藥物分析實驗實訓改革的探索與實踐

毛姍

摘 要：為了使藥物分析實驗實訓課程與學生的實際工作接軌，加強對學生職業素質和崗位能力的培養，縮短學生工作后的適應時間，對藥物分析實驗實訓內容改革的探索和實踐工作是非常重要的，它可以為豐富藥物分析實驗實訓教學提供一些參考。

關鍵詞：高職高專；藥物分析實驗實訓；教學改革；操作性

中圖分類號：TQ460.7+2 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.12.131

藥物分析是高職高專藥學專業非常重要的一門專業課，它是一門操作性很強的綜合應用型學科。藥物分析實驗是藥物分析課程的重要組成部分，旨在培養學生有關藥物檢測的操作技能，具有很強的實踐性和應用性。通過對藥物分析實驗實訓課程的學習，不僅可以加深學生對藥物分析理論知識的理解和記憶，還能鍛煉學生的實踐操作能力，培養學生嚴謹的工作態度和實事求是的工作作風。藥物分析實驗實訓課對學生就業和職業發展有非常重要的作用，因此，我系積極落實了藥物分析實驗實訓課程的改革工作。

1 課程現狀和存在的問題

目前，我系藥物分析實驗課程的實驗內容全部都是驗證性實驗，沒有綜合型實驗和設計性實驗，而實習前2周的實訓課程僅僅是對藥物分析基本操作的規范化練習和考核。根據對就業學生工作崗位的調查可知，我系學生畢業后，主要從事與藥物分析相關的工作崗位，大致包括藥品生產企業的質量檢驗部門、醫院的藥房和藥檢所的藥品檢驗崗位。這些崗位都要求學生能夠獨立完成藥品的檢驗工作，包括藥品質量標準的確定、試液、指示劑等的配置，滴定液的配置、標定，藥品的分析檢驗、檢驗記錄和檢驗報告的填寫等。我系現在的藥物分析實驗實訓課程僅僅是規范了學生分析檢驗的基本操作，分析檢驗前的準備、取樣、藥品檢驗記錄和檢驗報告的書寫等內容在實驗實訓課程中并沒有涉及。同時，實驗內容的設立卻出現了重復的情況，不能與工作實際完全接軌。

2 改革方式

為了讓學生能夠更有效地將理論知識運用于實踐，畢業后能較快適應醫藥生產、經營企業的藥品質量監控與檢驗工作，能夠按照標準規范操作，成為獨立上崗的人才，現將實驗實訓內容做如下改革。

2.1 選取簡單、可檢驗基本操作的內容

在實驗過程中，要采取小班教學的方式，多設置一些簡單的、有關藥物分析檢驗的基本操作的實驗，比如氯化鈉中硫酸鹽、重金屬、鐵鹽、砷鹽的檢查等，以此加強學生分析檢驗基本操作（稱量、比色、滴定）和一些常用儀器（阿貝折光儀、酸度計、自動旋光儀、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀等）的規范化操作訓練。

2.2 選取綜合型實驗作為實訓內容

為了讓學生能夠將理論知識運用于實踐，能夠較快適應工作崗位的要求，能夠按照標準規范操作，成為獨立上崗的人才，實訓內容主要選取了綜合型實驗，比如葡萄糖-氯化鈉注射液的全檢。在實訓過程中，可以按照GMP規范的要求、參照制藥企業檢驗部門的運行模式來安排實訓。

按照藥品檢驗的基本程序和GMP要求，可以將實訓室分為取樣室、操作室、天平室和儀器室等，并且儀器附有使用說明書，學生可以根據說明書操作。

依據GMP中質量控制的要求和藥品檢驗操作規程制訂實驗實訓流程，即學生根據請驗單的內容和要求查閱并確定藥品檢驗質量標準→在取樣室按取樣程序取樣→天平室稱取一定量的供試品→操作室處理供試品，隨后按照藥品質量標準的要求配制一定濃度的供試液→儀器室測定供試品（所用試劑等由學生自己查閱藥典配置）→回到操作室處理數據、書寫檢驗報告。在完成每一步操作的過程中，都要求學生按照中國藥典凡例的規定認真記錄。

2.3 采取有效的考核方式

過去，我系的藥物分析實驗實訓考核采取的是筆試的方式，但是，這種考核方式不能反映學生的操作技術水平。為了全面、正確地評價學生的理論和操作技能，經過多年教學實踐，我系將藥物分析實驗成績分為實驗預習報告、實驗操作、實驗報告和最后的筆試、操作技能考核5項，分別占總成績的10%，20%，10%，30%和30%.這種考核方式有利于學生發現問題，規范他們的操作，提高他們的綜合素質。

3 藥物分析實驗實訓改革成效

藥物分析實驗實訓的改革與工作的實際情況完全接軌符合高職高專對學生職業素質和崗位能力的培養。這種改革方式大大提高了學生的職業素質和崗位能力，大大縮短了學生畢業后對工作崗位和工作環境的適應時間，基本滿足了用人單位對高職高專藥學畢業生提出的要求。

參考文獻

[1]曹雨誕，張麗，文紅梅.藥物分析實驗教學改革初探[J].安徽醫藥，2009，13（10）：1300-1301.

〔編輯：白潔〕