2020年9期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業單位。
家長·中
本刊視線
管理
- 試論小學數學教學與班主任工作的結合
- 激勵機制在小學班級管理中的應用探索
- 小學學校完善德育體系的有效方法
- 淺談初中道德與法治課中的情感教學
- 陽光總在風雨后
- 家園互動 促進幼兒健康成長
- 小學英語教學中英語繪本的應用探索
- 小學數學課堂中學生問題意識的培養策略
- 課程游戲化背景下的幼兒園環境建設
- 幼兒園進行家庭教育指導的有效途徑
- 淺談小學語文課堂有效提問設計
- 運用“學習故事”促進幼兒教師觀察能力提升的研究
- 在師德師風建設中培養教師的責任感
- 多措并舉，有效提升農村小學教師職業幸福感
- 信息技術在小學英語教學中的應用
- 淺談小學語文教學與信息技術的有效結合
- 信息技術支持下的高三數學復習策略探究
- 淺析網絡時代下初中數學教育教學生活化策略
- 信息技術在初中化學教學中的創新運用
教學
- 堅持教后反思 促進教師成長
- 活用生活化理念，助推幼兒科學活動的深度學習
- 一年級學業常見問題及對策
- 關于巧用信息技術促進師生發展的思考
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 合作新體驗 建構新境界
- 小學英語課堂教學中課本插圖的有效運用分析
- 自制教具在初中生物教學中的應用策略
- 開發本土特色幼兒園課程資源探究
- 民族地區少年宮開展“體驗式”道德教育初探
- 高中生物課堂上教學情境的構建分析
- STEAM教育在幼兒科學游戲中的實踐與思考
- 中西家庭教育差異的指導借鑒
- 立足幼兒終身發展培養幼兒學習興趣
- 淺談幼兒鄉土集市游戲的有效開展
- 方言兒歌在幼兒園活動中的傳承與創新
- 如何在學校開展國學經典誦讀活動
- 陶行知鄉村教育思想在幼兒園中的滲透
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 普惠性民辦幼兒園轉型瓶頸及對策研究
- 高中生數學運算素養發展的現狀、問題與對策研究
- 農村初中語文、班化口語交際教學現狀及策略研究
- STEM理念下小學科學的項目式學習設計
- 幼兒良好行為習慣培養策略研究
- 小學六年級語文教育教學研究
- 提高初中生物實驗教學有效性的方法
- 分析中學生物教學方法的思考
- 探究小學數學教學中導學互動教學模式的應用
- 整體教學法在高中生物教學中的研究和運
- 問題式教學法的基本思路探微
觀點
- 基于游戲的小學數學自主探索式教學研究
- 如何在初中思超麒糾窿病等生的自主合作學習能力
- 淺談“三生教育”現狀與培養策略
- 基于核心素養導向的小學語文分層教學
- 初中英語合作學習的教學策略
- 淺析思維導圖引領下提高小學數學課堂教學效率
- 試論幼兒園健康教育中繪本資源的運用
- 基于學科核心素養的高中政治議題式教學
- 信息技術與歷史教學的整合對策分析
- 提高高中黨辦工作效率的途徑探究
- 家園合作促進幼兒安全自護能力發展的實踐與探索
- 幼小銜接雙向互動的探索與實踐
- 淺析實驗在中學化學教學中的應用
- 淺談陶行知自主性學習在小班的運用
- 基于關鍵經驗尋味材料投放
- 小學語文教學與綜合實踐活動的整合思考
- 巧用生活資源開展幼兒美術教學
- “互聯網＋”環境下的小學美術教學
- 小學音樂合唱教學對學生歌唱技巧的訓練研究
- 自然材料在幼兒美術活動中的創意表現
- 淺析油畫色彩對治愈自我的表達
- 高中文科生歷史閱讀能力的培養探究
- 例談繪本在小學英語閱讀教學中的應用
- 節奏訓練方法在小學音樂教學中的應用策略
交流平臺
經驗
- 小學英語教學中情感態度的培養策略
- 試論小學語文小組合作學習的評價策略
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 影視輔助在初中英語教學中的應用策略
- 淺談在小學數學教學中培養學生自主學習的能力
- 初中生家庭教育中親子溝通的有效策略
- 小學語文教學中美育的滲透策略
- 淺談學前教育信息化現狀與發展
- 論環境創設在學前教育中的作用探究
- 中小學課外補習熱的現實圖景與發展策略
- 淺談如何提高幼兒教師的幸福感
- 淺析家庭教育的誤區及對策
- 教育無他，唯愛與榜樣
- 幼兒學前教育的理念和方法闡述
- 西方家庭教育對蘇州家庭教育之啟示
- 家園合力培養幼兒良好行為習慣的思考與實踐
- 陶行知幼兒科學教育思想的啟示
- 愛滿天下 用愛施教
- 試論學前教育管理中的五個注重
- 淺談孩子分房獨立睡覺的重要性與指導策略