“教育部要求今年100%城市小學實現劃片就近如入學”

教育部要求今年100%城市小學實現劃片就近入學

記者從教育部網站獲悉，教育部近日印發《關于做好2015年城市義務教育招生入學工作的通知》，要求各城市全面實行單校劃片或多校劃片，加快實現免試就近入學全覆蓋。

通知要求，就近入學壓力較大的各重點大城市（直轄市、計劃單列市、副省級省會城市）所有縣（市、區）要于2015年實現劃片就近入學。100%的小學實現劃片就近入學，原則上每所小學全部生源由就近入學方式確定。90%以上的初中實現劃片入學，每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。

通知指出，各城市要在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的城區，推廣熱點小學、初中多校劃片，合理確定片區范圍，緩解“學區房”問題。劃片后，熱點小學、初中在各片區的分布要大致均衡。各片區內熱點小學、初中招生名額占該片區招生總名額的比例，片區間要大致相當。要整體設計小學入學、小升初及優質高中招生指標分配辦法，給家長較為明確的升學預期。

通知要求，要堅持實行陽光招生，鼓勵和支持社會監督，科學運用社會監督，著力提高義務教育招生入學工作的公信力。要健全協作應急機制，建立各級教育行政部門上下級之間、與重點工作地區之間、教育行政部門和學校之間專項工作直通網絡，實現各個工作環節無縫銜接，確保學生及時入學升學。（萬玉鳳 ? ?《中國教育報》 ? ?2015年4月1日）

浙江省中小學生可自主選擇拓展性課程

浙江省教育廳近日下發《關于深化義務教育課程改革的指導意見》，提出2015學年各設區市、縣（市、區）選擇部分學校啟動深化義務教育課程改革，2016學年全省中小學全面推進深化義務教育課程改革。

浙江省首次把義務教育課程分成基礎性課程和拓展性課程兩類，前者指國家和地方課程標準規定的統一學習內容，后者指學校提供給學生自主選擇的學習內容。其中，拓展性課程分為知識拓展、體藝特長、實踐活動等3類。

浙江省強調，學校要盡可能開發多種類型的拓展性課程，讓每個學生都有機會選擇自己喜歡的學習科目和活動，并明確小學階段拓展性課程課時占總課時的比例為15%左右，初中為20%左右。

新修訂的《浙江省義務教育課程設置和課時安排》對課時設定了兩條底線：一是不得增加周總課時和周教學總時間，二是不得挪用音體美、品德、綜合實踐活動的課時。在此前提下，學校可在國家規定的課時比例范圍內，自主安排其他課程課時，增加拓展性課程的課時。（朱振岳 ? ?《中國教育報》 ? ?2015年4月7日）

山東2015年秋起高中招生實行多元評價等級錄取

山東省教育廳近日出臺的普通中小學招生入學工作指導意見規定，自2015年秋季入學的初中學生開始，強化綜合素質評價結果在高中招生錄取中的比重，可將綜合素質評價結果和學科考試成績等值對待，實行多元評價、等級錄取。

山東省要求強化市級教育行政部門宏觀管理職責，建立高中階段學校統一招生平臺，統籌做好普通高中和中等職業學校招生工作。完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度。初中學業水平考試分為考試和考查科目，考試科目成績采取等級呈現方式;考查科目成績分為“合格”和“不合格”。清理規范高中招生加分項目，取消國家明確規定以外的所有加分項目。

山東省還將支持學校根據辦學定位和辦學特色制訂錄取方案，逐步實現由高中學校確定錄取標準和錄取方法自主錄取學生。完善普通高中指標生分配辦法，公辦優質普通高中招生計劃指標的分配比例不低于學校年度招生計劃的60%。（張志龍 《中國教育報》 ? ?2015年4月7日）

福建省中小學幼兒園教師職稱評審工作啟動

日前，省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯合發出通知，部署今年我省普通中小學幼兒園教師職稱評審工作。中小學幼兒園教師職稱評審將在核定的崗位結構比例內進行，不再進行崗位結構比例外、與崗位聘用相脫離的資格評審。

