如何開展優秀班集體創建工作

苑愛峰 杜 雨

一、學風建設方面

塑造班級學生學習目標明確，專業思想穩定以及學習積極性高。首先營造良好的學習氣氛，抓好出勤工作，培養學生集體榮譽感，充分利用學校集體生活增進學生的集體觀念。其次是加強上課及晚自習的紀律管理，而且鼓勵同學們自主學習，制定晚自習課表，針對班級弱勢項目，開展有針對性的競賽。

二、班級建設方面

（一）實行班務公開制度，崇尚高度民主

在每一次班會上公開版費使用情況，每周定期在QQ群里張貼憑條的照片，使班級事務更加公開化、透明化。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

（二）爭創“先進班集體”為班級共同奮斗的目標

實際出發，制定班級總體規劃，并有計劃、有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們攜手克服困難，共同前進，為實現班級的目標而努力奮斗，建立了良好的紀檢制度。加強課堂簽到制度，以及督促同學們按時交作業，同時做好晚自習的管理，宿舍長之間互相監督，宿舍之間相互競爭，形成一種你爭我趕的學習氛圍。

（三）加強凝聚力、提高社會責任感，開展多彩的班級活動

（1）文娛活動，增進同學們間的友誼和班級凝聚力。班委分工明確協調配合，做好帶頭作用。例：宿舍長和班委在晚自習中克制自己等。

（2）培養愛心，增強孝心，提高社會責任感。比如組織學生去養老院送溫暖，培養學生尊老、敬老、愛老，以及社會責任感。通過此類公益活動讓學生懂得是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較、尊老愛幼、提升個人素養、促進班級團結。開展公益勞動，培養班級關心公共事業熱情，塑造自己美好的心靈。參觀革命館讓學生要珍惜先烈們用生命換來的人民的安居樂業，在做每一件事的時候要對得起他們，多為社會奉獻自己，來安慰烈士們的在天之靈。促使學生，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好青年。養成良好的學習生活習慣，練就一身本領，為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。

三、黨團建設方面

團的先進性決定了團員們應該有較高的思想政治覺悟和道德修養，而大學生的身份又決定了我們應該將建設祖國作為自己的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。團支部的工作都緊緊圍繞黨團思想，團支書組織認真學習黨的理論知識，了解時事政治，能迅速地將學校任務落實到位。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校團委、團總支為工作中心，全面提高我支部團員的總和素質，并以思想教育為主線，專業為學習中心，科技活動為載體，進一步加強團支部的全面建設。支部積極按團委的要求開展團日活動，不斷提高支部團員的思想素質，樹立團員的時代責任意識。素質教育一直是大學生教育重點，我班同學也積極投身于校園文化活動之中。

四、文體活動全方位發展

不能只注重學習，因為單單只注重學習，會身心疲憊，要做到勞逸結合，只有這樣，才能學得更好！更何況大學生的素質教育，是班主任必須要重視的問題。鼓勵學生積極參加由學校相關部門或者體育專項協會組織的體育競賽與新生“達人秀”“十佳歌手比賽”“舍歌大賽”“學業生涯規劃大賽”等，組織更多課外文體活動豐富課外生活。

五、宿舍建設

我們積極創建文明寢室和星級寢室，積極抓好寢室衛生和環境，以及開創文明衛生的寢室環境。大一一開始我們就制定了一系列宿舍制度，創建宿舍建設理念。抓好寢室衛生的同時，注重學生共性和個性的培養，參與豐富多彩的活動。在宿舍文化節中，豐富了學生的精神生活，而且促進了同學們的正確人生觀、價值觀和世界觀的形成。

六、社會實踐與特色工作

大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，可以促進我們在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長，從而優質成才、全面成才。為了打造成為一支優秀的精英團隊，定期開展走向社會，提高學生自我緊迫感，為專業知識學習提供實踐場所。主題班會課拒絕流于形式，將班會課變為學生展示自我的舞臺，是培育班級團結力、凝聚力的平臺。依托特色班會課“無敵風火輪”，“兩人三足”等拓展游戲，增強班級凝聚力，深刻領悟團結理念，明確群體活動魅力，充分展示個人集體活動能力。在游戲的過程中，我們懂得了什么叫“團結”！什么是“凝聚力”，什么是“領導力”。

[1]徐金壽,張建平,管曉怡,吳玲洪.基于社會穩定視野下的高職和諧校園的構建[A].“關注省情民意、促進社會和諧”研討會論文集(上)[C],2009.

[2]朱凱,孫鵬,高職“灰領”人才培養模式的研究[A].2011高等職業教育電子信息類專業學術暨教學研討會論文集[C],2011.