青年學好理論就是“蓄勢待發”

樊澤民

青年人往往有個困惑，就是要不要學習理論、學好理論。這個問題非常值得關注。青年人學習和掌握理論是逐步深入、不斷漸進的，不可急于求成，宜日見其功，久久為功，必成大器。

一、理論只有贏得青年才能走得更遠

青年群體是黨的理論工作的重要對象。青年人在價值觀念、政治思想和發展道路上的判斷和選擇，深刻影響著中國的長遠發展。只有黨的理論武裝了青年，我們黨才能贏得青年。當前，國內外形勢和思想文化領域發生的深刻變化不斷波及青年人的工作、生活與思想之中。理論工作者只有給青年提供“新的理論產品”才能贏得青年的信賴。青年也只有掌握了理論，才能更好地掌握自己的命運。青年人學習掌握理論需要真正做到學而信、學而用、學而行。學而信，就是學習理論之后要真心相信理論，逐步確立堅定的信念、信仰。學而用，就是要活學活用，邊學邊用，不能只學一點死東西，不能今天學了，明天就交給“上帝”了。學而行，就是要拿學習到的理論來指導自己主觀世界的改造。通過學習理論，我們會明白原來理論和理論工作是與國際國內大局緊密相連的。

當前，我們黨的創新理論達到了新高度，在對青年人的理論武裝上必須及時跟進、邁出更大步伐。理論工作要引導青年人認識到：不同的國家和民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情、發展道路、制度模式是不一樣的;中國特色社會主義根植于中華文化的深厚沃土，反映了中國人民的心愿意愿，適應了中國和時代發展進步的要求和期待，有著深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎和民意基礎。要教育引導青年對于大是大非和政治原則問題，決不含糊其辭，決不退避三舍，決不當“沉默的大多數”。

二、理論要直面青年的困惑與需求

隨著“四個全面”戰略思想和戰略布局的不斷協調推進，黨的理論創新的領域和內容正不斷擴大。當今中國正日益走向世界舞臺的中心，不同思想理論和價值觀念對中國人尤其是在世界觀、人生觀、價值觀的塑造方面正處于關鍵時期和階段的青年人的爭奪更加激烈，不同制度模式和發展道路之間的博弈更加激烈。我國將長期面臨與西方爭奪青年、爭奪話語權的壓力，需要長期進行意識形態領域的偉大斗爭。當前，青年在工作生活中遇到的實踐問題、理論難題也越來越多，這在客觀上使做好理論工作的難度空間增大，面對思想理論領域的復雜形勢，只有大力加強理論創新，才能有效應對挑戰，滿足青年人的理論需求。我國各個領域、各個方面深刻的變化與調整，要求青年人不斷對自身原有的思維方式和價值觀念進行調適。在一定時期、在利益訴求不同的青年人中間會形成很多帶有共性特征的熱點話題，需要理論工作者及時做出有說服力的回應與回答。

三、理論引領青年重在引導網絡

青年人大多數時間是在網上，面向青年的輿論引導重點是做好網上輿論引導。據有關高校對大學生媒體使用習慣的調查報告顯示，大學生互聯網接觸率高達99.4%，平均每天上網時長在1到4個小時的占61.3%，還有14%的大學生每天接觸互聯網超過6小時。互聯網具有高科技屬性、媒體屬性、意識形態屬性，以互聯網為代表的現代傳播技術正深刻改變著理論工作的形態、業態、樣式和效果，理論工作正趨向大眾化、互動化、市場化、扁平化和全球化。要高度重視互聯網的理論主導權，立足全球視野，突出中國現實，用黨的先進理論、先進文化整合和引領社會思潮和價值取向。關注網上不同青年群體的利益訴求、精神困惑、現實需求，以科學、民主、平等、包容的態度，更加重視青年受眾的參與互動和分享體驗，方式要活一點，最大限度地壯大網上正能量。

四、青年學好理論就是“蓄勢待發”

理論學習與研究沒有止境，也不可能有止境。現在上網、看《新聞聯播》、看黨報黨刊，我會特別留意理論的發展。有些理論文章盡管有時沒有精讀，但看看標題就感覺自己有收獲，就知道當前理論熱點在哪里。當前，面對一定程度上存在的“理論供給不足”的問題，要用中國的理論研究中國的問題。只有理論研究不斷推出新成果，理論宣傳和教育才能勢如破竹。學習理論是一輩子的事情，青年人學理論應知不足而后進取。也許你會認為目前自己的這點學識和儲備還差得很遠，但只要努力了、努力過，功夫肯定不會白費。

理論之于青年每天都不可少。理論與生活同向同行。就像魚離不開水、人每天都要吃鹽一樣，我覺得我的生活里已經不能缺少理論。只要馳而不息，日見其功，久久為功，就一定能學好理論。也許青年朋友們會問，學了理論干什么？最重要的是對自己觀察和分析生活、社會和世界有所幫助。學好理論，可以更深刻地理解國家的政治運作，分析和判斷世界大勢的發展變化趨勢、社會思潮的風起云涌和人間萬象的千奇百怪。掌握了理論，心胸開闊了，視野開闊了，自然就神清氣爽了。青年人學理論不可閉門造車，要與長者、專家、同輩切磋，要以開放的心態汲取他人智慧，以海納百川、積沙成丘的胸襟和氣度接納理論。學好理論可以支撐青年人未來的職業發展、事業成功。

（作者單位：教育部高等學校社會科學發展研究中心）

（摘自《天津日報》）