邵永莉
寧城縣委黨校
新時期做好黨校思想政治工作教育的途徑探討
邵永莉
寧城縣委黨校
黨校的思想政治教育的效果與質量直接影響著社會的思想走向和社會風氣,直接關系著社會思想意識形態的健康發展和人們正確價值觀的形成。為此,需重視黨校的思想政治教育工作的開展,提高思想政治教育的水平,傳播社會主義核心價值觀。本文將闡述加強黨校思想政治教育的必要性和重要性,分析做好黨校思想政治教育工作的途徑。
新時期;黨校;思想政治教育;途徑
在經濟全球化的推動下,我國經濟不斷發展,與國際間的交流更加密切。為此,各種思潮不斷融入我國,我國的價值觀更加趨于多元化,這既為人們提供了接觸更多開放的社會思潮的機會,同時腐敗風氣也趁虛而入。在多元價值觀的選擇下,人們更加困惑,容易發生思想上的矛盾,嚴重者甚至產生心理不健康問題。為了傳播正確的價值觀,凈化社會風氣,讓社會主義核心價值觀得到最廣泛、最有效的傳播,黨校應該做好思想政治教育工作,從源頭上做好思想政治的宣傳,引領社會主流思想的前進,發揮主流輿論的作用。
黨校是培養國家干部正確價值觀、傳播社會主義核心價值觀的重要場所,是馬列主義發展和宣傳的主要基地,是提升干部思想意識、凈化社會風氣的關鍵地方,黨校能夠極大限度地推動我國各領域發展。因此,需做好黨校思想政治教育工作,它對社會的健康發展具有不可或缺的推動作用。
一方面,黨校與各干部都有密切的聯系,能夠提高干部的黨性意識。良好的黨性培養能夠為干部提供正確的思想方向,在工作中有明確的辦事原則,并且能夠嚴格按照規章制度執行公務,從而有效地提升管理水平、提高管理效果。黨校的思想政治教育的內容主要包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀等重要理論,在黨校實際的思想政治教學過程中,應將先進的思想理論灌輸給學員們,把提升學員的黨性作為重要的教學任務。
另一方面,開展黨校的思想政治教育,能夠有效地推動社會生產力的發展,思想是一個人的行動指南,能夠影響人的行為習慣、言行舉止。而人才是新時期國家競爭的主要資源,是建設社會主義社會的關鍵。為此,將人的潛在能力發揮到極致,并投入到社會主義社會的建設中,必須有思想政治工作的支持。黨校的思想政治教育工作能夠提升學員的意識,改變學員的思想政治觀念,推動學員的潛能發揮,從而為建設社會主義社會做出最大的貢獻。
除此之外,做好黨校的思想政治教育工作,能夠有效地提高學員的素質,提升干部隊伍的職業素質和服務意識,增強干部的管理能力。通過黨校的思想政治教育,可為黨員樹立正確的思想政治觀念提供良好的平臺,提高其政治意識水平,并且將先進的理論和價值觀用到實際工作中,改善工作方法,從而提高工作效率,進而推動社會的健康發展。加強黨校的思想政治教育,能夠激發學員學習的積極性,促使學員不斷學習,改善自身不足,提升專業水平和整體能力。
2.1 建設高素質的教師隊伍
教師是黨校教學工作的主體,是提升黨校思想政治教學水平、落實教學工作的關鍵。黨校的教師隊伍是黨校思想政治工作開展的組織者、協調者和落實者,沒有教師的存在,黨校的思想政治工作就難以進行下去。因此,教師的教學水平和思想高度直接影響著黨校思想政治工作的開展質量。為了提高教師隊伍的素質,首先要加強黨校領導的管理水平和組織能力,強化領導對黨校思想政治教育的重視程度。其次,要提高老師的思想水平和專業能力,黨校要為老師提供學習和交流思想的平臺,定期開展交流會、座談會,定期組織專題講座,聘請著名專家進行授課講解。此外,還應組織老師學習黨的重要會議的精神和報告,提高老師的時事敏感度。提升教師的思想政治素養,培養教師良好的思想情懷,促使教師養成高尚的人格。堅決落實黨的基本方針政策,不斷學習,提升自身教學水平,從而構建一支高素質的教師隊伍。
2.2 以教學為核心開展思想政治工作
為了更好地落實黨校思想政治工作,必須以教學為核心進行教育活動,在教學設計中融入思想政治工作,并且通過實際的教學活動來實現思想政治教育。教師在設計思想政治教學的內容和任務時,要根據學員的實際情況、社會實際以及課程編排等內容科學安排教學任務,通過教學任務的開展促使學員主動學習黨的先進思想理論,提升自身素養。在設計教學內容時,要綜合常規的思想政治資料和社會實踐活動,理論與實際相結合進行教學,能夠更好地讓學員體會理論在實施過程中遇到的困難與阻礙,從而尋找出解決辦法的途徑,提高解決問題的能力。另外,教師在進行思想政治教學時,應創設公平、民主、和諧以及輕松的教學環境,積極與學員進行互動,從而調動學員的積極性,提升其學習效率,最終促進黨校思想政治教育工作的有效開展。
2.3 構建完善的工作程序
只有規范、完善的工作程序和工作流程,才能有利于有條不紊地開展思想政治教育活動,才能有效地發揮思想政治教育的作用。為此,要做好黨校思想政治工作,首先,教育工作者應嚴責按照規章制度辦事,明確各部門、個人的職責,建立嚴格的責任落實制度,將具體的責任落實下去,嚴格監督每個人的行為。其次,要強化問責機制,不僅要將責任落實到部門、個人,還要進行監督、跟蹤,真正發揮責任制的作用。除外,要引進競爭機制,實行內外部的競聘上崗制度,促使黨校中的每個人都有競爭意識,從而更好地調動教師隊伍提升自身思想政治素質的積極性。同時,還應嚴格落實考核制度,獎勵考核通過的個人、部門,對考核不通過的個人、部門進行相應的懲罰,做到公平、公正和公開,一視同仁。構建良好的管理工作程序,建立完善的管理機制,才能更好地加強黨校的思想政治教育工作。
加強黨校的思想政治工作,能夠有效地提高學員的思想意識和黨性,提升學員的素質,從而提高其工作能力,為推動社會生產力的發展提供良好的途徑。因此,需要從各方面做好黨校的思想政治教育工作,積極發揮思想政治教育的作用,推動社會不斷前進。
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