據教學內容開展多樣化的英語課外活動，比如，開展英語話劇、英語詩歌朗誦、英語歌曲演唱、辦英語小報等活動。

總之，在英語教學中，需要采取多樣化的英語教學方法，激發學生的學習興趣，調動積極主動性，提升英語學習效果。