李柳嘉 李景申
(1 遼寧大學 新聞與傳播學院,遼寧 沈陽 110036;2 北京航空航天大學 人文社會科學學院,北京 100191)
文化創意產業是一個充滿活力的新興產業,呈現出前所未有的巨大發展前景。但就當前的研究狀況來看,對文化創意產業的基本理論研究相對滯后,具體研究數據的調查相對較少,不能很好地指導各地區創意產業的實踐發展。因此,基于文化創意產業背景對大連市藝術類大學生自主創業情況進行調查研究,對于大連市創意產業的發展、各大藝術類院校的培養模式探索及藝術類大學生創業項目的良好發展都具有重要的意義。
大連市藝術類大學生中有近2%的學生在畢業之后選擇進行自主創業。在創業項目的選擇中,與藝術設計相關的設計工作室、藝術培訓、禮儀策劃、手工藝品作坊等是比較熱門的創業方向。大連市藝術類大學生的創業資金超過65%為父母或親友投資,30%左右依靠借貸和個人儲蓄。2014年大多數自主創業企業經營情況趨于正常平穩,經營勢頭良好。90%以上的藝術類自主創業學生對企業下一階段的經營發展懷有信心。
本次問卷調查以大連市藝術類大學生為樣本,其所學專業涵蓋了景觀設計、視覺傳達、服裝設計等多種類別。共發放問卷總數400份,問卷回收率達79.25%。問卷第二部分為具體的測量條目,采用李克特五點計分法,5-1分分別對應“非?!薄ⅰ氨容^”、“一般”、“不太”、“完全不”,數字越大,表示對該項目具體內容的認同度越高。
本次調查研究利用SPSS18.0對問卷第二部分27道問題進行了信度分析,問卷的Alpha 系數為0.953,大于0.9,證明問卷的內在信度很高。
選取“家人對創業態度”、“專業知識掌握程度”等17道問題進行因子分析。利用主成分分析法,可以在各類影響因素中可以提取出四個主成分。通過因子分析,得到因子載荷表。為了更好地度量各成分的因子載荷量而進行旋轉,輸出旋轉后的因子載荷。
通過對因子載荷分析可知,將家人對創業態度、家人對創業提供支持的程度歸為一個主成分,表述為“家庭環境”因素。將創新能力、創業大賽、社團活動、兼職實習、創業培訓課程、創業講座報告歸為一個主成分,表述為“創業教育”因素。將創新精神、挑戰精神、溝通交流能力、專業知識掌握程度、經濟管理類知識掌握程度歸為一個主成分,表述為“個人能力”因素。將政策支持、創業資金、相關經驗、好的方向、社會關系歸為一個主成分,表述為“外部影響”因素。
為了考察四個因素對于自主創業意愿影響的顯著性及影響程度,將其與因變量“創業意愿強烈程度”進行回歸分析。四個因素的Sig.值都為0,小于0.05,說明其在0.05水平上顯著,因而具有統計意義。再對四個因素的標準系數家庭環境0.133,個人能力0.494,創業教育0.385,外部環境0.457進行考察,可以發現四個因素均對自主創業意愿的強烈程度產生明顯的影響。其中,對于自主創業意愿的影響程度由高到低依次為個人能力、外部環境、創業教育、家庭環境。
據分析可知,大部分受調查者認為缺少政策支持是自主創業過程中所存在的一大困難。因此,政府能夠提供良好的外部環境是其創業過程中較為期待的。創業教育對于創業意愿也產生一定的影響,藝術類大學生缺少具體的創業指導,非常需要學校開展相關的培訓課程以提高其個人能力及創業能力。
第一,藝術類大學生自主創業意愿較高。通過對調查數據的分析可以得出,藝術類大學生的創業意愿強烈,其創業的動機也呈現多元化,實現自我價值、提升自我和挑戰自我、為自己創造更好的生活條件、解決就業問題是其選擇自主創業的主要原因。但是,很多學生對于自主創業僅停留在表面的感性認識上,并沒有積極參與到創業學習和創業實踐活動中去。
第二,社會環境對藝術類大學生自主創業意愿及自主創業企業的經營狀況有顯著影響。自主創業行為離不開整個社會的大環境,社會對藝術類大學生自主創業的態度及政府出臺的自主創業相關政策能夠直接影響學生的創業心理及創業行為。但是在對調查數據進行分析時不難發現,藝術類大學生對于國家和政府所提供的自主創業相關優惠措施、扶持政策及自主創業相關法律法規了解很少。同時也有大部分自主創業企業主表示,具體的操作性較低。
第三,學校培養模式對藝術類大學生自主創業意愿及自主創業企業的經營狀況有顯著影響。通過調查數據分析,可以看出大部分學生認可學校進行創業教育的重要性,認為學校組織的創業實踐活動、創業能力訓練及相關講座、報告能夠對學生自主創業提供有力的指導。同時,他們普遍反映自己對于創業過程中需要用到的經濟管理類知識了解很少,渴望通過教師授課、參與社會實踐等方式學習一些經濟管理類的基本知識。
第四,個人的綜合能力對藝術類大學生自主創業意愿及自主創業企業的經營情況有顯著影響。藝術類大學生具有專業基礎扎實、創新能力強等突出優勢,但是藝術類大學生文化知識基礎偏少等現狀也給其自主創業行為帶來了一定的影響。
第五,家庭背景對藝術類大學生自主創業意愿及自主創業企業的經營情況有顯著影響。通過分析不難發現,藝術類大學生普遍認為缺乏資金是自主創業的最大困難,并且大多數的創業資金來源是自籌和家人投資。因此,家庭經濟情況在很大的程度上影響著學生對于自主創業的選擇。同時,家庭成員對于自主創業的態度也影響著學生自主創業的選擇。
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