《濟南的冬天》淺析

李潔麗

中圖分類號：G633.33

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（2015）05-0047-01

在一般人的眼里，冬天是肅寒、蕭條、冷清的象征，但在善于觀察的有心人的筆下，富有冬天特色的濟南卻成了令人神往的“寶地”。

《濟南的冬天》主要是贊美濟南冬天的“暖和”和“安適”。老舍不是一般的說一說濟南的冬天是怎樣的風和日麗，怎樣的溫暖宜人；他寫了濟南冬天的陽光，寫了那個季節(jié)里的風、雪、山、水等，分別從幾個角度、幾個方面具體地抒寫濟南冬天的可愛。讀了這篇優(yōu)美的散文，你會覺得在那“千里冰封，萬里雪飄”的北國，好像唯有濟南有著如此明亮的天空、溫柔的陽光；四周有著這樣這樣使人感覺有“著落”、有“依靠”的搖籃‘般的小山，山上又有著這樣美的白雪和變化著的絢麗的色彩……這正是作者運用了對比、比喻、擬人等手法，把濟南的冬天抒寫得讓你有如歷歷在目，甚至可以伸手觸摸那么形象、生動的結果。

第一段，寫風，寫日光。寫風，拿北京同濟南比。寫日光，拿倫敦和濟南比。這兩組對比，都有可以相比的前提：1.北京與濟南同處北中國，倫敦和濟南都比較接近海。2.三座城市又都是作者生活過的，都是很熟悉的地方。學生的說話作文中也常常會用對比的方法的，可以針對學生目前運用的實際情況，指導學生正確地運用這個方法，懂得對比必須具備其可比的條件這一基本原則。

第二段，寫山。濟南的冬天不但風和日暖，特殊的地形也給生活在濟南的人以暖和安適之感。這段主要運用了比喻和擬人的手法，把周圍的小山團團圍住濟南城這一特點比喻成一個小搖籃。這個比喻十分貼切地把濟南人那種如同襁褓躺在搖籃里一般，感到無比的溫暖、舒適和平靜的的心境寫了出來，簡直是寫活了！你可以毫不費力的體會出濟南人為什么會面上“含笑”，你也‘定會同他們一樣認為：冬天在濟南，心中確實有了“著落”、有了“依靠”。

第三段，寫小雪。雪常與嚴寒聯(lián)結在‘起，但濟南的雪給人的感覺卻是柔和、美麗的。這段用了擬人手法，先把矮松樹樹尖上頂著一髻兒白雪花，比擬成日本的“看護婦”頭上戴的白帽子；又把山坡上一道兒白、一道兒暗黃的色彩變化比擬成女子身穿的花衣，甚至這花衣還在隨風飄動，說不定還能看到他柔潤的肌膚；再把被夕陽照射下的薄雪所呈現(xiàn)出來的粉色，比擬成少女害羞紅了臉。

在小說里，在圖畫上，在電影中，描繪得較多的是大雪，因此，“大雪紛飛”“白雪皚皚”“鵝毛大雪”等情況，學生并不陌生，詞也會用一些。對于小雪，它是怎么下的，小雪后的原野、山巔、樹木、房屋會出現(xiàn)怎樣的景象，恐怕很少有人去注意，更不用說去細細地觀察一番，繪聲繪色地描繪一下了。就是這毫不引人注目的平常的小雪，在老舍的眼睛里卻是色彩斑斕，變化萬千，一經(jīng)他手寫出來，竟能令人贊口義不已，心馳神往！

第四段是一個鳥瞰的鏡頭，把小雪后的全濟南城的景色一筆收住，以畫作比，給人一個完整的形象。

第五段，文章繼續(xù)圍繞著“暖和”與“安適”這個中心寫了濟南冬天的水。從“看吧，由澄清的水慢慢……”到這‘段末尾，文章巧妙地從寫水——這個空間的低處，引著人們向上看，而且要“慢慢地”看，然后又要你“白上而下”看，最后才說：“這就是冬天的濟南”，也就是說，如果不是這樣上上下下慢慢地看，就看不到真正的“濟南的冬天“了。在教學中，不妨讓學生反復讀讀這段話，不但要了解它在結構上的作用，而且還要啟發(fā)學生觀察事物必須要仔仔細細，看個真切。

本文教學可在兩課時內完成，這兩課時中還應該包括一部分訓練的內容，可作以下訓練：

1.由教師布置學生預先寫‘篇作文《校園的冬天》，然后讓學生把習作與課文進行比較，在比較中加深對課文內容和寫作特色的理解。

2.選擇本地區(qū)的某一個風景區(qū)的某一季節(jié)，確定觀察的二、三個角度（如河邊的樹、河中的水、河上的橋等等），圍繞一個中心（如景色優(yōu)美，令人神往，前后變化等）寫‘篇短文。

3.在習作練習中，學習運用對比、比喻、擬人（重點用‘種手法也可）的手法。寫成后，可把各自的作文拿出來對照，教師和學生共同講評。學生自己的各種比較，可以形式多樣，引起興趣，開闊思路，在比較中糾正錯誤。

附：難句疏通：

1.“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡，濟南的冬天是沒有風聲的。”

“沒有風聲”不能理解為“沒有風”，而是沒有大風。

2.“對于一個剛從倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見曰光，便覺得是怪事，濟南的冬天是響晴的。”

對于一個剛由世稱霧都倫敦回來的人，（我就是剛從倫敦回來的）冬天要是不見霧，還能看得見日光，便感覺是怪事，而濟南的冬天恰恰是晴朗無云的。

3.“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”

這句話的語氣是：老天，要下就下小雪，切不要下大雪，因為濟南的山太小巧清秀，受不了大雪的重壓和嚴寒。“就是下小雪吧”，是對老天的請求，用的是商量的口吻，這也表現(xiàn)了作者對濟南深沉的愛。