改善宿舍管理 推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

文/何文娟

一所好的大學(xué)必然要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，而一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)也離不開宿舍的科學(xué)管理。隨著高校學(xué)分制的推行與實(shí)施，原有的班級(jí)結(jié)構(gòu)逐漸解體，班級(jí)的功能也逐漸弱化，同時(shí)，宿舍成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，高校的教育和管理也隨之轉(zhuǎn)移到宿舍，宿舍管理關(guān)系到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)影響深遠(yuǎn)，成為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

1. 宿舍管理現(xiàn)狀

隨著教學(xué)改革的深入和學(xué)分制的推行，逐漸打破了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)以班級(jí)為單位的常規(guī)。一方面以班級(jí)為單位的集體活動(dòng)難以開展，班長(zhǎng)和團(tuán)支書等班委對(duì)班級(jí)學(xué)生的影響力和凝聚力也較以往有所減弱;另一方面，受當(dāng)前新形勢(shì)的影響，宿舍管理也逐步向社會(huì)化轉(zhuǎn)變［1］。

由于處在各種政策實(shí)施的初期階段，在宿舍管理方面還有很多不足。第一，受傳統(tǒng)觀念影響，很多人認(rèn)為宿舍主要是供學(xué)生住宿和生活的地方，學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)區(qū)域應(yīng)該在宿舍以外，所以宿舍管理在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中并沒有得到足夠的重視［2］。第二，當(dāng)前的宿舍偏重管理而忽視了引導(dǎo)。很多高校都有一套完備的宿舍管理規(guī)則制度，過度強(qiáng)調(diào)管理，而不能有效的使學(xué)生在健康的宿舍氛圍中得到引導(dǎo)和熏陶。

2. 對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極影響

良好的宿舍氛圍對(duì)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用，對(duì)營(yíng)造健康向上的學(xué)風(fēng)也有著積極的影響。

(1)當(dāng)前大學(xué)生有很多不良習(xí)慣，如上網(wǎng)成癮、學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)、紀(jì)律性差、遲到早退、缺乏進(jìn)取心等。如果有一個(gè)健康的宿舍氛圍，就能夠直接通過示范榜樣的力量去影響有如上不良習(xí)慣的學(xué)生。

(2)良好的宿舍氛圍可以影響到每位宿舍成員，積極促進(jìn)一些好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣的形成。在一個(gè)宿舍，如果某個(gè)學(xué)生認(rèn)真制定大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并積極努力去達(dá)到目標(biāo)，其他的學(xué)生也會(huì)在他是心理暗示下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(3)宿舍是大學(xué)生日常生活和交流的主要場(chǎng)所之一，良好的宿舍氛圍能夠直接激發(fā)大學(xué)生的比、學(xué)、趕、幫、超精神，使大學(xué)生明確自身的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)并為之不懈努力［3］。

(4)作為管理和教育學(xué)生的基本單位，宿舍是學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行的重要場(chǎng)所，良好的宿舍氛圍是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，也是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的前奏，能夠促進(jìn)良好班風(fēng)乃至校風(fēng)的形成。

(5)良好的宿舍氛圍能夠使宿舍成員之間和睦相處，緩解思想壓力，表現(xiàn)出愉快的心情和情感，擁有良好的紀(jì)律意識(shí)和道德情操，呈現(xiàn)出一個(gè)積極向上的精神面貌。

3. 對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的消極影響

任何事都具有兩面性，良好的宿舍氛圍對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有積極的影響，同樣，低劣的宿舍氛圍也會(huì)給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來消極的一面。

(1)大部分高校學(xué)生都普遍存在熬夜的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生晝夜顛倒，嚴(yán)重影響了日常學(xué)習(xí)和生活作息。如遇到不感興趣的課程或者不喜歡的老師，部分學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n的現(xiàn)象。以上都會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，久而久之，整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)逐漸下降。

(2)隨著社會(huì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)信息化程度越來越高，很多學(xué)生都擁有自己的電腦，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也隨之而來，尤其是對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了很大的沖擊［4］。

(3)由于高校的生源來自五湖四海，他們有著不同的興趣愛好和生活背景，成員之間容易因習(xí)慣的不同引發(fā)矛盾，另外大學(xué)生還處于容易沖動(dòng)的青春期，自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，還不能恰當(dāng)?shù)娜ヌ幚砗退酥g的關(guān)系，也會(huì)促使不和諧宿舍風(fēng)氣的形成。

(4)當(dāng)今大學(xué)生獨(dú)生子女居多，沒有主動(dòng)料理生活的意識(shí)，宿舍衛(wèi)生差成為老生常談的問題，宿舍內(nèi)電線和網(wǎng)線亂接亂掛，也給宿舍安全埋下了隱患。

4. 改善宿舍管理的幾點(diǎn)思考

為了大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對(duì)新形勢(shì)下宿舍管理存在的不足，本文提出以下幾點(diǎn)建議。

(1)嚴(yán)格學(xué)生的作息時(shí)間，加強(qiáng)夜督查監(jiān)管力度，嚴(yán)禁學(xué)生晚歸，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，以充足的精力完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的引導(dǎo)，把網(wǎng)絡(luò)作為一種有效的學(xué)習(xí)工具。可以通過宣傳和教育等方式引導(dǎo)大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間，遏制網(wǎng)絡(luò)對(duì)宿舍學(xué)風(fēng)的不良影響。如搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生開辟新的學(xué)習(xí)陣地，提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響［5］。

(3)實(shí)施以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮學(xué)生干部及黨員在宿舍管理中的表率作用。這部分學(xué)生和宿舍其他成員都屬于同齡人，而且每天朝夕相處，在思想感情上很容易溝通，能夠及時(shí)了解宿舍的各種情況并向輔導(dǎo)員反映［6］。

(4)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)積極開展各項(xiàng)宿舍活動(dòng)，如組織以宿舍為單位的豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、辯論賽及各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，還要重視宿舍文化建設(shè)，通過宿舍環(huán)境營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。整潔、高雅的宿舍環(huán)境，能夠給人以溫馨、向上的積極導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。

廳級(jí)項(xiàng)目名稱《中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制研究》項(xiàng)目編號(hào)J14SY78

［1］衛(wèi)軍帥. 芻議高校“宿風(fēng)建設(shè)”的地位、作用及其工作方法［J］. 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009 (06).

［2］蔣在昆. 高校宿舍文化建設(shè)促學(xué)風(fēng)建設(shè)研究［J］. 現(xiàn)代婦女，2014 (08).

［3］崔娟. 加強(qiáng)宿舍文化建設(shè). 促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成［J］. 林區(qū)教學(xué)，2006 (08).

［4］鄒聯(lián)付. 構(gòu)建先進(jìn)宿舍文化. 大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)［J］. 高校后勤研究，2008 (06).

［5］鄭蓓. 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀宿舍文化的功能及創(chuàng)建［J］.河南教育(高校版)，2009 (06).

［6］姚軍. 高校學(xué)生宿舍文化的學(xué)風(fēng)建設(shè)功能及創(chuàng)建［J］. 時(shí)代教育，2011 (07).