良好習慣的培養及重要性

良好習慣的培養及重要性

文/李云靜

摘要：葉圣陶先生說過：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”習慣是一個人在一種情境下，如何應對的自動反應。良好的學習習慣是與人的成長規律和學習規律相適應的最佳行為模式，能使人少付出，多收獲，不良的習慣則相反，往往與學習規律相違背。由于人們具有惰性，好習慣的養成，往往需要很長的時間。由于孩子不穩定性的特點，如果訓練過程中稍加放松，孩子就會出現反復。所以好習慣的培養需要有步驟，講方法。

關鍵詞：好習慣；培養；重要性

中圖分類號:g613 文獻標志碼：A

一、趣的培養是一切習慣培養的前提

學習興趣指一個人對學習的一種積極性的認識傾向和情緒狀態。作為老師，大家都很清楚，興趣是最好的老師，是一把多彩的鑰匙，只有學生抓住這把鑰匙時，他才能樂于學習，使人的智力潛能處于最佳的狀態，打開彩色之門；學生形成了良好的學習習慣才能真正形成學力，學生的學力一旦被調動起來，他們就會積極參與，努力探索，主動參與學習過程，提高課堂學習效率，繪出多彩的自由空間。

數學來源于生活，并且可以應用于于生活。生活情境，可激發學生學習興趣。比如在教學“分數的初步認識時，利用“分月餅”這個生活中的常見事件切入，兩個小朋友平均分4塊月餅，一人2塊月餅，其他同學用數字來表示每人分的塊數。同學寫“2”；現在有4個小朋友分享這4塊月餅，一個小朋友1塊月餅，請其他同學用數字來表示每人分的塊數。同學寫“1”；拿到月餅的小朋友與同桌小朋友分享，平均分，每人得到多少？同學用數字來表示。這時學生都說“一人一半”，一人一半怎么用數字表示？我們怎么記錄？同學們開始積極討論，答案各種各樣，不知不覺學生就已經進入了問題情境，產生濃厚的學習的興趣。自然接下來的教學進行的也很順利。

二、敢問敢想是良好學習習慣的重要內容

愛提問的人是主動學習、愛學習的人。現在很多小學生很少能提出幾個為什么，這是為什么呢？孩子本身是有愛說愛問的天性的，孩子的天性呢？這個問題一般起始于孩子萌芽態勢的家庭教育。許多家長面對孩子的提問很煩，便會指責孩子說：“小小年紀的知道這些干什么”“去，自己玩去”“長大了你就知道了”“本來就是這樣的”。漸漸地，孩子不敢問了、懶得問了，沒什么好追究的了，也覺得沒得很么好問的了。漸漸地孩子對交流失去了興趣，對讀書開始厭倦，可是孩子的知識大多是通過語言來獲得的。因此，要鼓勵孩子敢說敢問，認真地對待并耐心地解答他們提出的問題。千萬不能嫌麻煩，更不能不負責任，如果當時回答不上來，也應該給孩子一個答復，比如“我們一起看看書上是怎么說的，說不定書中就有答案。”這樣孩子們才會慢慢喜歡上讀書，樂于與人交流，敢于提出問題，不斷增長知識。

葉圣陶曾說過；“教是為了用不著教。”這句話蘊含著深刻的教育理念，指導教師培養出來的是敢說敢問敢想的學生，是可以在知識的海洋里自由探索的學生，是對人對事積極主動的學生。在教學“時分的認識”時，學生對“時針在5、6之間，分針指向11時”是5點55分還是6點55分產生了意見分歧，我給他們時間，仔細觀察，小組討論，總結報告。這樣他們通過自己的努力和積極的探索得出正確答案。給他們時間，給他們空間，這樣他們才能得到很好的鍛煉，敢想敢說敢問。在以后的教學中學生對題目有新的想法時都會勇敢地上臺表達自己的想法。

三、致志是學習習慣不可或缺的法寶

學習不能三心二意，更不能粗心大意。如果從小養成專心致志的習慣，那么學習就能事半功倍，否則就會事倍功半。 道理大家都明白，但實施過程往往很縱容。比如考試中很簡單的題目孩子做錯了，家長、老師往往都會說“你太馬虎了”。其實這不是簡單的馬虎，是學習習慣太粗糙，學習是一件要求很精細的事，習慣粗糙自然沒有好的成績。將來在工作中有這樣的習慣更是要不得。比如，精算師的一個小數點就可能釀成大錯。因此針對小學生活潑好動、控制能力差、精神集中不持久等特點，我的經驗是：坐好，聽好，學好。(只有坐好了，精力才能集中；精力集中了才能聽好；只有聽好了才能學好。)為了效果更好我們還可以樹立榜樣，凝聚班級力量，創建良好的學風。我們說培養專心致志“坐”排在首位，就是因為小學階段的孩子是真的坐不住，個別孩子更是可以說是很嚴重。一節課四十分鐘，他連十分鐘都坐不住，試問，這樣的孩子能學習好嗎？如果老師“嚴格要求”(這都是家長最常和老師說的話。)孩子就會做好認真聽講嗎？在我剛剛參加工作時曾做過這樣的嘗試，效果很差，有的根本沒效果，即使有的坐好了，他也沒有認真聽課。要想有好的效果必須培養他自身的紀律性。我的嘗試是——夸獎。小林是我們班最多動，卻有一些號召力孩子，平均一節課安靜坐好不會超過十分鐘。怎么辦？在一節音樂課結束時我走到小林身邊說：“今天小林表現真好，安靜坐好超過二十分鐘。”這時我看到她臉上有一絲得意，還有一絲害羞。只是這一句話，有了我意想不到的效果，她真的坐好了。可想而知她的聽，她的成績自然也變好了，而且影響到她身旁的小伙伴都有了不同程度的改善。除了學校教育，家庭教育也很重要。想要孩子學習專心致志可以多給他講一些古今中外偉人專心學習的故事，加上家長的示范作用，一定可以培養出優秀孩子。

雖然良好學習習慣的培養不是 一朝一夕的事，但孩子們接受新鮮事物的能力很強，因此，良好的家庭教育，加以教師引導，訓練，良好的學習習慣會很快養成。當我們的好的慣養成了，不僅會在學習階段取得好的成績，它還將影響孩子的一生，在將來的工作和生活中都會受益匪淺。

英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。既然我們現在的行動可以影響到孩子的命運，就讓我們行動起來，幫助我們的孩子在學習、生活的行動中養成良好的習慣吧。

(作者單位：樂亭縣姜各莊鎮黃灣小學)