信息技術與歷史教學的整合對策分析

范祺山

【摘要】信息技術的革新和發展，為教育帶來了新的發展機會，在中學歷史教學中，教師應借助信息技術優化歷史教學，提升中學歷史教學的質量。本文分析了信息技術與中學歷史教學整合的意義，并對信息技術和中學歷史教學的整合對策進行了探究。

【關鍵詞】信息技術;中學歷史;整合對策

中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）26-0121-02

一、信息技術與中學歷史教學整合的意義

歷史具有時代性、距離性，再加上歷史知識多、涉及的范圍廣，對于學生來說，學習歷史知識同其他學科的學習存在著一定的差異，對于學生的學習效果具有一定的影響。由于歷史知識年代久遠，知識多，涉及的范圍廣，學生在沒有代入感的情況下，遺忘知識的速度過快，不能有效掌握歷史知識。但是在歷史教學中結合信息技術，能夠實現歷史教學資源的共享，更好地為學生呈現歷史知識，增強學生對知識的梳理和掌握，提升中學歷史教學的效率。

一是有利于實現歷史教學資源的共享，優化歷史教學內容。在以往中學的歷史教學中，教師講解的知識主要局限于歷史教材，不能依據教學內容對學生進行合理的知識拓展。但是借助信息技術，教師可以在網絡上尋找更多同教學相關的歷史資源，為學生講解一些真實的歷史事件，增強學生對歷史面貌的理解，并對學生進行合理的知識拓展，強化學生的歷史知識儲備，為學生提供優質的歷史教學內容。學生也可以在課下使用信息技術進行知識的查閱，更好地掌握教學內容。

二是有利于豐富歷史教學的形式手段，激發學生的興趣。興趣是學生學習的原動力，學生只有對一件事充滿了興趣，才能有效地進行知識學習。教師通過科學的手段能夠幫助學生更好地回顧歷史，掌握歷史的原貌，形成正確的史觀。多媒體技術在教學中的應用比較廣泛，并且多媒體技術集形、色、聲為一體，能夠在最大限度上滿足學生的好奇心，激發學生學習歷史知識的活力。在歷史教學中應用多媒體技術，可以將歷史知識以視頻的形式展現給學生，通過強烈的畫面感增強學生對知識的記憶。

三是有利于增強歷史教師的專業素質，提升歷史教學水平。在歷史教學中，教師的專業素質對于教學質量具有很大的影響。對于教師來說，通過使用信息技術搜集歷史資料和信息，能夠豐富自身的知識儲備，為學生提供更好的教學服務。教師在接觸信息技術的同時，也能不斷地提升自身的素質和技能，為學生帶來更加精彩的教學活動，使學生能夠更好地學習歷史知識。

二、信息技術和中學歷史教學的整合對策

一是熟練地掌握信息技術的使用技巧。要想做到歷史教學與信息技術的有機整合、提升歷史教學的效果，教師就要熟練地掌握信息技術的使用技巧，能夠將信息技術熟練地應用到歷史教學中。因此，中學的歷史教師就要增強對信息技術的了解和學習，更好地掌握信息技術的應用技能，在課上能夠熟練地使用信息技術幫助學生理解歷史的全貌，增強學生對歷史知識的理解，為學生帶來信息化的歷史教學，不斷地提升歷史教學的質量。

二是借助信息技術創設歷史教學情境。歷史知識年代久遠，學生對于歷史知識的學習缺乏代入感，不能真正地了解歷史的面貌，更不能有效地掌握歷史知識的重點。因此，中學歷史教師就可以借助信息技術為學生創設歷史教學情境，引導學生通過情境體驗掌握歷史知識的重點，更好地解決實際中的問題。在實際的歷史教學中，教師就可以使用多媒體為學生展示一些相關的歷史資料，使學生對歷史事件發生的時間、社會背景等都有大致的了解，使學生更好地掌握歷史知識。例如，教師在講解《鴉片戰爭》這節課時，就可以使用多媒體為學生播放一些史料和影像，引導學生近距離地感知歷史，增強對歷史的真實感知，對鴉片戰爭發生的時間、背景、原因等進行全面的了解，激發學生的求知欲，增強學生的情感體驗。

三是借助信息技術引導學生自主學習。基于素質教育的實施，人們對教師的教學有了更高的要求，在教學中要求教師發揮學生的主動性，引導學生主動探索知識。因此，在中學的歷史教學中，教師可以借助信息技術為學生設計出多種教學活動，明確歷史教學的重點，引導學生自主進行知識探索，為學生提供更好的教學服務。另外，教師在教學設計時，要保證為學生提供更多的自主思考空間，使學生能夠充分地進行知識探索。例如，教師在教學《洋務運動》這節課時，可以制作課件，設計出一些問題，在課上為學生展示一些史料，引導學生依據教材自主地進行知識探究，解決問題，掌握知識的重點。如“洋務運動為什么要學習西方的東西呢？是對西方哪方面的學習？”學生帶著問題自主地學習教材，結合教師展示的史料尋找問題的答案，增強學生的思考能力和解決問題的能力。

三、結語

總而言之，信息技術的發展為歷史教學帶來了新的發展機會，對于教學的改革具有重要的作用。因此，中學的歷史教師就要依托信息技術對歷史教學進行改進，豐富歷史教學內容，增強歷史教學的趣味性，借助信息技術優化教學手段，使學生更好地掌握歷史知識，增強歷史教學的效果。

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（責編 張欣）