“蛻變”后的換位思考—合格輔導員如何做

張偉瑩

(長春中醫藥大學臨床醫學院，長春 130117)

輔導員工作是高校政治思想工作的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、對大學生進行思想政治教育、培養大學生具有較高政治思想覺悟的直接實踐者。輔導員工作與大學生的理想、信仰等密切相關，在很大程度上起著保證大學生政治方向的作用。輔導員工作一方面體現我黨對高等教育事業的政治領導，保證黨的方針、政策、指示精神的貫徹執行，另一方面，又把同各種錯誤思想和行為作斗爭、幫助大學生樹立正確思想作為重要內容。學生時代我的輔導員老師對我影響頗深，她純樸、善良，作為學生的我為生活在她的呵護下而感到幸運，現在我也成為了一名輔導員。每當在考慮工作和處理問題時，總喜歡把自己當作學生來審視自己考慮工作和處理問題的方式與方法。那么合格輔導員將如何做、怎樣做呢？

一、加強自身素質，提高理論素養

1.作為一名政治輔導員平時應注重自身水平和素質的提高，加強對黨的基本路線、方針、政策把握，加強理論知識如哲學、辯證唯物主義、鄧論、三個代表的學習，多看新聞及報刊，加強對時事政治的關注和學習，結合社會熱門的話題，對學生加以正確的引導和教育，另外，加強各種技能的提高，如心理學知識、計算機網絡技術、外語等，消除與學生之間因年齡產生的隔閡，與學生達到進一步的溝通和思想交流。

2.身教重于言傳，思想政治輔導員要以身作則?對自己要求嚴格，對他人熱情寬厚。只有時時、處處、事事對自己要求嚴格，才能站得直、行得正。也只有對他人熱情寬厚，才能虛懷若谷，得到廣大群眾的理解和支持。尤其是作為輔導員工作者，對己嚴，對人寬，更為重要。你要求學生做到的，你先做到了，學生才會跟著做。平時對自己嚴格要求，注重內在素質修養，以自己的實際行動來引導學生。如果你對他人要求嚴格，對自己無所約束，那就只能在學生中產生一種負面影響。所以，嚴以律己，學生才會對你敬慕；寬以待人，學生才會對你親近。只有在這個基礎上，才能將輔導員工作做得富有成效。

3.當前市場經濟給我們帶來了極大的變化與挑戰，學生的思想政治工作一定要面向市場，思想政治教育的內容也一定要跟上時代的要求，及時更新理論、觀念、工作方法、管理模式，使思想政治工作具有針對性、主動性、時代性和實效性。只有不斷進取，完善自我，努力在日常工作中發揮應有的榜樣示范作用，以身作則，為人師表，才能感染廣大的學生。只有這樣，才能成為一個不被時代淘汰、稱職的輔導員。

輔導員要積極的了解所帶專業學生所學的專業內容，盡量從專業知識上上找到和學生溝通、交談的聯系點，讓學生對你增強信服感，反之，會對自己的工作帶來很大阻力。

二、深入學生生活、努力完善輔導員“十個一”工作制度。

學生思想教育工作一定要“以學生為本”。了解學生、關心學生，作學生的知心朋友，要本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，全心全意為學生服務。這就需要輔導員在平時的日常工作中努力完善輔導員“十個一”工作制度。

每學期與學生進行一次談話、給學生做一次理論學習輔導、黨課或形勢政策報告。了解學生的基本情況，譬如，學生家庭情況、身體狀況、思想狀態、情感方面等問題。通過了解，減少校園突發事件的發生，第一時間為學生解決實際問題。每學期給學生做一次理論學習輔導、黨課或形勢政策報告，內容要覆蓋面廣，授課或報告的內容要飽滿，時效性要強。

多多深入到班級當中，拉近與學生之間的距離，充分了解學生在班級的表現，構建良好的班風和學風，為學生打造一個良好的學習環境。充分了解學生上課狀態、任課老師的授課情況，充分了解學生的課程設置，督促學生對專業知識的學習和掌握。

每月走訪一次學生寢室、每學年聯系一次家長。充分了解學生寢室衛生及學生在寢室的生活狀況，對每一名生病的學生都力爭要做到探視，讓他們感受到老師從生活瑣事上給予學生溫暖和關懷。

每學期召開一次主題班會、召開一次聯系會。輔導員能夠針對班級實際情況每學期召開一次主題班會，主題內容鮮明，時效性強，如以誠信教育、如何構建優良學風等主題的班會。充分聯系所在班級的所有任課老師，解決學科入門難、授課方式不科學、如何學好專業課等實際問題。

每學年做一次主題發言、每學年發表一篇文章。作為學生政治輔導員，爭取每學年在學校層面做一次主題發言，這不僅是對自身素質的一種提高，同時也是對自己階段性工作的一種總結，在總結當中收獲經驗，為下一步學生的成長、成才發揮更好的作用。作為學生政治輔導員，每學年在國家級、省級期刊或雜志上至少發表一篇思政類論文。這就要求我們在工作中勤于思考、善于總結，并形成成果。

三，培養自己“海納百川”的工作作風

現在的大學生成長在九十年代，在蜜罐中長大，沒有經歷過坎坷，進入大學后，新生或多或少會遇到些挫折，如生活環境不適應、孤獨感和空虛感、學習方法不適應、人際關系不適應等等。學生會有很多問題需要輔導員來幫助解答，這就需要輔導員有耐心，耐心地聽同學們的心聲，耐心地為他們進行開導，心態平和地做一名傾聽者和解惑者。并學會包容他們的錯誤，用科學有效的方法教育引導學生，切不可不耐煩、大聲訓斥、放棄等。

四，全面實施大學生素質拓展計劃，創新工作思路，輔導學生成長成才

堅持以“全面提高學生綜合素質”為工作主線，通過各種科技、文娛活動的開展，強化校園文化建設的載體功能，為學生搭建施展才華的平臺。在學術科技活動中，鼓勵學生多多參與，做學生與相關學術類老師的橋梁，指導學生依據個人愛好與特長選擇性的參加文體類活動，提供讓學生參加社會公益活動的機會，使學生德、智、體、美、勞，得到全面的發展。

以上是我對如何作為一名合格輔導員的看法，我深知這與一名合格的輔導員還有很大的差距。在以后的工作當中，我會不停的實踐、摸索。改正工作中的缺點和不足，為培養學生成長、成才盡自己應盡的責任，為學生的思想教育事業貢獻自己的青春和生命。