如何學好高中數學

杜 瑩

（遼寧省大連市十一中學）

數學不僅是高考的必考科目之一，而且所占的分值較大，為150 分；數學又是其他課程的基礎，學好了數學，其他科目的學習也就游刃有余了。高考是一場很現實的爭奪戰，那看似平靜的教室，實際就是一個沒有硝煙的戰場，每天都有種種考驗等待在我們，誰有堅持不懈的毅力、誰有科學的學習方法、誰有合理的學習計劃、誰有認真踏實的學習態度，誰就是最后的勝利者。那么，在這場戰役中如何取得數學的勝利呢，要從以下幾個方面來培養學習數學的興趣。

一、課前預習是上好新課、取得較好學習效果的基礎

課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不是走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，理清哪些內容有疑問或看不明白，分別標識下來，形成期待老師講解的心理定勢。這種需求的心理就會調動我們課堂上的學習熱情，積極與同學探討，也會令你的注意力高度集中，認真聽老師講自己弄不明白的地方，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

二、上好每一節課

1.做好課前準備。保持課內頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

2.在課堂上要集中注意力。思想開小差會分心，注意力不集中，溜號，這些壞毛病要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。要經常注意學習好的學生上課是怎么表現的，提醒自己，超過別人就得做得比他好。

3.上課時，每一名學生都要盡可能地積極思考，主動參與課堂上的活動，不要做一個被動的接受者。只有自己親身經歷知識的生成過程，才能更好地理解和掌握它。

4.要抓住老師講課的重點，注意老師反復強調的部分，老師講課常常會對一些重點、難點作出提示。這個時候更要打起精神，認真聽懂。

5.要做好學案記錄。一份永恒、清晰的學案記錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗話說，好記性不如爛筆頭。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。但是要適時適量，記住一些解題的關鍵技巧、關鍵步驟即可。

三、按時獨立完成作業

獨立完成作業是通過自己獨立思考、靈活分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。做作業的過程能提高思維能力,反映課堂學習情況，深化課堂的新授知識，提高解題速度。另外，作業中不明白的地方要及時弄明白，避免一錯再錯。有的學生習慣于借鑒別人的作業，這樣渾水摸魚則最后想自己做都不會做了，數學學習，貴在堅持。要控制好自己做作業的時間，要在規定時間內完成作業，提高完成作業的效率，讓每一節自習課都有所收獲。

四、自主學習，更多的是復習鞏固

“學而時習之，溫故而知新。”課后復習，貴在及時，聽完課的當天，必須做好當天數學課的復習。先把課本、學案合起來回憶上課老師講的內容、知識點。把講過的題答案遮住，看能不能想起這道題的解題思路、技巧。要重點復習老師上課強調的內容，也就是一節課的精髓。沒記清、沒有想明白的問題要及時和同學探討，做到當日事當日畢。

五、提高數學成績的必做措施

1.改錯本。把平時容易出現錯誤的知識或習題記錄下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。能把錯誤原因弄個水落石出，以便對癥下藥，不要以做題多少論英雄，重要的是不重復自己的錯誤，改正錯誤就是提高分數。

2.運算一定要過關。做題要把準確性放在第一位，適當的提高速度。許多學生由于運算能力低，致使數學難以提高，但他們總歸咎于“粗心”，數學運算能力會決定你的數學思維能力。要求學生一定克服“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫錯和抄錯，力爭避免無謂的“犧牲”。不要在乎做了多少題，而是做一道對一道，慢慢地增強自己的計算能力。

3.合理利用練習冊。使用練習冊，我們講究的是“精”，要把資料當中的每一道題都吃透，做完后要總結一下自己的得失。不是為了練習而練習，而是為了提升自己而練習，那種只追求數量而不顧質量的做法是不可取的。注意：要買參考資料有兩個基本前提：（1）課本知識必須懂，課后練習大部分會做。（2）要保證自己有多余的時間來做參考資料。

狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，碳分子在常溫下永遠只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能生成金剛石。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業、每一次考試。“過去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人才最重要的，將來我是怎樣的人更重要。”希望我們每一名學生能夠刻苦努力，逐步提高自己的成績，向著自己理想的大學校園邁進。