除了實現中小學幼兒園教師職務聘任和崗位聘用的有機統一，與往年不同的是，根據教育部開展的“一師一優課、一課一名師”活動精神，被國家評定為“優課”的可視同一次省級公開課，省級評定為“優課”的可視同一次市級公開課，依此類推。評審條件明確，在省、市、縣教育行政部門委托舉辦的教育教學培訓班上授課，可相應視同省、市、縣級教學示范課、觀摩研討課或學科講座。上一次參加評審未獲通過，本次評審又申報的，應有新的教育教學成果。

評審范圍包括從事中小學、幼兒園教育教學工作的在職在崗教師，具備相應教師職務任職條件的，可申報評審相應教師職稱，其任職年限及任職條件計算時間均截至2014年12月31日。其中，推薦參加評審的小學幼兒園高級教師（“小中高”）人數控制在800名。（鄭 ? 璜 ? ?《福建日報》 ? ?2015年4月2日）

河南規定學校不能強制統一校服 ? 穿不穿家長說了算

河南省中小學生著裝工作劃出“硬杠杠”，學校應首先廣泛征求學生及家長的意見，贊成率達80%以上，方可組織開展學生統一著裝。對于貧困家庭子女的著裝，要實行全部或部分免費的辦法。

此次河南省發布的《關于規范全省中小學生著裝工作的通知》（以下簡稱《通知》）要求，學生著裝必須堅持學生自愿的原則，不得強制推行。在開展工作前，學校應首先發放征求意見書并存檔保存，以備檢查。另外，今年先行在部分地市經申請同意后進行試點，其他地區暫不開展，按照學生家長自愿的原則，先城鎮后農村學校逐步開展，在搞好試點的基礎上，不斷完善規范。

《通知》規定，河南省轄市或縣（區）在省級入圍的中標企業中，統一組織本地學生裝的招標采購。面料輔料必須持有質監部門的質量檢驗合格證書，經市縣主管部門審驗后確認，并出具質量確認書方能向學校供貨。

對于服裝的價格問題，《通知》要求，價格標準要從學生家庭的承受能力和當地經濟水平及成本因素科學測算制定。有條件的地方，購置學生裝的費用可由地方財政解決。對于貧困家庭的子女著裝要實行全部或部分免費的辦法，避免因購置學生裝而加重家庭經濟負擔。（殷 ? 潔 ?中國廣播網2015年4月4日）

山西省嚴禁公辦學校以民辦名義招生和收費

山西省教育廳日前印發了《關于嚴格規范義務教育階段學校免試就近入學工作的通知》（以下簡稱《通知》），規定嚴禁以考試方式選拔學生，全面取消特長生招生，堅決制止民辦學校惡性搶奪生源。

《通知》要求，義務教育實行免試、就近入學。小學入學對象按劃定的片區確定。初中入學對象按劃定的對口小學或片區，以單校劃片或多校劃片形式分別確定。

山西省教育廳要求，各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生，堅決制止學校單獨或與社會培訓機構聯合舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班，嚴禁將“奧數”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各種學科競賽、特長評級與入學掛鉤。嚴禁小學以是否上過學前班作為學生入學的依據。嚴禁義務教育學校以任何方式收取與入學掛鉤的捐資助學費、擇校費、借讀費等各種費用，嚴禁公辦學校以民辦名義招生和收費。從2015年起，全面取消特長生招生。所有外語特色學校不再提前組織小學升入初中外語測試。

對于民辦學校的招生行為，山西要求其按照國家有關法律、法規和政策規定，結合自身辦學特色和需要依法依規實行自主報名、免試入學，當報名人數超過學校招生規模時，采取隨機派位、面談、綜合素質考查等辦法錄取。民辦學校不得超計劃招生，并將采取嚴格措施制止民辦學校招生過程中的無序競爭、惡性搶奪生源、重復選拔和亂收費等不正當行為。（菲 ? 菲 新華網 ?2015年3月27日）