動漫影視高端人才國際化培養模式研究

文/于苗

一、構建國際化人才培養模式的基本依據

1. 依據國家對文化產業發展的明確要求

黨的十七屆五中、六中全會明確提出，要推動文化產業成為國民經濟支柱性產業，動漫產業作為文化產業的重要組成部分，深受群眾喜愛，又廣泛服務社會，發展前景十分廣闊。文化部在《“十二五”時期國家動漫產業發展規劃》中指出，動漫產業是極具生機和活力的新興文化產業。發展動漫產業對于滿足人民群眾精神文化需求、傳播先進文化、豐富群眾生活、促進青少年健康成長、進一步優化產業結構、擴大消費和就業、培育新的經濟增長點都具有重要意義。特別提出要實施動漫高端人才培養計劃、不斷完善動漫人才培養機制，全面提高動漫產業人才隊伍的整體素質，為動漫產業發展提供強有力的人才支撐。

2. 依據動漫產業發展對動漫高端人才的需求

目前越來越多的國外動漫企業開始嘗試與中國合作，以外包方式委托中方制作相關產品，這一趨勢必然帶來對國內具有專業技能的復合型人才的巨大需求。高素質的動漫影視人才將在動畫創意與制作能力，以及語言溝通能力等方面能夠契合行業發展趨勢，滿足產業需求。產業發展為高素質復合型動漫專門人才培養提供有力支撐。

針對中國的動漫產業現狀和發展前景，曾經三次受邀參加國內動漫活動的日本漫畫家滄田芳美先生認為，中國擁有發展動漫產業的潛力，但中國動漫產業目前質量還有待提高，這需要借助國家的力量，更多更好地支持年輕作者。完美動力動畫學院總經理房海山在接受記者采訪時表示，目前影響我國動漫產業最為關鍵的因素是人才，而行業當前最缺乏的是高端動漫人才。只有人才儲備比較完善，整個動漫產業鏈才能真正形成，中國動漫影視產業才能迅速發展。

二、動漫高端人才培養模式架構

1. 實施“強強聯合、協同育人”

影視和傳媒專業院校以及綜合大學中的影視藝術專業，應該實施“強強聯合、協同育人”的動漫高端人才培養模式。有專家認為，“聯合——中國高等動漫教育的發展趨勢”。高水平的人才隊伍建設是學校教學質量、科研水平提高的根本保障。通過加強國內校際的交流合作機制，從國內聘請具有國際水平的高端領軍人才，充實專業的師資力量，全力打造人才高地，可以極大地增強高校相關學科的實力和學校的人才競爭力，同時也進一步擴大高校的學術聲譽和社會影響力，這也是落實“人才強校”的核心戰略的有效措施。

2. “引進來”與“走出去”

“高水平動漫專業師資缺乏”和“動漫專業學生‘眼低’缺創意，‘手低’缺技能”是目前動漫教育中最大問題。動漫影視高端人才國際化培養模式應采用“引進來”和“走出去”的模式實施影視動漫高端人才培養。“引進來”即通過對引進外國高端動漫專家，實施高端動漫人才培養問題的研究，可以推動高校在動漫教學、課程建設、人才培養和科學研究等方面的迅速發展。“走出去”即加強國際交流合作機制，增派留學生到國外學習先進的動漫技術和創意理念，可以有效克服“學院派”實踐能力不強的弊端。我國目前已有超過兩百所高校開辦了動漫及其相關專業，但卻難以培養出適應數字時代要求的復合型高端人才，尤其缺乏動漫原創與營銷的國際領軍人物。近幾年來，在國家相繼出臺和實施各項動漫產業發展扶持政策的促進下，中國動漫行業呈現出越來越喜人的局面，整體上逐步拉近了與國際動漫先進國家水平的差距。但是，我們也必須看到在繁榮景象的背后仍然存在著諸多隱憂。多數高校動漫教育缺乏國際視野，無法培養出國際化人才。就動漫教育而言，只有熟悉國際化的教學手段、培養方式，掌握國際動畫的敘事方式、視覺語言、受眾習慣，等等，才能夠真正培養出一批國際化的動漫從業人員，使中國動漫產業進入國際水平成為可能。通過聘請動漫影視藝術高端人才作為專業客座教授，親自授課并親自指導影視藝術課核心課程教學，可以帶動和促進本校影視藝術專業教師業務水平的提高，因為聘請外國專家不僅學生直接受益，也為本校教師學習和提高創造了機會，提供了有利條件，這對從整體上提高我們的教學質量和辦學水平是極為有利的。

三、國際化培養模式的應用前景

通過國際間的交流與合作培養影視動畫專業高端人才的培養模式，其前景是非常可觀的:

