澳大利亞生命教育研究

呂雪梅

【摘 要】澳大利亞于1979年創立了世界上第一所生命教育中心，在30幾年的歷史發展中其理論成果和實踐影響不斷擴大。本文主要圍繞澳大利亞生命教育的主要內容和生命教育中心的建立與作用來淺談一下澳大利亞生命教育的啟示。

【關鍵詞】生命教育 生命教育中心 澳大利亞

1974年，針對當時青少年吸毒并致死這一社會問題，澳大利亞的特德·諾夫斯（Rev.Ted Noffs）牧師正式提出“生命教育”的概念。特德·諾夫斯牧師認識到毒品對青少年健康和生命的威脅，認為實施預防教育應從小開始。經過5年的研究與計劃，特德·諾夫斯牧師于1979年在澳洲雪梨建立了世界上第一所生命教育中心（Life Edu2cation Center，簡稱LEC），這在一定程度上標志著澳大利亞生命教育實踐的開始。

一、澳大利亞生命教育的主要內容

（一）進行反毒教育，強調對吸煙和吸毒的預防

由于當時特德·諾夫斯牧師提出和創立生命教育的動機是源于青少年吸毒問題，因此，澳大利亞生命教育的最主要內容是進行反毒教育，希望將酗酒和吸毒的傷害減至最低。

一方面，特德·諾夫斯認為，對于孩子具有危險的行為，學校應該預先教導孩子加強其社交技巧，例如問題解決能力、肯定而非挑釁的行為舉止。根據這些原則，澳大利亞生命教育中心和學校建立了健全的共生伙伴關系，加強學生生理層面的健康課程教育，設計適合中小學各年齡的反毒教育內容。這些內容包括對毒品的認識、對毒品危害的模擬體驗、對不良嗜好的矯正等。

另一方面，澳大利亞的反毒教育除了加強生理層面的健康課程之外，也要重視心理層面的自我肯定，即“獨特性”或“特殊性”，強調每個孩子是“獨一無二”的理念。通過這種對自我的認識來教育青少年遠離毒品。

（二）教育學生用客觀的態度看待死亡現象，珍惜生命

幫助學生科學地了解生與死，以理解的態度面對生命歷程中不可抗拒的客觀規律，從而生活得更充實、更有價值。澳大利亞政府經常通過各種媒體告訴公民，要教育孩子對生命負責，一個人的生命不但屬于自己，還屬于家庭，屬于國家，如果不珍惜生命，就是對家庭不負責，對國家不負責。因此，家長經常教給孩子各種保護自己的方法和安全注意事項。

二、澳大利亞生命教育中心的建立和作用

生命教育的歷史伴隨著生命教育機構的建立而發展。國際上關于生命教育的研究均會提及生命教育中心，它作為生命教育的發起和組織機構，其建立標志著生命教育實踐的開始。澳大利亞生命教育的實踐依托于生命教育中心的理論研究，因此，在澳大利亞生命教育的發展過程中，澳大利亞的生命教育中心發揮了不可替代的作用。

（一）澳大利亞生命教育中心的理念

1979年，特德·諾夫斯在澳洲雪梨建立了世界上第一所“生命教育中心”，作為供學校運用的反毒品教育資源。澳大利亞生命教育中心的宗旨是“預防藥物濫用、暴力與艾滋病”，教導幼兒、兒童和青少年在身心等方面拒絕不良藥物。其生命教育的目的在于通過學校及社區的合作，幫助青少年消除不合法的藥物使用，促使他們避開或減少使用酒精。該中心后來發展成為一個正式的國際性機構，成為聯合國的“非政府組織”中的一員。

（二）澳大利亞生命教育中心的作用

1.輔助學校開展禁毒教育。

澳大利亞生命教育中心設有專業人員，開設生命教育和訓練課程，讓學生認識到毒品的危害性。澳大利亞生命教育中心在學校開展禁毒教育，輔助學校履行禁毒教育職責，使學生形成對禁毒的正確認知、態度和行為。同時，澳大利亞生命教育中心在學校禁毒教育中開發了一系列的活動，使學生了解酗酒、吸煙以及其他不良嗜好的預防和早期矯正，這對于學生遠離毒品、凈化生命、維護生命健康具有重要意義。

2.為學校提供生命教育資源，為學校培訓生命教育工作者。

澳大利亞生命教育中心為加強對學校生命教育活動的服務和指導，向學校提供一系列的生命教育項目和資源，幫助學生充分發揮各方面潛能，尤其是幫助學生發揮健康方面的潛能。澳大利亞生命教育中心向學生傳遞的生命教育資源是由專業資金和人員開發的，而這些資源的開發需要企業和社會各界的資助，是學校無力承擔的。因此，這些生命教育資源的提供保證了生命教育的專業化和高質量實施。

由于學校生命教育的實施需要掌握生命教育專門知識和專業技能的生命教育工作者，澳大利亞生命教育中心對學校生命教育相關工作人員進行生命教育的培訓，以適應學校和學生生命教育的需要。

此外，澳大利亞生命教育中心通過了解學生、家長、教師的生命教育需求，組織研究和制定了許多解決孩子生命問題的方案，向社會積極宣傳生命教育的價值和實踐。

澳大利亞生命教育中心的理念和活動受到了學術界、民間團體、家長的積極響應與參與，使澳大利亞生命教育中心在相關毒品的預防宣傳、教育和對孩子進行生命教育方面發揮著重要的作用并扮演著重要的角色。在其影響下，隨后，英國、新西蘭、加拿大、美國等國家也建立起生命教育中心。雖然在不同的國家和地區，生命教育中心的生命教育定義、范圍、宗旨、活動各有差異，但生命教育一直處于不斷地發展之中。

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