中職學(xué)生常見違紀(jì)違法行為及治理對策分析

文/尤宏炎

近年來，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)、違法、犯罪現(xiàn)象屢見不鮮。如何預(yù)防中職學(xué)生違紀(jì)、違法、犯罪?如何加強(qiáng)中職學(xué)生思想政治教育與管理工作，全面提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作管理水平和應(yīng)變能力，幫助學(xué)生樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛生活的良好校園風(fēng)貌?這是擺在大家面前的一個重大現(xiàn)實問題。本文特就中職學(xué)生違紀(jì)違法行為的常見類型、治理對策等方面進(jìn)行了分析和探索。

一、中職學(xué)生違紀(jì)違法行為的常見類型

類型1:考試作弊

類型2:偷竊錢物

類型3:違反安全規(guī)定

類型4:沉溺網(wǎng)絡(luò)不惜違紀(jì)

類型5:打架斗毆

類型6:敲詐勒索

類型7:擾亂秩序

二、中職學(xué)生違紀(jì)違法行為的治理對策

要創(chuàng)造一個安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，預(yù)防和減少中職學(xué)生違紀(jì)違法的行為，提高他們的道德水平和法制觀念，家庭、學(xué)校、社區(qū)應(yīng)注意以下幾個方面。

(一)以家庭教育為主渠道，養(yǎng)成良好習(xí)慣

家庭氛圍是由一個家庭的生活條件、家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系、家長的行為和教育方式等因素相互作用、相互影響所構(gòu)成的對家庭成員，尤其是子女的身心產(chǎn)生重要影響的家庭環(huán)境氣氛。家庭是中職學(xué)生生活和成長的首要環(huán)境，一個人在社會化過程中始于家庭，其對基本生活的掌握、社會規(guī)范的接受、生活目標(biāo)的確立、社會角色的扮演等都是在家庭中形成的。

(二)以學(xué)校教育為主陣地，培養(yǎng)合格學(xué)生

學(xué)校，這座知識的殿堂、人才的樂園，是中職學(xué)生從家庭走向社會，從朦朧狀態(tài)走向超越之境，順利實現(xiàn)社會化過程的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校教育在預(yù)防中職學(xué)生違紀(jì)違法方面承擔(dān)著不可缺少的重要作用。中等職業(yè)學(xué)校在新生入學(xué)時，要及時做好摸底排查工作，根據(jù)生源地、家庭情況等方面分類整理，有的放矢，采取有針對性的對策，還要在以下方面著力開展工作。

1. 加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的人生觀

中職學(xué)生處于可塑性較強(qiáng)的人生階段，受環(huán)境影響非常大，有時因一念之差就會誤入歧途。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，使他們樹立正確的人生觀、價值觀以及自尊、自愛和互愛的意識，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，不在生活中相互攀比，自覺抵制不健康生活方式的侵襲。

2. 加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)中職學(xué)生提高社會認(rèn)知能力

對中職學(xué)生的法制教育要貫徹聯(lián)系生活、聯(lián)系實際的原則。針對中職學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)和生活實際，選擇典型案例或事例組織教育，讓學(xué)生自己討論、分析、思考，尋找答案，可以加深學(xué)生對法律條文的理解，提高運(yùn)用法律知識的能力，同時也容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要注重適應(yīng)學(xué)生社會生活和學(xué)生健康成長所必需的基本法律知識的灌輸，提高教學(xué)的實效性，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和規(guī)范自律的意識。

3. 加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)中職學(xué)生提高心理調(diào)控能力

青春期是人格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是最易產(chǎn)生“問題”的時期。人格扭曲如不及時矯治，就會導(dǎo)致人格障礙，也就是常說的變態(tài)。在中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)過程中，教師的教育教學(xué)態(tài)度、教育教學(xué)方法、一言一行對學(xué)生的心理有相當(dāng)大的影響，不可忽視。所以，中等職業(yè)學(xué)校教師在教育教學(xué)工作中，要始終堅持心理健康教育原則，塑造學(xué)生健康的心態(tài)。

4. 加強(qiáng)課余生活輔導(dǎo)，引導(dǎo)中職學(xué)生堅持健康的休閑方式

中等職業(yè)學(xué)校要在各類教育教學(xué)活動中提升學(xué)生的審美品味，開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、技能節(jié)、參觀德育基地、郊游等豐富多彩的文體活動，以積極有益的活動充實學(xué)生的課余生活，營造寬松、優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。

(三)以社區(qū)教育為主格局，凈化成長空間

社區(qū)是社會管理體制的基礎(chǔ)，而文明社區(qū)建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)就是青少年違法犯罪的預(yù)防工作。中職學(xué)生的成長受到所處社區(qū)的深刻影響，他們的不同需求表現(xiàn)在社區(qū)，他們的不同矛盾也反映在社區(qū)。社區(qū)要通過定期調(diào)研活動，建立中職學(xué)生成長環(huán)境的預(yù)警機(jī)制和評估體系，及時掌握文化、娛樂場所對社區(qū)中職學(xué)生的影響，發(fā)現(xiàn)并分析中職學(xué)生成長環(huán)境中存在的問題，適時控制。加大社會環(huán)境特別是學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，清理整頓學(xué)校周邊的各種文化、娛樂場所，有效地凈化社會環(huán)境，讓中職學(xué)生遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離淫穢，給他們營造一個舒心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)造良好的社會氛圍，以防止他們受到不良引誘。

研究中職學(xué)生違紀(jì)違法行為的最終目的是為了盡可能減少中職學(xué)生違紀(jì)違法行為的發(fā)生。如何幫助他們解決困難和問題，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，幫助他們健康茁壯成長，已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的話題。家庭、學(xué)校和社區(qū)要緊密聯(lián)系，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，建立相互間的溝通反饋機(jī)制，及時掌握中職學(xué)生的綜合表現(xiàn)，根據(jù)中職學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，開展他們喜聞樂見的教育活動，充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們健康人格的形成，增強(qiáng)他們的公德意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，有效地促進(jìn)他們的健康成長。

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