1. 可以在這一培養模式下逐漸擴大合作項目和領域

諸如:影視藝術專業的學科建設、動漫專業核心課程建設、具有國際水準的教材建設以及科研項目合作，一在更廣泛領域和項目上開展合作。

2. 可以較廣泛的將這一模式應用于開設影視藝術專業的高校

凡有條件的高校都可以通過“強強聯合”及“引進來，走出去”的人才培養模式，由此可以培養出更多的影視動漫高端人才和培養出更多的“復合型”人才。因為只有足夠數量的高端人才和復合型人才，才有可能將我國的動漫產業提升到國際水準。

3. 發揮獨特的區域優勢

在為高端動漫影視人才培養提供重要支撐的同時，也為吸納動漫影視專業人才提供了空間，以更好的為當地經濟建設和文化產業發展服務。依托沿海文化創意產業先導區的區域優勢，充分發揮大連國家動漫基地的產業集聚效應，迫切需要能夠適應產業發展要求的高素質復合型動漫專門人才。例如，大連作為國家動漫產業基地，同時也是日資企業聚集地，具有得天獨厚的地域優勢。日本作為世界第一的動漫生產大國，其在世界動漫產業的市場占有率達到60%以上，在歐洲市場上更是超過了70%。日本的動漫產業發展速度之快有目共睹，龐大的產業規模帶來巨大的人才需求。近年來中日雙方在動漫領域的合作日趨頻繁，目前大連日資企業已達到2800家以上，國內動漫產品外包市場廣闊，獨特的區域優勢為高端動漫影視人才培養提供了廣闊的空間，更好地服務于社會，為當地經濟建設和文化產業發展服務。近年來，多家動漫公司和網絡公司不斷與我校洽談合作事宜，對擁有動漫專業能力和語言溝通能力的高素質復合型動漫專門人才有著廣泛的需求，就業層次較高，就業前景良好，為日后畢業生就業搭建了廣闊的平臺。我校動漫影視高端人才的培養將進一步滿足相關地區動漫行業對具有創新應用能力的復合型動漫專門人才的迫切需求，以高質量的動漫產品為社會提供高品質的精神文化需求。

四、具體改革內容、目標和擬解決的關鍵問題

1. 利用國際教育資源，充分發揮中外合作辦學優勢

專業課程由中日雙方共同設計，聘請日本專家及知名教授親自指導核心課程及實踐教學，引進先進教學理念和前沿領域知識，帶入豐富的平臺運營和發布經驗，充分利用國際教育資源，拓寬學生專業視野，提升專業技能。專業辦學將采用“2 +2”以及“3 +1 +2 合作模式，學生于二年級或三年級時可選擇赴日留學深造，畢業后可選擇日本大學的相關專業攻讀碩士學位。

2. 明確人才培養目標，改革人才培養模式，確定科學的人才培養方案

深入研究社會發展對動漫行業人才需求的趨勢，以培養學生創新精神與實踐能力為出發點，明確復合型、應用型創新人才培養目標，改革傳統人才培養模式，注重國際合作項目的研發與運行，并以此為依托構建項目驅動為核心的人才培養方案。

3. 明確專業特色，加強專業課程體系建設和教學研究與改革

在教學中拓寬專業口徑，強化創新意識，找準自身定位。采取“學研產用相結合，以項目帶動教學”的培養模式，積極開展教學改革立項研究，加強成果的推廣與應用。

4. 加強專業師資隊伍建設

以形成知識結構合理、梯隊明顯，中外結合、優勢互補，具有發展潛力的師資隊伍為目標，鼓勵教師努力提高教學水平與科研能力，強化中青年學科帶頭人和學術骨干隊伍建設。建立國外專家特聘教授制度，抓好優秀中青年骨干教師和學科后備人才的選拔和培養工作。

5. 加強校內外實習實踐基地建設

廣泛開展項目合作，推進產學研教學模式，加強專業實踐基地建設，建立教學、科研、生產三結合的教學模式，提高學生的實踐能力與創新能力。

6. 加強專業建設投入，包括硬件投入與軟件投入

專業建設包括實驗室、實習基地等基礎設施建設投入，同時包括課程建設、教材建設、專業教學改革與建設投入。

在改革開放的社會大背景下，各種競爭日顯激烈，但所有的競爭都歸結到人才競爭，實際上也是教育競爭，因此，通過教育培養有競爭力的人才就成了關鍵的關鍵。“動漫影視高端人才國際化培養模式研究”顯然是通過從國外引進動漫影視專業具有國際水準的專家和教授，為我國培養出動漫影視高端人才。

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