開發“家庭—社區”和諧家園，創新思想政治教育工作

閆旭

開發“家庭—社區”和諧家園，創新思想政治教育工作

閆旭

家庭和社區是每位公民不可或缺的生活家園。在家庭中，通過對受教育者的行為習慣、傳統美德、理想信念等進行生活式的教育、引導、灌輸，以言傳身教、潛移默化的手段，讓家庭成員形成良好的思想品德修養、文明素質、優良習慣、公民意識。在社區中，以“社區組織機構—父母—子女”為核心，建立新型思想政治教育社區服務體系，號召每一名社區公民，以實際行動來改變環境，創造美麗和諧家園。

家庭；社區；思想政治教育工作；新陣地

長期以來，思想政治教育的對象以黨員干部、青年學生為主。然而，隨著經濟發展和社會進步，人們的思想狀況、價值觀念、知識層次都發生了明顯的變化。家庭和社區是每一位公民生活的家園，據此，在新時期我們需要開發家庭和社區，來創新思想政治教育工作。

一、“家庭”是創新思想政治工作的新陣地

中共十八大提出中國夢是民族的夢，是人民的夢，是每個中國人實實在在的夢。國家是大家，社區由家庭構成，面對開展思想政治工作的新任務和新挑戰，家庭中的教育者在思想政治工作中扮演著無可取代的重要角色。

由于人們無法脫離家庭成員和社區公民的角色來生存和延續生命，因而思想政治教育活動不僅可在黨政機關和學校課堂內開展，在人們回到家庭與親朋好友進行交往互動的過程時，也同樣可互相學習，相互提高成員思想品德素質，實現思想政治教育具體目的。其中，優良的“家風”“家訓”“家規”充當了新時期家庭思想政治教育的主要內容，家庭中作為思想政治教育額主導者的往往是德高望重、文化水平較高、閱歷較豐富的長者或“一家之主”，受教育者則是家庭日常成員，通常是子女等晚輩。長輩通過對子女的行為習慣、傳統美德、理想信念等思想和行為習慣進行生活式的教育、引導、灌輸，通過言傳身教，讓家庭成員，尤其是子女形成良好的思想品德修養、文明素質、優良習慣、公民意識。由于教育是一種具有主客體間性的活動，主體也可以是客體，客體也能成為主體，因而思想政治教育活動對主客體具有雙向性作用。

二、“社區”思想政治工作陣地及其開展路徑

（一）“社區”是創新思想政治工作不可或缺的新陣地

社區作為“小社會”，同樣是新時期思想政治教育工作的陣地。黨的十八大報告指出：“必須堅持促進社會和諧，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。”黨的十六屆六中全會關于《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中曾明確提出“構建社會主義和諧社會，重心在基層。”社區被喻為是社會的細胞，是和諧社會最基本的單位。只有作為基層的社區穩定、和諧、健康的發展，才有可能實現整個社會的真正和諧，因此具有不容忽視的重要作用。調查研究發現，當前社區思想政治工作存在以下問題：

一是思想政治工作層面不夠廣泛，缺乏影響力和深入。有些社區開展思想教育時只顧及特殊群體，忽視廣大居民的日常教育，顧此失彼現象比較突出。

二是思想政治教育手段比較落后，缺乏群眾參與。有的社區缺乏陣地，缺少宣傳設施，宣傳工具，活動經費，個別社區連活動室，圖書室都沒有。

三是思想政治工作力量比較薄弱，缺乏一定的責任感。有些社區缺乏抓思想政治工作的經驗，履行工作職責難以到位，常出現有心無力管和無人管現象。

四是思想政治工作執行不夠到位，懲戒機制不健全。有些社區負責思想政治工作的領導不帶頭照章辦事，搞特權，獎懲機制不明確，常出現“心里想一套，實際做一套”的情況，且無人舉報和監督。

社區范圍內的公民都是思想政治教育對象。城鎮社區居民管理委員會和農村居民委員會作為群眾性基層自治組織，其工作人員可以根據轄區內居民的家庭背景、受教育情況、年齡結構等，分層次、有序地以“社區組織機構—父母—子女”為核心，建立新型思想政治教育社區服務體系，通過開展與時俱進的思想政治教育理論和實踐活動，以群眾路線為出發點和落腳點，形成社區帶動家庭，父母引導子女，社區成員間平等地互動、交往、學習，再由家庭中的教育者傳輸給家庭中的每個成員的互動模式。

其中教育者本身是教育的主體和自我教育的客體，從而取得理想的效果，使思想政治教育活動擺脫被束之高閣的命運，真切地走到廣大人民群眾中間，走向基層社區民眾，實現“接地氣”和服務群眾。

（二）“社區”思想政治工作開展的現實路徑

唯物史觀認為，人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者。因此，作為一名社區公民，要以實際行動來改變環境，創造美麗和諧家園。

一要自我革新，自我提升。為經濟發展、社會進步、文化繁榮、社區和諧盡一份力，有所為且有所不為。鼓勵大家讀書讀報，學習交流，提升黨性情操，發揮黨員先進性模范作用。

二要樹立社會責任感和歷史使命感。在各自的家庭和社會角色中，樹立公民責任意識，學會“愛小家，為大家”。家庭中嚴格要求親屬，主動承擔責任，不推卸，不怠慢，積極主動承擔公民的各項法律義務。

三要落實實際行動，互敬互愛，相互尊重。在社區中互幫互助，培養一種“人人為我，我為人人”的大家庭意識，從而實現講文明、知禮節、倡和諧的社區建設目標。

三、結語

綜上，家庭和社區是創新思想政治教育工作不可或缺的陣地。在新時期，思想政治教育工作要以習近平同志提出的“四個全面”為奮斗目標和努力方向，以社會主義核心價值觀為指導，來實現人的全面發展和社會和諧進步。要有意識地，積極能動地采取滲透、灌輸、教育、引導和實踐等方式并輔以科學有效的思想政治教育方法，使它們有機統一、良性互動，形成上升合力，從而為新時期思想政治教育理論探索和實踐創新做出應有的貢獻。

[1]董珈彤.和諧社區的思想政治教育工作研究[D].長春：吉林財經大學，2013：1.

[2]郭宏娟.淺談新形勢下的社區思想政治工作[J].中小企業管理與科技，2010：107.

（作者單位：洛陽師范學院政法與公共管理學院）

閆旭（1990-），女，漢，河南焦作人，教育碩士，洛陽師范學院政法與公共管理學院，研究方向：學科教學（思政）。