體育課中如何滲透夢想教育

馬曉東

摘要：體育課教學在當今學校教學中占有更加重要的地位。體育課中如何更好地滲透夢想教育，是值得我們體育工作者深思和具體實踐的一個問題。強健體魄，教授運動技能，培植核心的夢想，是體育教師義不容辭的責任。

關鍵詞：體育課；夢想教育；原則；途徑

中圖分類號：G631文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）06-0020-01

前言

“讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽！”“讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培養起來，家庭、學校、少先隊組織和全社會都有責任。”“學校要根據少年兒童特點循循善誘、春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德。”——習近平。體育與德育有著相互聯系，相互促進的關系，夢想教育又是品德教育的重要組成部分。體育課上體育教師一般會想方設法去增強學生的體質，對學生進行夢想性的品德教育往往少之又少。

一、問題的提出

體育課上滲透正確的夢想教育，帶給學生的不僅僅是一份憧憬，更帶給他們無盡的學習動力和運動追求。體育教師在教學中應不失時機地對學生自發的夢想加以引導教育，使之真正成為學生長時間的穩定品質追求。結合到我們平時實際的體育教學中，又該如何把夢想教育滲透其中呢？

二、體育課堂滲透夢想教育的原則

1、真正心系學生的成長，強健體魄和夢想齊飛。體育教師在課上教授好學生運動知識技能的同時有目的、有計劃地去培養學生的品質，教學中間接地穿插滲透紀律、意志、理性、夢想的教育。

我們都知道外因是通過內因起作用的。體育教學中滲透夢想教育，充分發揮教師的主導作用最大限度地調動起學生的積極性，尊重學生的主體地位，讓他們主動參與有歸屬感、認同感，從小就要有夢想，有夢想就要勇敢去追。幫助他們，調動其主觀能動性，把外在的教育要求轉化為內在的夢想追求，從而確立自己的遠大運動夢想。

“沒關系，這一次我們沒投進，大家努力加油！要像球王貝利那樣不服輸！”這是四年級的一節足球小游戲課上傳來的鼓勵聲。本節課我編排了男女生混合對抗小游戲。一組的同學沒有進球輸掉比賽時，一個同學說：“沒關系的，伙伴們加油！大家一起加油哦！貝利就是我們學習的榜樣。”很多同學也都紛紛說出了鼓勵的話語。學生有榜樣的力量，自發地朝著夢想的方向去努力。老師要做到及時地、肯定地強化。

2、真正顧及全體學生，滲透夢想教育不掉隊。夢想是一種偉大的力量，每個學生都擁有夢想，活潑天真好奇的學生又存在個體差異性，有的表達出來了，有的體育課上不好意思去表達。這就要求教師去充分發掘出學生心中的夢想。顧及到你所教的每一個學生，因材施教，將夢想所包涵的意義與各項素質要求有機地統一起來，促進學生的全面發展。

3、進行夢想教育的滲透要講究系統性原則。對學生滲透夢想教育，教師不僅要有長遠的規劃，而且要從每一節課的時機出發，抓住滲透夢想教育時間點，使學生牢固堅定自己心中的夢想。夢想的追求道路是一條漫長曲折之路，不會是一蹴而就的那么容易。

4、要有發現教育的原則。面對有特長的學生要及時地發現和培養，利用各種渠道，鋪設各種平臺助推有能力的學生向更高的方向發展。

三、體育課堂滲透夢想教育的途徑

1、在體育理論課中教師要對學生進行夢想教育。對學生可以介紹全運會、亞運會、奧運會等體育賽事知識，介紹國內外燦爛輝煌的體育歷史；組織學生觀看北京奧運會申辦成功的錄像；羅列出我國許多優秀的運動員在各項國際大賽上為國爭光，實現自己遠大的夢想的事例。有了具體的事例榜樣，學生的心里就會激起愛國熱情和民族自豪感，自覺地去了解體育，更會嚴格要求自己，要勤奮學習，積極鍛煉身體，激起心底最純真的夢想。

2、在具體教學實踐中滲透夢想的教育。夢想所包含的意義來源于教學實踐。在教學中展現學生的進取拼搏的力量。動作做得不滿意或者輸掉了比賽，不氣餒，不消沉，要有學好的志氣，更加努力，向更大的困難挑戰，在挑戰中證明自己。如強化學生意志力鍛煉的耐久跑教學。在跑中學會吃苦的精神，夢想的實現就像長跑一段段分開的路程，只要跨過一段段的小坎坷最后就會勝利，意志薄弱的人是跑不到最后的。又如完成夢想要像撐單杠一樣要有堅韌不拔的毅力，克服困難的勇氣培。

3、讓學生明白夢想的實現需要團結協作。每一位學生都要成為夢想的組織者、參與者和鼓勵者。培養學生主人翁意識、團隊認同感。在團結協作中，知道夢想需要自尊自愛、誠實公正、寬厚待人。如在球類項目的教學中，培養學生集體性和競爭性意識，在合作中學會應變、團結，自己感受到球類比賽的勝負是配合的結果。要正確對待同伴的失誤，學會公平的正義立場。

4、學生的夢想需要體育教師的科學評價和鼓勵。體育教師要讓學生感受到小小成功所帶來的喜悅。體育課不能讓學生承擔很大的心理壓力，體育本身就是要愉悅身心，運動中學會去釋放壓力的。仔細觀察，及時發現，積極引導，抓緊教育，科學合理及時地評價和肯定學生運動的結果，做到勝不驕，敗不餒。對于體育課中出現的偶發事件，要及時地抓住學生的行為表現，具體深入細致地講解教育。體育教師伴有夢想性導引的評價，就像在幼小的學生心里打了一針強心劑。

四、總結

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。夢想教育如春風化雨般地滲透到體育教學中去，潛移默化地起到育體育人的作用。少年強則國強。體育教學中，我們將夢想的種子散播到每一個學生的心靈深處，形成良好的思想品德。夢想的力量又會指引著學生去實現一個又一個的具體目標。夢想的力量照亮學生前行方向，練習運動技能強健體魄，遇到具體的難題就會自己給自己無窮盡的學習動力。每一個體育教師在平時的教學中都應該去點亮學生心中那盞希望的燈火，盡管這光亮暫時是那么微弱，但是總有一天學生們會燃燒起內心的那份激情，一步一步去實現夢想！

（作者單位：江蘇省徐州市銅山區房村鎮郭集小學）