用“三嚴三實”統(tǒng)領(lǐng)我們的思想

□ 本刊編輯部

用“三嚴三實”統(tǒng)領(lǐng)我們的思想

□ 本刊編輯部

按照中央關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育的部署要求，我省專題教育已全面展開。省委書記王儒林帶頭講黨課，并對全省專題教育作出安排部署。王儒林同志強調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)踐行‘三嚴三實’。要對黨絕對忠誠，堅決和習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要廉潔自律，努力做到并始終保持清正廉明。要勇于擔當，立足崗位職責，把肩上的責任扛起來，把省委、省政府的各項部署落實到位”。

中央要求，在“三嚴三實”專題教育過程中，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。因為，這些文件和講話有著鮮明的現(xiàn)實指向，能夠統(tǒng)領(lǐng)我們的思想。我們一定要充分認識開展專題教育活動的重要意義，把握總體要求，認真組織實施，緊密聯(lián)系實際，推動專題教育活動扎扎實實深入開展。

要把學(xué)習(xí)教育放在首位，要克服一些領(lǐng)導(dǎo)干部“坐不下來”、“靜不下心來”，以至于攤開本子記筆記，合上本子全忘光的缺點；也要克服一些單位看上去學(xué)習(xí)資料豐富、學(xué)習(xí)形式多樣，甚至興師動眾去革命圣地參觀等，最終卻少有收獲的毛病，不把學(xué)習(xí)當成形式，不搞一陣風(fēng)，不無的放矢，不應(yīng)付了事。

學(xué)習(xí)要帶著問題進行，緊盯住“不嚴不實”的問題和表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題發(fā)生的實質(zhì)，找到癥結(jié)所在。不管是專題黨課，還是專題學(xué)習(xí)研討，都要在聯(lián)系實際上下工夫，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，結(jié)合黨員干部的思想和工作實際；在深化認識上下工夫，圍繞中央和省委的要求，進行深入細致的黨規(guī)黨紀思想交流，防止淺嘗輒止、散光走偏。

開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)融入經(jīng)常性教育的重要舉措。要通過“三嚴三實”專題教育實踐，推動經(jīng)常性教育實踐，突出主題，聚焦問題，真正改造我們的思想，恪盡職守、廉潔奉公，激發(fā)昂揚向上的斗志，堅定久久為功的恒心，弘揚改革創(chuàng)新的精神，增強機遇意識、責任意識、進取意識，彰顯共產(chǎn)黨人的風(fēng)采，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部強烈的責任擔當，把中央要求落到實處。