淺談中職計算機教學中學生創新能力的培養

王海軍，張巍

黑龍江省齊齊哈爾農業機械化學校

淺談中職計算機教學中學生創新能力的培養

王海軍，張巍

黑龍江省齊齊哈爾農業機械化學校

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發展的不竭動力，所以，在經濟全球化迅猛發展的今天，如何提高我國學校所培養出人才的創新能力，為我國經濟社會發展注入不竭的源泉，成為社會各界普遍關注和研究的話題之一。我們知道，中職教育是我國教育體系的重要組成部分，其每年向社會各個崗位輸送了大量的人才，因此，在中職教育階段實施創新教育，不斷提高中職學生創新能力，對于我國經濟社會的可持續發展意義重大。今天，本文就是基于此背景下以中職計算機教學中學生創新能力培養為例展開探討與研究。

中職；計算機；教學；學生；創新能力

前言

由于受到傳統應試教育思想的影響，現階段我國中職學校學生創新能力的培養存在明顯不足，同時中職計算機教育中所采用的教學方法已經不能適應新時代經濟社會發展的要求。我們知道，培養創新能力是素質教育的重要內容，同時也是素質教育推廣與發展的核心，因此，我們教師在中職計算機課程教學過程中，不僅要讓學生獲取學科內的知識，同時更要注重學生創新能力的培養，使學生在獲取知識的同時，具有較強的實踐能力和獨立的創新能力，來適應經濟社會的發展要求、來適應素質教育的發展要求。而計算機學科作為中職教學內容的重要組成部分，在培養學生實踐能力、創新能力等方面具有其它學科不具備的優勢，因此，我們教師要結合計算機學科教學的特點，不斷研究、積極探討適合培養學生創新能力的教學理念、教學方法。下面，我們就來通過以下幾個主要方面來詳細探討下中職計算機教學中學生創新能力的培養。

1.教師要隨著時代的發展轉變計算機課程教學理念。

在新時代發展下，學生創新能力的培養已經成為職業教育發展的主流，因此，教師要結合時代的發展，迅速改變傳統的應試教育理念，在教學過程中注重學生個性的發展。其具體要求我們中職學校做到以下幾方面，首先，要求中職學校要根據職業教育的特點出發，遵循素質教育的目標，改進計算機課程設計、創新教學理念、教學方法，為學生創新能力的培養營造一個良好的氛圍。其次，學生創新能力的培養，不能沿用傳統滿堂灌的教學模式，應該采用能夠激發學生學習興趣、激發學生主動性的教學手段，如啟發式教學、談論式教學、參與式教學等，同時教師在教學過程中要善于鼓勵學生勤奮思考、將傳統的被動接受式學習轉變為積極主動的探索式學習，來培養和提高學生的創新能力。

2.其次，在教學過程中教師要善于激發和培養學生學習興趣。

2.1.我國著名教育學家陶行知曾經說過，學生只有產生了學習興趣，才會全身心的投入到學習中去，所以，學習和快樂是密不可分的兩個部分，因此，教師在教學過程中如何激發和培養學生的學習興趣，對于學生創新能力的培養是至關重要的。教室教學是學生吸收知識和本領的首要戰場，更應該變成培養學生獨立學習和創新意識的場所。在教師教學，學生是否主動的和老師一起完成教學，心理占有很大因素。老師作為教室教學的主導人，怎樣利用自己的知識和魅力讓教室教學變得活躍起來，是考驗一個老師是否成功的關鍵。目前，大部分學生對計算機課程學習很感興趣，可是學生最感興趣的不是計算機的應用，而是對上網娛樂、打游戲等感興趣，專業的計算機教材上的知識學生多半沒興趣。就這種情況，計算機老師應該改變教學內容、教學方式、教學形式等手段，對教材進行透徹的分析并且正確的引領學生，讓學生對計算機應用知識產生興趣而不是游戲，進而激發學生的創新性精神，鍛煉學生的創新才能。在計算機教學中利用創設情形，與計算機在日常生活、工作、學習、科研等方面，向學生展示計算機的魅力，提升學生對計算機的學習的熱情，促進學生創新性精神的發展。

2.2.加強計算機實踐操作課堂的教學，大量理論知識的學生，最終是為學生走向崗位之后更好的實踐，所以，理論聯系實踐是計算機有效教學開展的重要原則之一，因此，在中職計算機教學開展過程中，我們教師一定要重視實踐訓練的教學，例如，中職學校可以開展有關計算機的實踐技能比賽或者有關計算機研究成果展示，取得優異成績的學生要給予獎勵，通過這些實踐活動，不僅可以給學生提供一個展示的平臺，還可以激發學生學習計算機知識的興趣和動力，同時也為校園營造了一個崇尚創新、激發創新的氛圍。

2.3.構建和充分利用網絡教學手段。通過網絡教學平臺，學生可以利用豐富的教學資源進行個性化的學習，當完成某一知識點的學習后，平臺會要求學生進行測試，并給出成績，這種網絡平臺的教學方式可以幫助學生隨時檢驗自己所學的知識的應用掌握情況。教師也能夠利用網絡教學平臺進行授課與指導，比如把作業發布到網絡上，學生通過網絡提交作業，由教學系統自動批改，將結果反饋給學生。另外，通過網絡，教師與學生，學生與學生之間可以相互交流，共同探討學習上的問題，調用學生學習的積極性和創造性。因此，構建網絡教學平臺也是在教學中培養學生創新能力與素質的重要可行性手段。

結語：

綜上所述，不斷培養學生的創新能力是經濟社會快速發展的要求、是素質教育發展的要求，我們作為中職計算機科學教師，應該牢固樹立創新教育的新理念，在傳統教育教學基礎上對計算機教學內容、教學理念、教學方法進行整合，并予以創新，不斷培養學生創新能力，推進學生綜合能力的提高。

[1]常曉雪.中職計算機教學學生創新能力的培養[J].計算機光盤軟件與應用.2012（8）：247-248

[2]崔國強.淺談中職計算機教學中創新能力的培養[J].現代閱讀.2011（10）