高職院校汽修專業畢業生就業質量調查

代　勁（遼寧裝備制造職業技術學院,沈陽　110000）

高職院校汽修專業畢業生就業質量調查

代勁
（遼寧裝備制造職業技術學院,沈陽110000）

摘要：本文以筆者所在單位汽修專業畢業生為調查對象，選取2013、2014兩年畢業的汽修專業學生，就學生的就業質量進行了調查、統計與分析；調查發現，學生初次就業月收入在2000元上下，并逐月、逐年增長；學生初次就業時間都比較早，主要集中在學習期的一年頂崗實習期內，但穩定性較差，有70%的學生在半年到一年之間更換工作；由于畢業學生的初次就業對口率較高，加之隨著畢業生職業素質、工作能力的提高，畢業生的就業崗位滿意度也在不斷提高。

關鍵詞：高職院校；汽修專業；畢業生；就業質量；調查

伴隨我國經濟的快速發展，我國大學生就業難問題卻越來越嚴峻，問題嚴峻一方面體現在“不能就業”，另一方面則體現在“就業質量差”。高職院校的專業設置、課程教學都偏重于技術應用，其學生在嚴峻的就業形勢面前較普通高校畢業生而言，就業率不降反升；筆者認為，就主要源于高職院校畢業學生的“技術優勢”，但是同樣有另外一個問題困擾著我們，就是“就業質量差”問題。筆者欲以工作所在高校汽修專業畢業學生為例，對其就業情況進行了跟蹤調查，以期真實了解高職院校畢業生的就業質量狀況，為進一步思考問題的解決提供參考依據。

1　基本情況介紹

以筆者工作所在高校汽車檢測與維修專業（以下簡稱“汽檢專業”）為例，對該專業畢業后1到2年的工作情況進行調查研究。調查對象選擇的是2013年、2014年畢業的兩屆學生及其用人單位。調查方式采用主要采用問卷調查形式，結合電話訪問和實地走訪形式。調查過程中共發放“畢業生說就業調查問卷”200份，收回問卷168份，其中有效問卷160份。

2　調查結果分析

2.1學生初次就業月收入水平2000元上下

就筆者所在高校汽修專業畢業學生的薪資水平與待遇進行了調查，因為其是衡量學生就業質量的重要指標之一。經過調查、統計發現，2013年、2014年汽修專業畢業的兩屆學生初次就業的平均收入在2000元上下。

2.2學生工作收入呈現逐月、逐年增長趨勢

筆者所在高校汽修專業畢業生學生的初次就業月收入在2000元上下，但隨著工作時間、年限的變長，畢業學生的月收入是逐月、逐年遞增的，工作整1年后，月收入則能增加到3000元左右。這表明隨著畢業學生工作年限的增長、工作經驗的累積，學生自我價值得以提升，工作收入也隨著價值提升而增長。

2.3汽修專業學生初次就業時間普遍比較早

我校汽修專業主要采用的是“2+1”的培養模式，即2年在校學習時間，1年的企業頂崗實習時間。從表1中我們可以看出，2013、2014兩年畢業的學生有70%以上在實習期就完成了初次就業，90%的畢業生在畢業后1到3個月內完成初次就業。這里需要說明的是2013、2014兩年是我國經濟放緩之年，社會對汽車專業頂崗實習學生的需求量總體是在減少的，但這并沒有明顯影響汽修專業畢業學生的就業質量。

2.4畢業生初次就業對口率較高

就業對口率衡量就業質量的重要指標之一，也是反映畢業學生能否學以致用、學用結合的重要指標這一。本調查研究將售后服務企業作為汽修專業學生工作崗位的“首崗”，而汽車制造、運輸等企事業單位，或者與汽車裝配、產品質量檢驗、汽車配件銷售、汽車保險理賠及二手車鑒定等工作崗位定義為業內相關崗位非“首崗”。通過調查發現，2013年畢業的汽修專業學生有81%以上初次就業從事首崗工作，2014畢業的汽修專業學生超過一半初次就業從事首崗工作。這說明汽修專業學生的就業對口率是比較高的，就業質量也較高。

2.5頂崗實習期內就業穩定性差

就業穩定性也是衡量就業質量的重要指標。筆者對2013、2014兩年畢業的汽修專業學生的初次就業穩定性進行了調查分析，即第一次工作持續的時間。筆者將畢業學生的就業周期分為1到3個月、3到6個月、6個月到12個月、12個月到18個月共4個時間段，對各個時間段內更換工作的汽修專業學生進行比分析。通過調查及統計分析發現，有超過70%的學生就業周期在6個月到12個月之間，超過12個月的僅為7%，說明汽修專業學生的就業穩定性不是很高。

表1　我院汽修專業學生2013、2014年畢業生初次就業時間統計表

2.6就業崗位滿意度漸趨滿意

在對2013、2014兩年汽修專業畢業生的初次就業和目前工作滿意度進行統計分析時發現，畢業學生初次就業時，對單位、工作崗位不是很滿意，表示滿意的比例僅為40%，非常不滿意的比例為22%，其它則表示基本滿意；經過一段時間的工作，畢業生對工作單位、崗位的滿意度也在發生變化，對工作滿一年畢業生的調查顯示，感覺工作滿意的比例上升到65%，都不滿意的比例下降為8%。通過上述分析，我們可以看出畢業生在工作一段時間以后，隨著畢業生職業素質、工作能力的提高，其對工作單位、崗位的滿意度也在逐漸提高。

參考文獻：

[1]閆海波.高校畢業生更高質量就業的推動機制探索[J].教育理論與實踐，2015（02）.

[2]張瑤祥.基于三方滿意度的高校畢業生就業質量評價研究[J].中國高教研究，2013（05）.

[3]劉景峰，齊永意，劉治安.對高職畢業生就業質量監控與評價體系的探索[J].職教論壇，2010（21）.

作者簡介：代勁（1984-），女，遼寧沈陽人，本科，主要從事于大學生就業工作。