談鋼琴二重奏的發展前景

魏凌霜

【摘 要】本文主要介紹了鋼琴二重奏的起源、優點和未來發展前景，以及在教學中應該注意的問題，讓大家更全面、更具體地了解鋼琴二重奏，讓音樂愛好者更熟練地運用鋼琴二重奏，使鋼琴二重奏得到更好的發展，達到雙贏的局面。

【關鍵詞】鋼琴；二重奏；教學；應用

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）07-0104-01

鋼琴作為當代的樂器之王，被大家廣泛地喜歡。鋼琴起源于歐洲，誕生于意大利，但鋼琴被大家廣泛了解使用卻在德奧和英國，鋼琴制作者也是意大利佛羅倫薩美第奇家族的巴爾托洛奧·克里斯托夫。鋼琴剛開始被廣大的人們評論為“鍋爐工制作出的粗糙機械”，沒有一絲贊美之詞，更不用說使用者了，當上世紀的音樂風格開始發生轉變時，擁有細膩音色、洪亮音響的鋼琴才開始被應用，十八世紀末期至十九世紀初，鋼琴被大家封名為“樂器之王”，并延續至今。因此，德國生產的鋼琴多被大家喜歡，德國鋼琴的銷量在世界也是赫赫有名的，很多演奏家為之狂熱。鋼琴二重奏是鋼琴眾多演奏方式中的一種，進行鋼琴二重奏時可以兩個人在一架鋼琴上進行，也可以兩個人分別使用一架鋼琴演奏同一個曲目的不同段落。受傳統因素的影響，很多人對于鋼琴演奏還是在一個人一架鋼琴的思維定式，致使鋼琴二重奏的發展不是很理想。本文主要介紹了鋼琴二重奏的起源、優點和未來發展前景，以及在教學中應該注意的問題，讓大家更全面、更具體地了解鋼琴二重奏，讓音樂愛好者更熟練地運用鋼琴二重奏，使鋼琴二重奏得到更好的發展，達到雙贏的局面。

―、鋼琴二重奏的起源

鋼琴二重奏起源于十六世紀初的歐洲，當時還未被稱為鋼琴二重奏，而是被稱之為“四手聯彈”。四手聯彈是師生合奏來完成一部難度比較大的曲目，偶爾還會出現三手聯彈的情況，一般都是學生左手單手彈奏，老師雙手彈奏。最開始演奏鋼琴二重奏的是音樂家莫扎特，他有很高的作曲天賦，他想很多和弦同時演奏聲音可能會更好聽，于是他喊來了他的同伴和他配合，從那以后他便開啟了鋼琴二重奏的大門。在他之后的很多音樂家聽后都很贊同這種彈法，于是很多人便開始效仿。

二、鋼琴二重奏的優點

大家都知道，鋼琴二重奏需要兩個人來完成，可以在一架鋼琴上演奏，也可以在兩架鋼琴上。鋼琴二重奏不僅要求兩個人要有精湛的演奏技巧，還要有極高的配合度，只有配合度很高才能把曲目表演得淋漓盡致。鋼琴彈奏是一種動態的過程，它不僅要求聽覺的專注，還要注意眼睛的觀察以及十個手指的配合。只有雙手和身體的各個部位協調好了才可以把曲目演奏好。這個過程訓練開發了我們大腦左右半球的靈活度、反應力，使左右大腦配合得更加默契。無數例子證明，早期啟蒙的孩子如果學過鋼琴，并能熟練地演奏出幾個曲目，那么他的大腦開發得比同齡未學過鋼琴的孩子們更好，反應也更快。

三、鋼琴二重奏的發展前景

雖然鋼琴二重奏流入中國的時間相對于別的國家較晚，現在國內的學習者也不是很多，但是據數據統計，學習二重奏的人們越來越多，這是因為鋼琴二重奏是一個很好的訓練團隊配合的方法。很多大公司、大企業都在業余時間帶著員工去野外拓展或者聽音樂會，其目的就在于提高員工們的個人修養和素質，同時使員工間的團隊配合更加默契，有利于企業的發展。長期接觸鋼琴還可以培養一個人的耐心和信心，因為演奏鋼琴不僅需要技術，還需要科學的、有規律的、持之以恒的訓練。所以鋼琴二重奏是很多人不二的選擇，長期堅持下來還培養了伙伴們之間的信任感，這都是鋼琴二重奏難能可貴的優點。

四、鋼琴二重奏的教學問題

鋼琴二重奏在演奏的過程中如果有合音，那么就要求演奏者們的雙手要同時下落，音律要相同，音調要和諧，音拍要一致，只有這樣才能把曲目演奏得更好，讓觀眾們更喜歡，所以訓練的難度非常大。指導老師要注意教導演奏者嘗試不同的演奏曲風，讓他們更了解不同時期的不同代表作，兩個人對曲子的了解加深，表演起來才會更得心應手，更有默契度。這樣聽眾會感覺倆人不是在表演，感覺每彈一句都是那么的水到渠成，讓人心曠神怡。

鋼琴二重奏的歷史悠久，優點是更加具體化、人性化、更有利于當今社會的發展。鋼琴二重奏不僅能夠提高我們的個人修養和素質，還磨練了個人品格，使我們的耐心、信心、信任度、默契度都有了提升。現階段，無論是公司還是校園，都有越來越多的人開始接觸鋼琴，相信在不久的將來，鋼琴二重奏一定會走得越來越遠，發展得越來越好。

參考文獻：

[1]卜莉.鋼琴二重奏在琴教學中的應用[J].藝術百家，2013，（2）：10.

[2]唐玲.鋼琴二重奏在鋼琴教學中的應用初探[J].赤峰學院學報（自然科學版），2014，（9）：5+15.endprint