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關于幼兒舞蹈律動練習的創編研究

2015-07-12 18:39:21鞍山師范學院114000
大眾文藝 2015年21期
關鍵詞:動作內容幼兒

孫 俏 (鞍山師范學院 114000)

關于幼兒舞蹈律動練習的創編研究

孫 俏 (鞍山師范學院 114000)

為了做好幼兒舞蹈教育工作,提高幼兒舞蹈律動練習的質量,教育研究者根據當前幼兒舞蹈教育的實際情況,結合了舞蹈律動練習的主要內容與問題,進行了實踐性研究工作。這一研究的開展,對于幼兒教學工作的開展提供了良好的支持。

幼兒舞蹈;律動練習;創編;藝術性;幼兒特點

在當前的幼兒教育體系中,幼兒舞蹈藝術教育的開展對于幼兒音樂藝術與形體健康的養成有著十分重要的促進作用。在實際的幼兒舞蹈教育工程中,我們發現舞蹈律動練習的開展,對于幼兒舞蹈練習質量的提升有著十分重要的作用。正因如此在幼兒園舞蹈教育實踐研究過程中,我們以幼兒舞蹈律動練習中創編工作為研究內容,以幼兒舞蹈中律動練習中應注意的主要問題為研究切入點,結合舞蹈律動創編的實際過程與要求開展了實踐性工作研究。這一研究的開展對于當前幼兒舞蹈教育以及藝術教育的開展提供有力幫助。

一、幼兒舞蹈律動練習應注意的主要問題

在當前的幼兒舞蹈教育中,我們對舞蹈律動練習過程開展了調研工作。在調研中我們發現,舞蹈律動練習中應注意以下問題。

(一)在練習開始前明確練習目的

在幼兒舞蹈律動練習過程中,其主要的包括了三項內容既對幼兒開展節奏感訓練、提高幼兒對舞蹈的模仿能力以及開展幼兒動作協調性的訓練。在練習過程中我們必須明確練習開展的目的。在幼兒舞蹈律動練習的初期,為了降低練習難度我們應以一個單一的目的開展練習工作,在幼兒進行了一段時間的練習后在進行綜合目的的練習。但是無論是單一目的還是復合性的練習,其練習過程中的實際目的必須明確。

(二)做好練習音樂編排

在調研中我們發現,音樂的編排合理對于練習的開展有著十分重要的作用。在音樂的編排過程中我們需要注意以下的兩個問題。一是音樂編排中注意動作的形象突出。這主要是為了符合幼兒心理特點而提出的。只有舞蹈動作的形象突出,才能提高幼兒的注意力,保證練習的順利完成。二是在音樂編排中節奏鮮明。在實際的練習過程中我們發現,節奏鮮明的音樂較容易是幼兒對旋律、及相關動作進行掌握,保證了律動練習質量的提高。

(三)符合幼兒舞蹈學習特點

為了確實提高幼兒律動練習的工作質量,我們需要在實際的練習過程中建立起符合幼兒舞蹈學習的特點,開展律動練習工作。這種符合性主要包括了兩項內容。一是要適合幼兒的年齡特點。在律動練習過程中,我們需要根據幼兒的心理、身體等特點,合理的安排律動練習過程。二是練習內容要符合幼兒的生活實際情況。在練習過程中,我們需要根據幼兒的實際生活情況開展練習工作。如模仿生活中常見的小動物、模仿家長的日常勞動等,進行律動練習編排。這對于律動練習的開展有著很好的推進作用。

(四)做好律動練習中的動作設計

在律動練習的實際過程中,其動作設計包括了單一律動或組合律動兩種主要的動作方式。但是在實際的設計過程中我們需要注意的是,其動作設計過程中應很好的發揮出幼兒自身的創造性特點。這主要是因為以下兩個原因。一是因為在幼兒階段,正是其心理不穩定階段,在實際的練習過程中創作性開展練習工作是符合幼兒心理特點的。二是因為舞蹈藝術屬于創造性的藝術種類,而在幼兒舞蹈學習階段就使其形成創造性的特點,對于其今后的舞蹈學習有著重要的正面影響。

二、幼兒舞蹈律動練習創編對教育者的實際要求

在分析研究了幼兒舞蹈律動練習過程中教育者應注意的主要問題后,下一步教育者需要根據這些問題,對實際的練習編排進行指導做好以下工作。

(一)提高創編人員的專業水平

在做好幼兒舞蹈律動練習的編創過程中,教育者需要不斷的進行學習工作,提高自身的專業水平。在實際的學習過程中,教育者應主要做好兩個方面的學習工作。一是幼兒舞蹈的專業知識。在做好舞蹈律動的創編過程中,我們需要教育者具有豐富的舞蹈知識與技能水平。同時必須對兒童舞蹈具有極為專業的教育能力,如幼兒舞蹈內容與普通舞蹈的區別、幼兒舞蹈律動的特點等都屬于這類知識內容。這種專業幼兒舞蹈教育能力水平,是教育者做好舞蹈律動創編工作的重要基礎。二是需要對幼兒特點有足夠了解。因為在教學過程中,幼兒特有的心理與生活特點,需要教育者進行了解才能完善舞蹈律動練習創編工作,所以在實際的創編過程中需要教育者深入幼兒生活,與幼兒及家長進行了溝通工作,全面了解幼兒身心特點,進而保證創編工作質量的提升。

(二)律動練習創編過程中的實踐性工作

在幼兒舞蹈律動練習的創編過程中,我們除了做好前期的理論性與實踐研究外,在實際的創編過程中還需要做好以下的三點實踐性工作,確保創編工作質量得到保證。一是確保三位一體的模式的實現。在幼兒舞蹈的創編過程中,其藝術的表現力是通過文學、動作、音樂三位一體的綜合表演形式確立起來的。所以在幼兒舞蹈律動的創編過程中,這種三位一體的藝術表現形式必須得以實現。特別是在律動練習中的動作與音樂的協調性特點,是我們創編工作中必須做好的實踐工作內容。二是重視創編的選材立意內容創新。作為一項重視創新性的術內容,確保舞蹈律動練習創編過程中題材新穎,且創編出的內容符合兒童特點,是我們創編中的重要創新因素。如在幼兒民族舞蹈的律動練習中,練習內容既要具有鮮明的民族特色,同時舞蹈練習內容立意也需要高尚。這種創新性的選材立意內容,對于律動練習的創編具有很好引導作用。三是做好動作設計工作。在律動練習過程中,良好的動作設計對于律動練習質量的提高有著十分明顯的促進作用。利用音樂與動作的結合,提高幼兒的律動性是我們創編工作的主要內容。

三、結束語

在當前的幼兒舞蹈教育過程中,律動練習的創編工作對于幼兒舞蹈教學的質量提升,有著十分重要的作用。在實際的創編過程中,我們針對創編過程中應注意的組要問題,開展了實踐性工作研究,對教育者提出了實際工作要求。這一研究的開展對于幼兒舞蹈律動練習以及整體舞蹈教學質量提升都有著十分重要的促進作用。

[1]吳巍瑩.幼兒園韻律活動的教學任務分析研究[D].南京師范大學,2012.

[2]張蘭.5-6歲兒童自由舞蹈表現特點研究[D].南京師范大學,2008.

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