傳統音樂文化在現代音樂教學中的傳承

羅慈花

摘 要：隨著信息時代的到來和外來音樂文化的沖擊，我國傳統音樂文化在現代音樂教學中的傳承成為時代發展的需要，也是繼承和發揚我國民族文化的重要途徑。在現代音樂教學中融合傳統音樂文化，建立起一套具有我國特色的音樂文化教育體系，為我國傳統音樂文化的傳承和發展謀求新的出路，顯得尤為必要。

關鍵詞：傳統音樂文化；傳承

傳統音樂是“中國人運用本民族固有方法、采取本民族固有形式創造的、具有本民族固有形態特征的音樂”。而傳統音樂文化則是中華民族之審美情趣下所產生的音樂以及它所賴以存在的社會歷史文化土壤和背景等因素。在我國現代音樂教學中，往往忽略了傳統音樂文化的本質以及對我國傳統音樂文化的教育。社會的飛速發展要求我國的音樂教學急需尋找一條有效的途徑來傳承和發揚我們的傳統音樂文化，并建立起一套具有我國特色的音樂文化教育體系。

一、傳統音樂文化

傳統音樂文化體現了我國的歷史傳統、地理風情和民風民俗，它是我國民族文化的一個重要組成部分。傳統音樂是我國勞動人民在生活中創造和流傳的一種藝術形式，是在社會中傳承和發展的民族文化精髓，它有著深刻的歷史承繼性和鮮明的地方特色，并深深植根于勞動人民的生活。

在現代音樂教學中，傳統音樂文化為聲樂教學提供了豐富的教學資源。然而，我國大部分的高校音樂教學活動，卻是以歐洲古典音樂為中心，實行著單一的音樂文化教育模式。對于中國這樣一個有著悠久歷史文化，伴隨著幾千年的音樂文化傳統的東方文明古國，必然要形成有自己特色的音樂文化教育體系，要堅持從本民族的音樂出發，加強傳統音樂文化的教育，弘揚民族優秀文化。

二、傳統音樂文化在現代音樂教學中的現狀

我國現有的音樂教育專業主要設置在各地師范院校和部分藝術院校的音樂院系，它的主要目的是培養能夠勝任中小學音樂課程教學和課外音樂活動的人才。現有的音樂教育模式雖然已經度過了一個完善和成熟的階段，但是對我國傳統音樂文化的傳承教育始終面臨著許多問題。

首先，在現代市場經濟的杠桿下，由于不能產生很好的經濟效益，傳統音樂的傳承現狀不容樂觀，有的日趨異化，有的日趨衰微，有的甚至消亡。隨著傳媒技術的迅速發展，傳統音樂傳播的商業化和舞臺化的現象嚴重，有的甚至被隨意更改。加之，我國的傳統音樂文化重實踐輕理論，使傳統的音樂藝術一直沒能提高到理論的高度。因此，我國傳統音樂文化的傳承和發展的現狀是很嚴峻的。

其次，傳統音樂文化課程在學生所修的課程中所占的比例小，課程體系構成不均衡，課程結構比較單一；課程內容設置不合理，大部分為理論概述；無論是理論還是技能知識，西方的音樂知識都占據了很大的比重，教學西化現象比較普遍，導致我國傳統音樂的教學很大部分教師也采用了西方的音樂知識和教學模式，對我國傳統音樂的傳承造成了很大的阻力。

最后，我國傳統音樂文化課程的教學資源相對匱乏。高校中傳統音樂課程的專任教師很少，很大一部分是兼職教師任教，有的甚至一位理論教師兼任多門課程。除此之外，音樂師資水平也存在很大的不均衡現象，很多音樂教師接受的是西式音樂教育，對我國的傳統音樂和音樂文化了解很少。

三、傳統音樂文化在現代音樂教學中傳承的意義

（一）是繼承和發揚民族文化的途徑

傳統音樂文化是悠久民族文化的一個重要組成部分，它可以作為我們了解歷史背景和民族風情的一座橋梁。因此，傳統音樂文化在現代音樂教學中的傳承是我們繼承和發揚我們民族文化的一個重要途徑。

（二）可以提升高校的聲樂教學質量

在現代音樂教學中，教學模式相對單一，并且長期受到了西方古典音樂的影響，導致我們的聲樂教師只注重學生的發聲和唱法，使我們傳統音樂精髓沒能傳授給學生。傳統音樂文化是我們音樂的靈魂，對于我國這樣一個音樂文化內涵豐富的民族，在現代的音樂教學中融入傳統音樂文化，可以有效的提升現代音樂教學質量，對我國現代聲樂教育的發展具有長遠的意義。

（三）可以增強大學生的綜合素質

傳統音樂文化融合到現代音樂教學中，可以使大學生在學習各種音樂技巧和音樂知識的同時，真正意義上的掌握音樂的精髓。它可以增強大學生的綜合素質，提高審美情趣，增強審美意識，激發他們在音樂上的創造性思維，從而創造出更多更完整的音樂作品來。同時，對傳統音樂文化的傳承還能增強大學生的民族自豪感和歸屬感，對發揚傳統民族文化有很大的促進意義。

四、傳統音樂文化在現代音樂教學中傳承的策略

（一）現代高校是傳承和發展傳統音樂文化的主要基地

我國現有的音樂教育專業主要設置在師范類高校和專業的音樂院校，而傳統音樂不是一成不變的，它是與歷史的變遷和社會的發展緊密相連的，在當今社會條件下，高校必然要成為傳承和發展傳統音樂文化的主要基地，傳統音樂文化的傳承必然要從高校的音樂教學中著手。因此，高校要高度重視，為傳統音樂教學建立起系統規范的教學體系和機制，為傳統音樂文化的教學服務；高校要不斷提高傳統音樂文化理論研究水平，對傳統音樂文化進行系統的歸納和整合，使我們的傳統音樂文化形成一個完整的體系，這將更有利于學生對傳統音樂從感性的了解上升到理性的認知水平。

（二）實現傳統音樂文化與現代高校聲樂教學的融合

傳統音樂文化與現代高校的聲樂教學相融合，是我們繼承和發揚傳統音樂文化的主要途徑。但是，在當今的社會背景下，如何才能實現傳統音樂文化與現代高校音樂教學的相融合呢？

首先，要不斷提高教師自身的教學水平和綜合素質。現代高校音樂教學模式的改革必須依靠音樂教師，音樂教師的教學水平和綜合素質，直接關系到傳統音樂文化在現代高校音樂教學中的傳承和發展。教師要言傳身教，除了教育學生，還要不斷地鞏固和提升自身的業務能力，不斷加深對傳統音樂文化的認識，真正做到在教學過程中把傳統音樂文化融合到現代的音樂教學中，激發學生對傳統音樂的熱愛，從而推動我國傳統音樂文化的傳承和發展。endprint

其次，要充分有效得利用當今現代化的教學手段。隨著社會的進步，科學技術的發展，當今的教育教學手段越來越現代化。近年來發展的多媒體教學技術在現代化的教學中起了重要的作用，教師在音樂教學中要充分利用視頻、音頻、圖像等現代多媒體教學技術將傳統音樂文化融合到現代音樂教學中，向學生更加直觀的展示我們的傳統音樂文化，使學生能夠在欣賞音樂的同時，學習傳統音樂文化的知識，提高自身對傳統音樂文化的認識。

最后，要徹底有效得激發大學生對傳統音樂的感知潛能。不同地域、不同喜好和不同文化水平的學生對音樂的理解是不同的，所以他們對傳統音樂的感知也存在著差異。現代音樂教育在教學中應該根據大學生的不同特點融入不同的傳統音樂文化，并引導學生對不同傳統音樂文化知識和技能的學習，讓學生感知傳統音樂的美，徹底激發學生音樂的潛能，最終實現傳統音樂文化在現代音樂教學中的融合，為傳統音樂文化的傳承打下堅實基礎。

（三）加強宣傳和弘揚傳統音樂文化

改革開放以來，我國各級政府組織陸續開展了各種傳統文化的搶救和保護工程，使我們的傳統音樂得到了及時有效地搶救、整理和保護。但是這些寶貴的傳統文化資源更多得還停留在博物館的資料庫里，還沒有走向社會，走向舞臺，走向廣大勞動人民的生活中。

針對我國傳統音樂文化傳播的現狀，各級政府相關部門應該及時出臺政策和法規，配套宣傳和保護措施。一方面，要加強對傳統音樂文化的宣傳力度，積極鼓勵和支持將我們的傳統音樂文化融合到現代的音樂教學中，讓現代教育成為傳承和弘揚傳統音樂文化的主力軍；另一方面，要鼓勵和支持民間的音樂團體也來承擔起傳承和弘揚傳統音樂文化的重任。只有這樣，傳統音樂文化-民族文化的瑰寶和精粹才能被世代傳承并不斷發展。

五、結語

傳統音樂文化是中華民族文化的瑰寶，承載著我們民族歷史的記憶，它需要我們投入更多的力量進行保護和傳承，文化工作者和教育工作者要以強烈的使命感承擔起傳承和發展我國傳統音樂文化的重任，這是時代發展的必然。傳統音樂文化在現代音樂教學中的傳承，是現實歷史條件下，繼承和弘揚民族文化的主要手段，它有助于提高大學生綜合素質，是增強民族凝聚力，民族自尊心和民族自信心的一個有效途徑。

參考文獻

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（作者單位：湖南人文科技學院）endprint